By Professor Reuber Gerbassi Scofano e o Pedagogo Jonatã Souza Pereira
The podcast currently has 28 episodes available.
A nossa décima terceira aula é especial, pois será sobre Rubem Alves, José Pacheco e Tião Rocha e as suas contribuições no campo do Imaginário escolar. De acordo com o Professor Reuber os autores citados realizam fortes críticas ao Imaginário Tradicional Educacional. Eles pertencem de acordo com o Professor Reuber a Matriz Filosófica Educacional da Desescolarização.
FICHA TÉCNICA
A nossa décima segunda aula será sobre Edgar Morin e as suas contribuições no campo do Imaginário. Ribeiro (2011, p. 44) elucida o quanto, "a complexidade é pensada não da forma como é usada no cotidiano, mas, sim, “[...] onde se produz um emaranhamento de ações, de interações e de retroações” (MORIN, 1996, p. 274). No fundo, é muito mais fácil para nós termos ideias simples, soluções fácies e formulas simples quando queremos explicar o que está ao nosso entorno, mas o pensamento complexo é aquele que tem a possibilidade de abertura das “portas”. No entanto, ressaltamos que jamais terá todas as chaves, porque as dificuldades em abri-las é a base desse pensamento."
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A nossa décima primeira aula será sobre Michel Maffesoli e as suas contribuições no campo do Imaginário. De acordo Anaz et al. (2014, p. 6): Maffesoli (2001) admite a existência de dois tipos de imaginário, o individual e o coletivo. Para ele, existe uma interface entre o real e o imaginário e este é algo que não se consegue ver, mas se sente. Caracteriza-o como uma força, um catalisador, uma energia e, ao mesmo tempo, como um patrimônio de grupo (tribal); uma fonte comum de emoções, de lembranças, de afetos e de estilos de vida; um patrimônio compartilhado que o autor também chama como “cimento social”.
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A nossa décima aula será sobre Cornelius Castoriadis e Paulo Freire e as suas contribuições no campo do Imaginário. De acordo com Davel e Vasconcellos (2015, p. 748), para Castoriadis, O imaginário é criação permanente, sócio-histórica, psíquica de figuras, formas e imagens, produzindo realidade e racionalidade (CASTORIADIS, 1982). "As instituições e as significações imaginárias sociais são criações do imaginário radical, do imaginário social instituinte, da capacidade criadora da coletividade" (CASTORIADIS, 1992, p. 158-159). Em Paulo Freire, a sua contribuição no campo do imaginário, temos a sua filosofia baseada no diálogo entre professor e aluno, procurando transformar o estudante em um aprendiz ativo. Nesse sentido, ele criticava os métodos de ensino em que o professor era tido como o detentor de todo o conhecimento, e o aluno apenas um “depositório” — o que ele chamava de “educação bancária”. (MOYA, 2021).
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A nossa nona aula será sobre Gaston Bachelard e as suas contribuições no campo do Imaginário. Gaston Bachelard (1884-1962), filósofo e ensaísta francês, tem como característica a diversidade do seu pensamento entre ciência e poesia. Para Wunenburger (2007, p. 17-18), Bachelard testemunha a onipresença da imagem na vida mental, “atribuindo-lhe uma dignidade ontológica e uma criatividade onírica, fontes da relação poética para o mundo”. (ANAZ et al., 2014, p. 3). “O imaginário não encontra suas raízes profundas e nutritivas nas imagens; a princípio, ele tem necessidade de uma presença mais próxima, mais envolvente, mais material” (BACHELARD, 1998. p.126). O elemento material é definido como “o princípio de um bom condutor que dá continuidade a um psiquismo imaginante” (BACHELARD, 2002, p.8). Argumenta que a imagem material busca a profundidade, a intimidade substancial que dá vida e movimento à realidade metafórica. É todo um mundo subjacente e, portanto, inconsciente, volumoso, em perpétuo movimento, que existe, nutrindo organicamente o universo poético, ou seja, a obra literária. (ANAZ et al., 2014, p. 3).
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A nossa oitava aula será sobre Joseph Campbell e as suas contribuições no campo do Imaginário. Joseph Campbell deixou uma grande contribuição para estudos do imaginário quando elaborou o seu clássico conceito de herói e descreveu o modelo de sua jornada nos mitos, nos contos de fada, nas lendas, nas religiões, nas artes, nos rituais, na literatura em especial. (CARDOSO e RIBEIRO, 2018).
