给父母的5分钟极简早教课

逃离嘈杂碎片知识，建立清晰早教思维，举一反三，授人以渔。我是昭哥，欢迎收听原创系列讲座：《给父母的5分钟极简早教课》。

家长真正需要的是简明的举一反三的思路，而非嘈杂的琐碎育儿知识。

而实际上关于早教痛点很多，比如我的如下观点：

1、早教阶段不只是0-3岁的事情，而应该是青春期前的整个性格形成阶段。

2、早教不应只定义为眼前的应对，而应着眼于当下教养方式对未来的影响。

3、早教不应只聚焦于对孩子的培训与应对，而更应当教会家长如何举一反三。

相应的，目前早教类书籍教程，经常以大厚本的全书形式出现，罗列性大于逻辑性，是工具书而非教材。家长难以从中找到思路和方法，同时也没有时间去学习。

而网络上能接触到的大部分内容又偏琐碎，头痛医头脚痛医脚，或者并无深层思考，无法建立系统的思维逻辑，满足真正的需求。

因此我希望，真正从父母的角度出发，把早教知识用浅显而系统的语言进行逻辑性的讲解，这也是我做这个节目的初衷。讲座内容基于我过去担任几家国际品牌早教中心总监时，做过的早教讲座和对早教教师进行的内部培训。

所有讲座内容均为本人原创与播讲，疏漏之处，敬请谅解，欢迎多留言批评指正。

微信公众号：昭哥聊聊

非常感谢各位粉丝的留言，你们的支持给我无限的动力，谢谢！

《给父母的5分钟极简早教课》第一辑《思路篇》，包含以下12个主题，帮助家长简洁的建立起早教基础思维方式。

1、谁来早教？

2、性格的养成

3、我们想要怎样的孩子？

4、规则的养成

5、比较与竞争

6、表扬批评与引导感受

7、诚信的基础

8、到底该怎么对孩子说话？

9、家庭教育分工与隔代教育

10、如何看待各种发育指标

11、低龄孩子要学习知识吗？

12、看待幼儿音乐艺术教育

预计第二辑为《基础篇》，第三辑为《应用篇》实际也可能有所变动。

+1旅行的意义

+2依赖与独立

+3学习论

+4气质与修养

+5孩子错了怎么办

。。。

逃离嘈杂碎片知识，建立清晰早教思维，举一反三，授人以渔。我是昭哥，欢迎收听原创系列讲座：《给父母的5分钟极简早教课》。

家长真正需要的是简明的举一反三的思路，而非嘈杂的琐碎育儿知识。

而实际上关于早教痛点很多，比如我的如下观点：

1、早教阶段不只是0-3岁的事情，而应该是青春期前的整个性格形成阶段。

2、早教不应只定义为眼前的应对，而应着眼于当下教养方式对未来的影响。

3、早教不应只聚焦于对孩子的培训与应对，而更应当教会家长如何举一反三。

相应的，目前早教类书籍教程，经常以大厚本的全书形式出现，罗列性大于逻辑性，是工具书而非教材。家长难以从中找到思路和方法，同时也没有时间去学习。

而网络上能接触到的大部分内容又偏琐碎，头痛医头脚痛医脚，或者并无深层思考，无法建立系统的思维逻辑，满足真正的需求。

因此我希望，真正从父母的角度出发，把早教知识用浅显而系统的语言进行逻辑性的讲解，这也是我做这个节目的初衷。讲座内容基于我过去担任几家国际品牌早教中心总监时，做过的早教讲座和对早教教师进行的内部培训。

所有讲座内容均为本人原创与播讲，疏漏之处，敬请谅解，欢迎多留言批评指正。

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《给父母的5分钟极简早教课》第一辑《思路篇》，包含以下12个主题，帮助家长简洁的建立起早教基础思维方式。

1、谁来早教？

2、性格的养成

3、我们想要怎样的孩子？

4、规则的养成

5、比较与竞争

6、表扬批评与引导感受

7、诚信的基础

8、到底该怎么对孩子说话？

9、家庭教育分工与隔代教育

10、如何看待各种发育指标

11、低龄孩子要学习知识吗？

12、看待幼儿音乐艺术教育

预计第二辑为《基础篇》，第三辑为《应用篇》实际也可能有所变动。

+1旅行的意义

+2依赖与独立

+3学习论

+4气质与修养

+5孩子错了怎么办

。。。

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《给父母的5分钟极简早教课》第一辑《思路篇》为20堂，包含以下12个主题，帮助家长简洁的建立起早教基础思维方式。

1、谁来早教？

2、性格的养成

3、我们想要怎样的孩子？

4、规则的养成

5、比较与竞争

6、表扬批评与引导感受

7、诚信的基础

8、到底该怎么对孩子说话？

9、家庭教育分工与隔代教育

10、如何看待各种发育指标

11、低龄孩子要学习知识吗？

12、看待幼儿音乐艺术教育

第一个部分完成后，继续进行其余后续主题专辑的创作与播出。

+1旅行的意义

+2依赖与独立

+3学习论

+4气质与修养

+5.

。。。

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《给父母的5分钟极简早教课》第一辑《思路篇》为20堂，包含以下12个主题，帮助家长简洁的建立起早教基础思维方式。

1、谁来早教？

2、性格的养成

3、我们想要怎样的孩子？

4、规则的养成

5、比较与竞争

6、表扬批评与引导感受

7、诚信的基础

8、到底该怎么对孩子说话？

9、家庭教育分工与隔代教育

10、如何看待各种发育指标

11、低龄孩子要学习知识吗？

12、看待幼儿音乐艺术教育

第一个部分完成后，继续进行其余后续主题专辑的创作与播出。

+1旅行的意义

+2依赖与独立

+3学习论

+4气质与修养

+5.

。。。

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