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Conversamos con el Profesor Wender Trujillo, especialista en modelos de innovación y aplicación de nuevas tecnologías en la educación.
Conversamos con el Profesor Carlos Atagua Director del Departamento de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Oriente sobre el estado de la infraestructura y las clases presenciales.
Conversamos con la Profesora Marisol De Macedo Coordinadora de las Escuelas Transformadoras de la alianza Ashoka-Ágora.
En este episodio de Frecuencia Educativa Radio les presentamos esta innovadora estrategia de enseñanza y aprendizaje llevada a cabo por estudiantes universitarios para impactar positivamente en niños y jóvenes que tienen poco a ningún acceso a los planes de educación a distancia que se han formulado a lo largo de la pandemia. Conversamos con su creadora la Dra. Isolina Millan Charles.
La Agenda 2030 de las las Naciones Unidas ha impactado positivamente a la sociedad, logrando despertar conciencias y nuevas metodologías de innovación. AulaTides fue creada para sensibilizar conciencias y facilitar una plataforma de aprendizaje, abierta para todos los interesados en generar una mentalidad de innovación y solución creativa y con los menores costos ambientales a los problemas de su localidad. Nuestra invitada la Profesora Ydalith Figueroa Kad-Bay.
Conversamos con la Directora de Identidad, Cultura y Educación Ing. Jamel Navarro sobre los programas y proyectos que lleva la Alcaldía de Lechería.
Conversamos con el profesor José Rafael Álvarez sobre la imperiosa necesidad de volver a la aulas, luego de 16 meses de #cuarentena.
En este episodio conversamos con el ingeniero Osmer Parabavire Director de Adakademy y especialista en inteligencia artificial. En un mundo que nos exige el uso cada vez de tecnología es clave tener competencias tecnológicas de manera que podamos a acoplarnos a las exigencias de la actualidad.
Conversamos con la Profesora Mary Plaza miembro del Rotary Club, periodista, investigadora y profesora sobre la labor que hace esa organización en beneficio a la educación.
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