O áudio da aula foi extraído da Disciplina Imaginário Social e Educação (2022.2) que integra o Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFRJ. A disciplina é ministrada pelo Professor Reuber Scofano (Professor Titular da Faculdade de Educação e atual Coordenador do Laboratório do Imaginário Social e Educação (LISE) da Faculdade de Educação da UFRJ). A disciplina aborda a conceituação do imaginário, como o estudo do campo simbólico do cotidiano escolar, além de propiciar aos educandos um espaço/tempo de análise crítica das principais correntes filosóficas e reflexões sobre as concepções e contribuições dos filósofos e filósofas nos estudos ligados ao campo do imaginário. Vivenciar novas experiências filosóficas e analisar de forma reflexiva os movimentos que contribuíram, para novas formas de compreensão epistemológica do mundo.
*O Curso Pensadores do Imaginário trabalhou com os seguintes autores:
Redes Sociais:
O FILOSOFIA CAI NA VIDA! É um curso de introdução aos grandes temas e autores da filosofia apresentado pelo Professor Reuber Scofano em uma perspectiva bem-humorada, leve e relacionada com o cotidiano, dialogando com a MPB, o cinema, as artes em geral e os acontecimentos marcantes da nossa época. O Professor Reuber Scofano é Pós-doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense, Doutor em Filosofia pela UFRJ, Pesquisador do Laboratório do Imaginário Social e Educação (LISE-UFRJ) e Professor Titular da Faculdade de Educação da UFRJ.
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Na nossa sétima aula será sobre Nise da Silveira e as suas contribuições no campo do Imaginário. Expoente da luta antimanicomial e contrária a métodos agressivos, a alagoana fez da arte uma aliada no tratamento psiquiátrico no país. Pioneira da terapia ocupacional, a alagoana Nise da Silveira mudou os rumos dos tratamentos psiquiátricos no Brasil.
*O Podcast do Imaginário Social e Educação terão 12 aulas:
Redes Sociais:
O FILOSOFIA CAI NA VIDA! É um curso de introdução aos grandes temas e autores da filosofia apresentado pelo Professor Reuber Scofano em uma perspectiva bem-humorada, leve e relacionada com o cotidiano, dialogando com a MPB, o cinema, as artes em geral e os acontecimentos marcantes da nossa época. O Professor Reuber Scofano é Pós-doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense, Doutor em Filosofia pela UFRJ, Pesquisador do Laboratório do Imaginário Social e Educação (LISE-UFRJ) e Professor Titular da Faculdade de Educação da UFRJ.
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Na nossa sexta aula será sobre Carl Gustav Jung e as suas contribuições no campo do Imaginário. De acordo com Gilbert Durand, o Jung é de suma importância no campo do Imaginário. Destaco aqui a importância dos arquétipos que segundo a sua visão são conjuntos de imagens primordiais, provenientes de uma sucessão de repetições progressivas de uma mesma experiência durante muitas gerações que ficaram armazenadas no inconsciente coletivo. (AUR, 2018). Segundo Jung os arquétipos são míticos personagens universais que residem no inconsciente coletivo das pessoas. (AUR, 2018).
*O Podcast do Imaginário Social e Educação terão 12 aulas:
O FILOSOFIA CAI NA VIDA! É um curso de introdução aos grandes temas e autores da filosofia apresentado pelo Professor Reuber Scofano em uma perspectiva bem-humorada, leve e relacionada com o cotidiano, dialogando com a MPB, o cinema, as artes em geral e os acontecimentos marcantes da nossa época. O Professor Reuber Scofano é Pós-doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense, Doutor em Filosofia pela UFRJ, Pesquisador do Laboratório do Imaginário Social e Educação (LISE-UFRJ) e Professor Titular da Faculdade de Educação da UFRJ.
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Na nossa quinta aula será sobre Sigmund Freud e as suas contribuições no campo do Imaginário. As suas pesquisas trouxeram à luz a teoria psicanalítica, baseada em duas hipóteses: o inconsciente atua em nossa percepção consciente e muitas experiências passadas, principalmente as da infância, determinam o padrão comportamental que a pessoa terá na vida adulta. Criador dos termos ID, EGO e SUPEREGO e o seu trabalho teve um impacto tão grande que adentrou no imaginário popular.
O áudio da aula foi extraído da Disciplina Imaginário Social e Educação (2022.2) que integra o Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFRJ. A disciplina é ministrada pelo Professor Reuber Scofano (Professor Titular da Faculdade de Educação e atual Coordenador do Laboratório do Imaginário Social e Educação (LISE) da Faculdade de Educação da UFRJ). A disciplina aborda a conceituação do imaginário, como o estudo do campo simbólico do cotidiano escolar, além de propiciar aos educandos um espaço/tempo de análise crítica das principais correntes filosóficas e reflexões sobre as concepções e contribuições dos filósofos e filósofas nos estudos ligados ao campo do imaginário. Vivenciar novas experiências filosóficas e analisar de forma reflexiva os movimentos que contribuíram, para novas formas de compreensão epistemológica do mundo.
A experiência deste podcast é proporcionar uma imersão na sala de aula, então poderá ter barulhos e ruídos externos que não fogem da realidade do cotidiano escolar.
