Die Piste schlängelt sich durch Sand und Steine, der Internet-Empfang ist schlecht und der Sternenhimmel grandios: Nach vielen Jahren hat der Ägyptologe Ludwig Morenz mit seinem Team wieder ein entlegenes Camp in der Nähe von Serabit el Chadim bezogen. Die Forschenden digitalisieren Jahrtausende alte Inschriften. Hier hat die Alphabetschrift ihren Ausgang genommen, indem die Kanaanäer die komplizierten ägyptischen Hieroglyphen in einzelne Buchstaben verwandelten.

https://www.uni-bonn.de/de/universitaet/presse-kommunikation/publikationen/forsch/forsch-2024-01/artikel/wo-kanaanaeer-die-altaegypter-coverten

Eine neue Art zu arbeiten: Die Verwaltung der Universität hat sich nicht nur auf den Weg in ein neues Gebäude gemacht, sondern gleichzeitig ihren physischen Arbeitsraum komplett neu konzipiert: mit Open Spaces für gemeinsames Arbeiten, mit multifunktionalen Besprechungsräumen und vielem mehr. Gesund, modern und natürlich exzellent, um die Forschenden der Universität adäquat zu unterstützen: Das ist das Ziel!

Diese Mission setzt sich auch im digitalen Bereich fort: Mit dem Serviceportal hat die Verwaltung ihre Wissensdatenbank und die dahinter liegenden Prozesse neu konzipiert. Nicht nur, dass alle Informationen nun übersichtlich an einem Ort zu finden sind, die Forschenden können jetzt auch viele Informationen per Mausklick abrufen.

Generell verändert die Digitalisierung die Universität stetig. Mit der neuen Digitalstrategie werden Forschung, Lehre und Verwaltung neu gedacht. Das reicht von der Robotik bis zu ethischen Dimensionen, vom neuen Hochleistungsrechner Marvin bis zu den Mitarbeitenden, die als Digitalisierungs-Manager*innen Forschung und Verwaltung neu vernetzen. Sie hören in die Fakultäten hinein und bringen die Bedarfe der Fakultäten ein, um Lösungen für Anforderungen zu er-arbeiten. In dieser forsch finden Sie einige Beispiele dafür, an welchen Ecken und Enden sich gerade etwas tut.

Seit 15 Jahren gibt es den Hochschulrat der Universität Bonn. Wohl niemand kennt das Gremium besser als Prof. Dr. Dieter Engels, der ihm seit zehn Jahren angehört und es als Vorsitzender leitet. Kürzlich ist seine dritte Amtszeit angebrochen. Mit Prof. Engels sprach Andreas Archut.

Das Interview als Volltext: https://www.uni-bonn.de/de/universitaet/presse-kommunikation/publikationen/forsch/forsch-2024-01/artikel/jemand-musste-die-schaetze-heben

Jun.-Prof. Dr. Julia Binter untersucht kooperative Forschung zu Kulturgütern aus kolonialen Kontexten in Museen. Sie begleitet die Restitution von Kulturgütern von Deutschland nach Namibia mit der Frage: Wie kann man Wissensbildung in Museen und Kulturerbe nachhaltiger und gerechter gestalten? Die deutsche Kolonialgeschichte prägt noch heute unser Verständnis von namibischer Kunst. Die zurückgeführten Kulturgüter erzählen dabei ihre eigene Geschichte.

Wir haben auch mit einer Expertin aus Namibia, Golda Ha-Eiros, gesprochen, die eindrucksvoll erzählt, welchen Wert diese Kulturgüter für ihre Vorfahren, für sie selbst und die nächsten Generation haben.

Mehr dazu und weitere Folgen: https://www.uni-bonn.de/de/neues/wie-museen-koloniale-vorstellungen-abbauen-koennen

Sascha Sistenich erforscht die queere Perspektive zum Thema Fürsorge (Care). Dabei ist der Begriff viel weitreichender als das, was viele darunter verstehen. In Saschas Definition spielt er eine zentrale gesellschaftliche Rolle. Denn Care wird zum zentralen Wert in einer Gesellschaft des Miteinanders.

Sascha Sistenich erklärt, welche Rolle Care im Leben queerer Menschen spielt und warum die Fragen auch für nicht-queere Menschen wichtig ist.

Prof. Dr. Adrian Hermann forscht zu Mensch-/Maschine-/Welt-Interaktion unter dem Gesichtspunkt der Barrierefreiheit sowie zum Thema Gaming-Labs und Barrierefreiheit.

In diesem Podcast gibt er uns einen Einblick in die Welt des Gamings für Menschen mit Behinderung und spricht außerdem über Barrierefreiheit als gesellschaftliches Thema - dabei beschreibt er sowohl aktuelle Realitäten als auch Zukunftsvisionen.

