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Folge 2 - Über die Qualität von Mathematik-Schulbüchern

Mit welchen Unterrichtsstrategien kann Grundschulkindern das geschickte Rechnen beigebracht werden? Was macht ein gutes Mathematik-Schulbuch aus? Und welche Kenntnisse der Mathematik benötigen Schülerinnen und Schüler am Übergang von Schule zu Hochschule? 

In diesem Podcast gehen wir aktuellen Fragestellungen nach, die sich mit dem Lehren und Lernen im Fach Mathematik beschäftigen. Darüber hinaus möchten wir Bildungsforschung greifbarer machen, indem wir exklusive Einblicke in die Forschungsarbeit am IPN geben. Dazu sprechen wir über die theoretische Konzeption wie auch die praktische Umsetzung unserer diversen Forschungsprojekte. Wir stellen Ergebnisse vor, besprechen deren bildungspraktische Implikationen und zeigen so auf, wie am IPN Forschung für Bildung durchgeführt wird.

Science

Education

Mathematics

Mit welchen Unterrichtsstrategien kann Grundschulkindern das geschickte Rechnen beigebracht werden? Was macht ein gutes Mathematik-Schulbuch aus? Und welche Kenntnisse der Mathematik benötigen Schülerinnen und Schüler am Übergang von Schule zu Hochschule? In diesem Podcast gehen wir aktuellen Fragestellungen nach, die sich mit dem Lehren und Lernen im Fach Mathematik beschäftigen. Darüber hinaus möchten wir Bildungsforschung greifbarer machen, indem wir exklusive Einblicke in die Forschungsarbeit am IPN geben. Dazu sprechen wir über die theoretische Konzeption wie auch die praktische Umsetzung unserer diversen Forschungsprojekte. Wir stellen Ergebnisse vor, besprechen deren bildungspraktische Implikationen und zeigen so auf, wie am IPN Forschung für Bildung durchgeführt wird.

Mit welchen Unterrichtsstrategien kann Grundschulkindern das geschickte Rechnen beigebracht werden? Was macht ein gutes Mathematik-Schulbuch aus? Und welche Kenntnisse der Mathematik benötigen Schülerinnen und Schüler am Übergang von Schule zu Hochschule?&nbsp;

In diesem Podcast gehen wir aktuellen Fragestellungen nach, die sich mit dem Lehren und Lernen im Fach Mathematik beschäftigen. Darüber hinaus möchten wir Bildungsforschung greifbarer machen, indem wir exklusive Einblicke in die Forschungsarbeit am IPN geben. Dazu sprechen wir über die theoretische Konzeption wie auch die praktische Umsetzung unserer diversen Forschungsprojekte. Wir stellen Ergebnisse vor, besprechen deren bildungspraktische Implikationen und zeigen so auf, wie am IPN Forschung für Bildung durchgeführt wird.

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