*O Podcast do Imaginário Social e Educação terão 12 aulas:
(20/10) AULA 1: GILBERT DURAND
(27/10) AULA 2: FRIEDRICH NIETZSCHE
(03/11) AULA 3: ERNST CASSIRER
(10/11) AULA 4: KARL MARX & SLAVOJ ZIZEK
(17/11) AULA 5: SIGMUND FREUD
(24/11) AULA 6: CARL GUSTAV JUNG
(01/12) AULA 7: NISE DA SILVEIRA
(08/12) AULA 8: JOSEPH CAMPBELL
(15/12) AULA 9: GASTON BACHELARD
(22/12) AULA 10: CASTORIADIS E PAULO FREIRE
(29/12) AULA 11: AUTORES CONTEMPORÂNEOS 1
(05/01) AULA 12: AUTORES CONTEMPORÂNEOS 2
Redes Sociais:
1. Facebook (https://www.facebook.com/filosofiacainavida)
2. Instagram (https://www.instagram.com/filosofiacainavida)
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O FILOSOFIA CAI NA VIDA! É um curso de introdução aos grandes temas e autores da filosofia apresentado pelo Professor Reuber Scofano em uma perspectiva bem-humorada, leve e relacionada com o cotidiano, dialogando com a MPB, o cinema, as artes em geral e os acontecimentos marcantes da nossa época. O Professor Reuber Scofano é Pós-doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense, Doutor em Filosofia pela UFRJ, Pesquisador do Laboratório do Imaginário Social e Educação (LISE-UFRJ) e Professor Titular da Faculdade de Educação da UFRJ.
FICHA TÉCNICA
Apresentação - Professor Reuber Gerbassi Scofano
Produção - Jonatã Souza Pereira
Supervisão - Jonatã Souza Pereira e Professor Reuber Gerbassi Scofano
Edição e sonorização - Jonatã Souza Pereira
Realização - Filosofia Cai na Vida!
#sigmundfreud #filosofiacainavida #imaginario
A nossa quarta aula será sobre Karl Marx & Slavoj Zizek e as perspectivas filosóficas distintas da relação entre imaginário e ideologia. Para Marx, a ideologia é a percepção da realidade com base em uma perspectiva sobre ela que vem da classe que tem o monopólio dos meios de produção material e intelectual. Para Zizek, "a ideologia não é simplesmente algo imposto a nós. A ideologia é nossa relação espontânea com o mundo social, é como percebemos seu significado etc. etc. Nós gostamos da nossa ideologia. Sair dela é doloroso" (O Guia Perverso da Ideologia, 2012).
O áudio da aula foi extraído da Disciplina Imaginário Social e Educação (2022.2) que integra o Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFRJ. A disciplina é ministrada pelo Professor Reuber Scofano (Professor Titular da Faculdade de Educação e atual Coordenador do Laboratório do Imaginário Social e Educação (LISE) da Faculdade de Educação da UFRJ). A disciplina aborda a conceituação do imaginário, como o estudo do campo simbólico do cotidiano escolar, além de propiciar aos educandos um espaço/tempo de análise crítica das principais correntes filosóficas e reflexões sobre as concepções e contribuições dos filósofos e filósofas nos estudos ligados ao campo do imaginário. Vivenciar novas experiências filosóficas e analisar de forma reflexiva os movimentos que contribuíram, para novas formas de compreensão epistemológica do mundo.
A experiência deste podcast é proporcionar uma imersão na sala de aula, então poderá ter barulhos e ruídos externos que não fogem da realidade do cotidiano escolar.
*O PodCast do Imaginário Social e Educação terão 12 aulas:
(20/10) AULA 1: GILBERT DURAND
(27/10) AULA 2: FRIEDRICH NIETZSCHE
(03/11) AULA 3: ERNST CASSIRER
(10/11) AULA 4: KARL MARX & SLAVOJ ZIZEK
(17/11) AULA 5: SIGMUND FREUD
(24/11) AULA 6: CARL GUSTAV JUNG
(01/12) AULA 7: NISE DA SILVEIRA
(08/12) AULA 8: JOSEPH CAMPBELL
(15/12) AULA 9: GASTON BACHELARD
(22/12) AULA 10: CASTORIADIS E PAULO FREIRE
(29/12) AULA 11: AUTORES CONTEMPORÂNEOS 1
(05/01) AULA 12: AUTORES CONTEMPORÂNEOS 2
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FICHA TÉCNICA
Apresentação - Professor Reuber Gerbassi Scofano
Produção - Jonatã Souza Pereira
Supervisão - Jonatã Souza Pereira e Professor Reuber Gerbassi Scofano
Edição e sonorização - Jonatã Souza Pereira
Realização - Filosofia Cai na Vida!
#marx #zizek #imaginario
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