Mehr Videos.

https://www.youtube.com/watch?v=U2IeEG5FTcg

https://youtu.be/T7aVUqmQ_Sc?si=E5EqgslmIJ1eGXTX)

Haben Sie schon mal einen Kirchenaltar verschoben? Für Bonner Studierende der Kunstgeschichte ist das jetzt kein Problem mehr, wenn sie die Schwarzrheindorfer Doppelkirche und ihre bald 875-jährige Geschichte digital erkunden. Sie springen von der rekonstruierten Empore in die Unterkirche und zurück oder werfen einen Blick von der Unterkirche in die Oberkirche. "Die immersive 3D-Welt bietet den Studierenden viele Möglichkeiten, über Objekte und Fresken zu diskutieren", berichtet Dr. Christian M. Stracke, Koordinator im Digitalisierungsprojekt ViCo. Er koordiniert an der Universität Bonn die Einführung zukunftsweisender digitaler Kollaborationswerkzeuge zur Verbesserung der Lehre.

Für Dr. Hanna Christine Jacobs vom Kunsthistorischen Institut ist die Kirche ein faszinierendes Beispiel für die Verbindung von Architektur und Malerei. Im Seminarraum und in der Zweidimensionalität von Präsentationsfolien und Aufzeichnungen lässt sich dies nur bedingt vermitteln. Setzt man jedoch die 3D-Brille auf und taucht in das virtuelle Bild ein, eröffnen sich ungeahnte didaktische Möglichkeiten. "Wir können mit dem virtuellen Aufzug in die Höhe fahren, um näher an die Deckenmalereien zu kommen", schwärmt sie von der VR-Lernwelt. Schon mehrfach hat sie die neue Technik in der Lehre eingesetzt. "Für die Studierenden ist es ein echter Gewinn, damit zu arbeiten. Man kann spielerischer vorgehen und in kleinen Gruppen arbeiten. Das eröffnet den Studierenden einen ganz neuen Zugang zur mittelalterlichen Kunstgeschichte."

„Ein Glücksfall für die Uni“

Rektor der Universität Bonn für dritte Amtszeit gewählt

Groß war die Freude auf allen Seiten, als Ende Januar Rektor Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Hoch erneut in seinem Amt bestätigt wurde – einstimmig im ersten Wahlgang. Die Hochschulwahlversammlung der Universität Bonn, die sich aus den Mitgliedern des Senats und den externen Mitgliedern des Hochschulrats zusammensetzt, hat ihn für eine weitere Amtszeit von vier Jahren ab April 2025 gewählt. Es wird die dritte Amtszeit des 1961 geborenen Entwicklungsbiologen sein.

„Professor Hoch ist ein Glücksfall für diese Universität. Ihm ist es gelungen, eine beispiellose Aufbruchstimmung zu erzeugen. Er hat der Universität und ihren Mitgliedern gezeigt, wozu sie fähig sind, und sie in vielen Bereichen zu Höchstleistungen motiviert“, erklärte der Hochschulratsvorsitzende Prof. Dr. Dieter Engels anlässlich der Wahl.

Die Exzellenzuniversität Bonn als Meilenstein

Die Bilanz von Prof. Hochs bisherigen Amtszeiten kann sich sehen lassen: Unter seiner Führung zählte die Universität Bonn zu den großen Gewinnern der Exzellenzstrategie des Bundes und der Länder. 2018 gewann sie gleich sechs Exzellenzcluster, wurde 2019 zur Exzellenz-Universität erhoben und ging damit als erfolgreichste Hochschule aus dem Wettbewerb hervor.

Außerdem hat Prof. Hoch die Universität Bonn in die Spitzengruppe der deutschen Hochschulen geführt und wichtige strukturelle Veränderungen eingeleitet. So wurden sechs fakultäts- und fächerübergreifende Transdisziplinäre Forschungsbereiche (TRA) als Explorations- und Innovationsräume auf- und ausgebaut – ein zentrales Element der universitären Exzellenzstrategie. Die positive Entwicklung zeichnet sich auch in den einschlägigen weltweiten Hochschulrankings ab, in denen die Universität Bonn unter die TOP 5 in Deutschland, die TOP 20 in Europa und die TOP 100 in der Welt aufgerückt ist.

Lehre und wissenschaftlichen Nachwuchs stärken

Prof. Hoch freut sich über die andauernde Unterstützung aus allen Teilen der Universität: „Gemeinsam mit allen Statusgruppen haben wir die Exzellenzuniversität großartig entwickelt und unsere strategischen Querschnittsbereiche erfolgreich ausgebaut.“ In den kommenden Jahren will er den großen Erfolg der Exzellenzstrategie bestätigen und die hervorragende Position im internationalen Wettbewerb festigen. Dazu gehöre auch, den wissenschaftlichen Nachwuchs in allen Karrierephasen noch besser zu unterstützen und die Lehre mit einer eigenen universitären Exzellenzstrategie deutlich zu stärken. „Darauf freue ich mich sehr, gemeinsam mit meinem gesamten Rektorats-Team!“, bekräftigt Hoch.

