．邀訪來賓：性別平等教育季刊助編、教育部高級中等以下學校課程審議會審議大會委員 廖浩翔

教育政策的討論通常會以學者專家、教師、家長意見為主，但是接受教育的是學生。公投之後，也有學生反應學校老師開始比較不談性平(同志教育)，老師的擔憂害怕較多。而學生其實很敏感，尤其是同志學生的憂慮….

本集訪談內容將以性別平等教育季刊第86期文章談起，高中生與大學生對於性平教育的想法，談談觀察與經驗(包括文章訪談)，現在學生的性別意識，以及對於同志教育議題的態度的轉變。文章中友也提到某老師上課提到恐同症，有學生想炸死同性戀。如果遇到反同的學生或同學，要如何面對溝通? 反同的學生的樣貌是什麼?(宗教?家庭?真實生活沒有同志朋友?)

今年五月發起學生挺性別平等教育連署，超過一萬人!!!。從板中男裙週就可以看出，世代的差異。其實，據我了解，反同團體希望18歲以前都不要談同志，而公投結果也只能規範到中小學，但是如果學校避而不教，可能造成性平教育的斷裂。是性別敏感度不足的校園教學?而公投之後，學校的性平教育的方向是甚麼?

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