Welkom bij een nieuwe aflevering van Gemma-nifest, de podcast waarin we samen kansen manifesteren voor kinderen. Hier voeren we openhartige gesprekken met mensen die – op hun eigen unieke manier – werken aan een samenleving waarin ieder kind telt. Vandaag schuift een bijzondere gast aan: Bas Antonis, oprichter van Qrabbl, een platform dat onderwijsinstellingen en begeleiders op innovatieve wijze met elkaar verbindt. Welkom Bas!"

Welkom bij weer een nieuwe aflevering van Gemma-nifest, de podcast waarin we kansen manifesteren voor kinderen – en deze keer doen we dat samen met kinderen. Want wie kan er beter vertellen wat nodig is dan de kinderen zelf?

Vandaag heb ik twee bijzondere gasten aan tafel: Nuseyba en Zehra, uit groep 7 en 8, en lid van de leerlingenraad. Ze denken mee, spreken zich uit, en weten als geen ander wat er leeft onder kinderen. Welkom meiden, wat fijn dat jullie er zijn

Vandaag heb ik een bijzondere gast: Nicole Hanegraaf. Nicole is een ervaren spreker, auteur en oprichter van Leefleerschool VAN BINNENUIT en IK Ontwikkel. Ze heeft een indrukwekkende carrière in het onderwijs en zet zich in voor mens- en wereldgericht onderwijs

Vandaag heb ik een bijzondere gast: Line Kroon. Line is cultureel antropoloog, studeert politicologie en heeft zich gespecialiseerd in inclusie en diversiteit. Ze houdt zich intensief bezig met thema's als culturele verschillen, ethische vraagstukken, kansengelijkheid en de positie van kinderen met een beperking

Welkom bij een nieuwe aflevering van Gemma-nifest, de podcast waarin we samen kansen

manifesteren voor kinderen. Ik neem je mee in gesprekken met inspirerende gasten die op hun

eigen manier het verschil maken in het leven van kinderen. Samen ontdekken we hoe we

kinderen een passende plek in de maatschappij kunnen bieden.”

"Vandaag heb ik een bijzondere gast: Karim Amghar. Karim is schrijver, docent én

televisieprogrammamaker. Hij houdt zich intensief bezig met thema's als kansenongelijkheid,

onderwijs en sociale cohesie. Misschien ken je hem van zijn boeken:

• ‘Van radicaal naar amicaal’,

• 'Hoor mij, zie mij! Naar kansengelijkheid in het onderwijs'

• 'Maar dat begrijp jij toch niet',

of van zijn televisieprogramma's zoals 'Karim Pakt Zijn Kans' , ' De Maastrichtse Droom' en nog veel meer.

Samen met Karim duik ik vandaag in de vraag: Hoe bieden we kinderen optimale kansen?

Welkom Karim en wat leuk dat je in mijn podcast bent. Kun je jezelf even kort voorstellen?

Welkom bij Gemma-nifest, de podcast waarin we samen onderzoeken hoe we optimale kansen voor kinderen kunnen manifesteren. Hier gaan we in gesprek met inspirerende gasten die op hun eigen manier het verschil maken.

Vandaag hebben we een bijzondere gast: Ineke Struijk. Ineke is docent, curriculumontwikkelaar, schrijfster van lesprogramma’s en theoloog en ook een dierbare oud-collega en vriendin van mij. Ze ziet levensbeschouwelijk onderwijs en burgerschapsonderwijs niet als losse onderdelen, maar als de kern van het onderwijs – essentieel zelfs om kansenongelijkheid tegen te gaan. Wat is de kracht van levensbeschouwing in het onderwijs? Hoe verhoudt burgerschap zich tot taal? En hoe zorgen krachtbronnen als sociaal-emotionele ontwikkeling, levensbeschouwing en burgerschap samen voor gelijke kansen?

Welkom bij een nieuwe aflevering van Gemma-anifest! In deze podcast manifesteren we kansen voor kinderen en vandaag zoomen we in op een fundamenteel onderwerp: onderwijskwaliteit. Wat betekent het om goed onderwijs te bieden? Hoe dragen leerkrachten, ouders en methodes bij aan de kansen van kinderen? En welke uitdagingen en kansen zien onze experts? Hierover ga ik in gesprek met twee inspirerende gasten, die nauw betrokken zijn bij de onderwijskwaliteitsverbetering van Nour: Bernadette Naan, orthopedagoog en medeoprichter van Leerkracht en Co en Roy Voeten, psycholoog en ook medeoprichter van Leerkracht en Co.

Welkom bij Gemma-nifest!

Vandaag duiken we in de wereld van taal en kansen. Hoe kan taal – inclusief de thuistaal – bijdragen aan kansengelijkheid? Taal is de sleutel tot communicatie, zelfvertrouwen en ontwikkeling. Het beïnvloedt niet alleen de onderwijskansen van kinderen, maar ook hun sociale en professionele mogelijkheden later in het leven.

Toegang tot een rijke taalomgeving, zowel op school als thuis, vergroot de kansen van kinderen om succesvol deel te nemen aan de maatschappij. Toch wordt de waarde van de thuistaal soms onderschat. Door thuistalen te erkennen en te benutten, kunnen we een brug slaan tussen de belevingswereld van kinderen en het onderwijs, waardoor zij zich sterker en zelfverzekerder voelen.

Vandaag gaan we hierover in gesprek met onze gasten Froukje Hoobroeckx en Frederike Groothoff van Sardes. Zij delen hun expertise en inzichten over hoe taalonderwijs en meertaligheid kunnen bijdragen aan meer gelijke kansen voor iedereen.

Welkom bij Gemma-nifest.

Vandaag hebben we het over armoede en de impact daarvan op kansengelijkheid. Hoe zorgt armoede ervoor dat talentontwikkeling onbenut blijft?

Armoede beperkt de mogelijkheden van mensen om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Dit begint vaak al op jonge leeftijd. Kinderen die opgroeien in armoede hebben minder toegang tot kwalitatief goed onderwijs, buitenschoolse activiteiten en een stimulerende leeromgeving.

Mooi gesprek gehad met Redwane Bouttaouane over de impact van ons handelen op onze leerlingen, hoge positieve verwachtingen van de leerlingen en elkaar, hoe we het leerpotentieel kunnen benutten van iedere leerling, kortom samen strijden we tegen het veelkoppige monster van kansenongelijkheid! Ik kijk uit naar onze samenwerking de komende jaren met jou Redwane Bouttaouane en Het Leerinstituut. We blijven ons inzetten om optimale kansen te creëren voor alle leerlingen.