Wie groß sein Rückhalt in der Universität Bonn ist, erlebte Prof. Hoch bereits vergangenes Jahr, als ihm der Deutsche Hochschulverband (DHV), die Berufsvertretung der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in Deutschland, nach seiner dreimaligen Kür zum „Rektor des Jahres“ (2020, 2021 und 2023) den Ehrentitel „Rektor des Jahrzehnts“ verlieh. Grundlage für diese Auszeichnung ist eine jährliche Befragung der Mitglieder des Verbandes an den Universitäten.

Am Anfang stehen Daten, und zwar bearbeitete. „Ohne gut strukturierte oder annotierte Daten fällt jedes Machine-Learning- und KI-Projekt in sich zusammen“, stellt Moritz Wolter vom BnTrAInee-Projektteam (siehe Kasten) fest. „Denn nur so können wir eine KI darin schulen, die Muster zu erkennen und hilfreich zu sein.

Was das bedeutet, zeigt sich am Zeitungsprojekt von PD. Dr. Felix Selgert,  Institut für Geschichtswissenschaften. „Wir wollen herausfinden, wie die wirtschaftliche Lage in vielen Bereichen war. Dafür sehen wir uns Stellenangebote der Kölnische Zeitung an“, berichtet er. Nur: Anders als heute waren Zeitungen um die Jahrhundertwende vergleichsweise unstrukturiert gesetzt: Unterschiedliche Schriftgrößen, Zeilenabstände oder unerwartete Spaltenumbrüche machen es für Menschen heute bereits schwer, Artikel ohne Übung zu lesen. Für Computer ist es erst einmal ein Ding der Unmöglichkeit. „Wie wir Menschen benötigen die Rechner Übung“, so Wolter. „Ohne korrekte Daten können die Systeme keine Muster erkennen und sich weiterentwickeln.“  Sonst liefe man schnell in die KI-Falle hinein. Das bedeutet: Menschen gehen in Vorarbeit, korrigieren die Daten, weisen auf Fehler und Fehlerquellen hin.

Auch die Informatikstudierenden profitieren. Sie müssen im Rahmen ihres Studiums eine praktische Programmierarbeit ableisten. Bei BN-Trainee werden sie mit Herausforderungen und Forschungsfragen unterschiedlicher Fachdisziplinen in Kontakt gebracht - ein Gewinn und zugleich eine Herausforderung für beide Seiten. Sie müssen ein gemeinsames Verständnis von fachspezifischen Herausforderungen entwickeln. "Für Informatiker aus dem Bereich KI geht es erst einmal um Daten. Aber das Verstehen von ganz speziellen Forschungsfragen und Anforderungen spielen bei der Auswertung ja auch eine Rolle", so Wolter. Aus den Daten und den Aufgaben entwickeln sie selbst Modelle oder passen bestehende an - und leisten damit einen Vorschub für nachfolgende Teams. "Wenn einmal eine Lösung entwickelt wurde, lässt sie sich oftmals auch einfach auf andere Herausforderungen anwenden, berichtet Informatikerin Elena Trunz vom Projektteam “Es gibt Methoden aus dem Machine Learning , die wahnsinnig vielseitig sind." 

So  lässt Dr. Barbara Wichtmann von der Medizinischen Fakultät mithilfe Künstlicher Intelligenz Magnetresonanzbilder von Prostatakrebs auswerten. Es ist das selbe Modell, mit dem Prof. Dr. Matthias Lang von den Digital Humanities archäologische Strukturen wie Meiler, Bombentrichter oder Grabhügel aus Luftaufnahmen erkennen lässt. Ein anderes Projekt, dass im Rahmen von BnTrAInee umgesetzt  wurde, ist die Analyse von Medikamentenabgaben und ihre Wirksamkeit. 

Dabei ist der Aspekt der Kooperation aber nur einer von insgesamt drei Zielen bei BnTrAInee. Zugleich geht es darum, Studierende aus dem Fachbereich Informatik zu gewinnen und im Austausch mit Forschenden andere Fachsysteme zu schulen. "Informatikstudierende sind ja nicht von sich aus auf den KI-Bereich fokussiert.  Und nicht jeder kann nach einer Ausbildung in Bonn per se mit KI- und Machine Learning umgehen", so Elena Trunz vom Projektteam.  Daher möchte man sie auch für diesen Bereich und die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten gewinnen. 

Noch schnell das Kapitel zu Ende lesen, die Folien der Vorlesung zusammenfassen, dann einkaufen, kochen und den Lernplan für die nächste Klausur zusammenstellen. Der Alltag im Studium kann oft sehr stressig und fordernd sein. Doch was passiert, wenn nicht mehr alles klappt, wenn Stress und Belastung in Angst umschlagen? Zahlreiche Studierende sind von Versagens- und Prüfungsängsten sowie Selbstzweifeln bis hin zu depressiven Verstimmungen betroffen. Dass man damit nicht allein ist, können Studierende bei der Psychologischen Beratung der Zentralen Studienberatung (ZSB) lernen.

Mehr dazu: https://www.uni-bonn.de/de/universitaet/presse-kommunikation/publikationen/forsch/forsch-2023-01/artikel/wie-das-richtige-mindset-hilft-aengste-im-studium-zu-bewaeltigen/