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FORENSIC episodes
- CAPÍTULO 5: Función pericial en las diferentes etapas del procedimiento penal acusatorio
Está diseñado de tal manera que el oyente desarrolle sus competencias
12 min - CAPÍTULO 4: Lo basico de la prueba pericial en el nuevo sistema de justicia penal en México
La Reforma implicó oportunidades, pues permite que los abogados y peritos que sepan hacer frente a estas exigencias desarrollen su práctica en un nuevo entorno que premia la capacidad, el conocimiento jurídico, el compromiso ético en el desempeño de su profesión.
17 min - Capitulo 3: Estilos de aprendizaje en las ciencias forenses
Se sabe de una forma general que cada persona utiliza un método propio, mejor conocido como estilos de aprendizaje, por lo que se requieren un conjunto de estrategias de aprendizaje que ayudan afirmar, de manera más eficiente, los conocimientos que se pretenden adquirir, por lo que en este podcast conocerás el sistema V.A.K para los alumnos de ciencias forenses.
19 min - Indicio 1: Diferencias entre huella de derrape y huella de frenado
En cualquier manual básico en lo que se refiere la materia en tránsito terrestre es de suma importancia saber y comprender los diferentes tipos de huellas, debido que crean confusión teniendo estos una gran similitud en los conceptos
10 min - Indicio: PILOTO Gracias
Hoy se crea una nueva sección por lo que nace una nueva forma de explicar temas forenses, hoy estoy feliz y sobre todo este episodio es para agradecerles.
8 min - Capítulo 2: Violencia Familiar durante el Covid 19 "Cuarentena"Las relaciones basadas en los celos, reclamos y el control de la otra persona, son relaciones que van permitiendo y consintiendo la violencia, en México, 59.4 por ciento de las mujeres declaró que a lo largo de su relación fueron agredidas de diferentes formas, de las cuales, de acuerdo a los datos obtenidos por (INEGI).En esta contingencia, las mujeres deben sentirse seguras en casa. No permitas violencia en tu hogar.32 min
- Capitulo 1: Bioseguridad en el lugar de los hechos
Es importante que los investigadores, docentes, técnicos y estudiantes adquieran conocimientos de los factores de riesgo y asuman una actitud activa en relación a la incorporación de buenas prácticas de seguridad
23 min
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