Etat de situation de la recherche en formation à distance. Devant le foisonnement de cours et de formations créés actuellement, il importe de dresser un bilan. Celui-ci est basé sur des données probantes afin de s’assurer que l’atteinte des objectifs d’apprentissage demeure toujours la priorité d’un cours ou d’une formation, et ce, qu’il s’agisse d’une activité en ligne, en présentiel ou hybride. En quoi et comment l’hybridité d’une formation améliore-t-elle l’apprentissage ? Pédagoscope en parle avec France Lafleur et Ghislain Samsan du L'université du Québec et auteurs de nombreux ouvrages sur la formation à distance dans l'enseignement supérieur. 

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