Como a arte pode se tornar prática educativa e política?

Neste episódio gravado ao vivo, Carolina Rodrigues e Patrícia Lacombe se encontram para um diálogo profundo sobre os cruzamentos entre arte, educação, território e justiça social.

A partir de experiências em museus, escolas e formações docentes, as convidadas discutem:
- De que forma a arte pode romper fronteiras institucionais?
- Como ampliar repertórios e dar centralidade a narrativas periféricas e plurais?
- Quais os desafios de uma arte-educação comprometida com equidade, ancestralidade e transformação social?

Apresentação:
Geovane Barone | Ator, arte-educador e Analista de Inovação e Educação da Casa Firjan

Nathália Serenado | Especialista em Inovação e Conteúdo da Casa Firjan

Convidadas:
Carolina Rodrigues | Historiadora da arte e mestre em Artes Visuais pela UFRJ. Curadora geral do Museu Bispo do Rosário, atua nas interseções entre arte, território, gênero e relações étnico-raciais a partir da Zona Oeste do Rio. Integra o Núcleo de Antropologia, Patrimônio e Artes/CNPq e já colaborou com instituições como MAM Rio, Sesc RJ, Firjan SESI e Instituto Pretos Novos. Em sua trajetória, propõe curadorias que rompem fronteiras institucionais e valorizam narrativas plurais e periféricas no sistema da arte.

Patrícia Lacombe | Doutora em Artes pelo Instituto de Artes da UNESP, mestre em Políticas Sociais da Educação, arte-educadora, professora universitária, diretora da Subverse Arte e Educação e Liderança Pedagógica no Bernoulli Educação.

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Qual o motivo por trás da proibição dos celulares nas salas de aula?

O episódio "Proibido o celular nas escolas, e agora?" deabte estas e outras questões relacionadas aos impactos, desafios e oportunidades proporcionados pela proibição.

Os temas cruciais discutidos pelos convidados incluem:
Como essa medida afeta a aprendizagem, a convivência e o clima escolar?
É possível educar para o uso consciente da tecnologia, em vez de proibir?
Que caminhos os educadores podem seguir diante dessa nova realidade?

Apresentação:  
*Geovane Barone | Analista de Inovação Educacional da Casa Firjan 

*Marcelo Ghizi | Especialista de Projetos Especiais da Casa Firjan

Convidados:
*Fábio Mendonça | Educomunicador e gerente de Produtos para Educação da MultiRio

*Rodrigo Nejm | Especialista em educação digital do Instituto Alana

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O episódio "Colaboração e Criatividade na Aprendizagem Maker" debate como a metodologia maker pode transformar a educação e o papel da criatividade no desenvolvimento de habilidades práticas. 

Os temas cruciais discutidos pelos convidados incluem:    
O que é a educação maker e como ela pode ser implementada na sala de aula?  
Qual é o impacto da aprendizagem prática no desenvolvimento de habilidades críticas e criativas?
Como a abordagem maker pode promover a autonomia dos alunos e o trabalho colaborativo?

Apresentação:  
*Geovane Barone | Analista de Inovação Educacional da Casa Firjan 

*Mari Lins | Analista de Inovação Educacional da Casa Firjan

Convidados:   
*Priscila Bento | Fundadora do The Code - Laboratório Maker, professora de história e de robótica educacional

*Eduardo Padilha | Artista, cientista, pesquisador e biomaker

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O episódio “Educação Inclusiva, Rompendo a Normalidade Tóxica” explora as barreiras impostas pela ideia de normalidade na educação e como essa normalidade pode ser tóxica para a inclusão.

As convidadas irão debater temas cruciais como: 
Quais barreiras a normalidade impõe à inclusão? 
Normalidade tóxica: o que a escola pode fazer para acolher a diferença? 
A quem serve a ideia de normalidade na educação? 

Apresentação:
* Geovane Barone | Analista de Inovação Educacional do programa Formação para Educadores

*Suzana Figueiredo | Consultora de Educação DE&I

Convidadas:
*Bianca Evangelista | Tradutora Intérprete de Libras. Foi membro do Comitê de Diversidade, Equidade e Inclusão da Firjan. Atua como professora da rede pública de Niterói.
 
*Flávia Poppe | CEO at Instituto JNG - Projetos de Inclusão Social, que trabalha com moradia independente para pessoas com deficiência intelectual. Mãe de autista que já foi aluno do SENAI. Economista graduada pela PUC-Rio, MSc em Planejamento Social na L.S.E. (London School of Economics), Curso de Doutorado em Administração Pública na Universidade de Buenos Aires. Trabalhou como consultora internacional em órgãos das Nações Unidas e para o Banco Mundial em diferentes países elaborando e avaliando projetos de saúde.

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No primeiro episódio do podcast Formação para Educadores, a Casa Firjan recebe Pâmela Alencar, educadora, pesquisadora e ativista, e Ludmylla Gonçalves, educadora e especialista em geografia escolar, para uma conversa intimista sobre os desafios e a importância da educação antirracista. As convidadas compartilham perspectivas valiosas, explorando suas trajetórias e pesquisas, e oferecem reflexões profundas e práticas para promover uma educação mais inclusiva e consciente das questões raciais.

Apresentação:

* Geovane Barone | Analista de Educação do programa Formação para Educadores

* Vitor Fontes | Especialista em Conteúdo e Inovação do programa Formação para Educadores

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Quais são as principais tendências globais em educação que precisam estar no radar de educadores e profissionais da educação? E como elas se aplicam à realidade brasileira? Neste episódio piloto do podcast Formação para Educadores, a Casa Firjan convidou Janine Rodrigues, educadora eleita pela Forbes uma das 12 pessoas negras inovadoras que estão elevando a qualidade da educação no Brasil, e Guilherme Rodrigues Alves, fundador e CEO da Explore Aprendizagem Criativa, para uma conversa em torno de Inteligência Artificial, diversidade e inclusão, pensamento crítico e tantos outros temas que vão impactar cada vez mais a prática docente no Brasil e no mundo. 


Apresentação:
• Maria Isabel Oschery | Gerente de Inovação e Conteúdo da Casa Firjan

• Geovane Barone | Analista de Educação do programa Formação para Educadores


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