به گفته فوندایک، درک مادی‌گرایانه از قدرت موجب نوعی زمختی در رویکرد می‌شود و انگیزه‌های انسانی را محدود و تنگ‌نظرانه تلقی می‌کند. این به معنای جدال بی‌پایان قدرت در جامعه است که به محیط آموزشی نیز تعمیم یافته و آن را به صحنه کشمکش‌های مرتبط با قدرت مبدل می‌کند.