Vad görs och vilka samverkar KTH med för att bredda rekryteringen i linje med Sveriges STEM-strategi? Fikasnack besökte årets Järvavecka och träffade aktörer från KTH, näringsliv och andra samverkanspartners. Poddgästerna listas i bokstavsordning (efternamn):

Mer innehåll (länkar, relaterade poddavsnitt) som relaterar till avsnitt 82 (intra.kth.se)

Se avsnittet på YouTube eller textad på KTH Play

Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning

Kontakt: [email protected]

This episode is mainly in English, but starts off with an interview in Swedish. Watch with subtitles on KTH Play #81

What do this year’s final graduation projects at KTH Architecture reveal about the future of architectural education? On 1 to 5 June, the architect building on KTH Campus opened up for KTH students/staff and the general public to view the final projects from the architecture programme during Diploma Days. Event coordinator Janek Ozmin talks afterwards with podcast host Marcus Lithander and Daniel Koch (assistant manager of the Future Education programme) about the event, the future education within the architecture area, and what other programmes could learn from the teaching methods used at KTH Architecture.

Find the episode in our channel on YouTube.

Learn about the change programme Future Education at KTH

Contact: [email protected]

Hur kan KTH bli snabbfotade och effektivare i förnyelsen av utbildningsutbudet utan att skapa nya program? Det har det KTH-övergripande utvecklingsprojektet "E-mobility som masterprofil på tvären" undersökt. Projektledare Mikael Nybacka och Mats Leksell fikasnackar om projektarbetet och resultatet med poddvärden Marcus Lithander och medvärden Anna Jerbrant, som är programledare för förändringsprogrammet Framtidens utbildning.

Vad är Quarnevalen och på vilka sätt främjar studentledda aktiviteter som Quarnevalen lärandet för framtidens ingenjörer från KTH? Poddvärden Marcus Lithander träffar ekipageteam på byggplatsen och fikasnackar sedan, tillsammans med Joakim Lilliesköld (vice programledare i förändringsprogrammet Framtidens utbildning) lajv i studio med Quarnevalsstabens PRatare Iris Callerholm och Gustav Heldt inför Quarnevalståget 16 maj 2026.

Se avsnittet på YouTube eller textad och kapitelindelad på KTH Play

Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning

Kontakt: [email protected]

The episode is recorded in connection to Prof. McLaren's KTH visit and seminar at Digital Futures. Find link to the recording of Prof. McLaren’s seminar at Digital Futures 16 April 2026: Digital Game-Based Learning from Childhood to Adulthood: Evidence, Insights, and Future Directions (digitalfutures.kth.se)

Find the episode on YouTube or with subtitles on KTH Play

Learn about the change programme Future Education at KTH

Contact: [email protected]

Storträffen för utbildning – vilken betydelse har den haft och vilken roll skulle den kunna få för KTH:s utbildningsutveckling? Sofia Ritzén, dekanus, och Anna-Karin Högfeldt som har arrangerat Storträffen från början, diskuterar Storträffen inför 10-årsjubileet med Gunnar Tibert, vice programledare i Framtidens utbildning, och Marcus Lithander, poddvärd.

Vad händer på Öppet Hus för potentiellt nya KTH-studenter när de kan få information om KTH:s utbildningsutbud och bekanta sig med campus? Fikasnacks poddvärd Marcus Lithander och Framtidens utbildnings programledare Anna Jerbrant, besöker Öppet Hus på KTH Campus för att träffa studenter, studievägledare och programansvariga som hjälper besökarna inför deras val av utbildning.

Vi rekommenderar att du ser detta avsnitt på YouTube eller textad på KTH Play.

I avsnittet hänvisas det till nedan avsnitt av Fikasnack som du hittar på webbsidan Alla avsnitt av podden Fikasnack:

Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning

Kontakt: [email protected]

På vilka sätt kan extern granskning av andra lärosätens utbildningsprogram stärka kvalitet och relevans av KTH:s utbildningar? Martin Viklund, professor på Skolan för teknikvetenskap (SCI) och Anna Jerbrant, programledare för Framtidens utbildning delar sina erfarenheter av peer-review vid flera olika lärosäten och varför de själva skulle välkomna externa granskare på sina kurser och program. 

Martin har även tidigare poddat i Fikasnack om framtidens utbildning: 

Se avsnittet på YouTube eller textad på KTH Play 

Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning 

Kontakt: [email protected] 

Ett år kvar till framtiden – hur nära kan en fiktiv utbildningskatalog med 10 år på nacken stämma överens med verkligheten? I detta avsnitt fikasnackar katalogens initiativtagare Gunnar Karlsson (KTH) samt Sverker Janson (RISE) om fiktion, vision och verklighet för KTH:s utbildningsverksamhet med Gunnar Tibert, vice programledare Framtidens utbildning, och Marcus Lithander, poddvärd.

Detta avsnitt rekommenderas att du tittar med bild, antingen på YouTube #74 eller textad på KTH Play #74

Kontakt: [email protected] 

Vilken nytta kan lärare ha av NotebookLM och hur gör man då? I detta avsnitt demar inbjudna Erik Wallström (Google) verktyget som Framtidens utbildnings programledning uppmärksammat och använt. Erik fikasnackar med Joakim Lilliesköld, vice programledare för KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning, och Marcus Lithander, poddvärd och principledare för (P3) Aktivt studentcentrerat lärande i Framtidens utbildnings principramverk.

Detta avsnitt konsumeras bäst som videopodd på Youtube eller textad på KTH Play

Om du är KTH-anställd och vill veta mer om status på KTH:s licensavtal för Google Cloud på poddavsnittets webbsida.

Kontakt: [email protected]

Website of Future Education at KTH (KTH Intranet)