🎙️ KI in der Weiterbildung – zwischen Automatisierung und Selbstbestimmung
Künstliche Intelligenz verändert die betriebliche Weiterbildung grundlegend. Starre Kurspläne verlieren an Bedeutung, Lernprozesse werden dynamischer, individueller und deutlich flexibler. Doch was bedeutet das konkret für Lernende, Lehrende und Unternehmen? Und wo liegen die Grenzen algorithmischer Empfehlungen?
In dieser Podcastfolge spricht Host Enrico Moch über eine aktuelle Fallstudie der GrandEdu Research School, die untersucht, wie eine KI-gestützte Lernplattform in der Praxis wirkt. Seit 2022 erprobt die GrandEdu GmbH gemeinsam mit kleinen und mittleren Unternehmen adaptive Lernsysteme, die Lernstände analysieren, Inhalte vorschlagen und selbstgesteuertes Lernen ermöglichen.
Im Mittelpunkt stehen zentrale Spannungsfelder:
Lernende schätzen neue Wahlmöglichkeiten, verlangen aber Transparenz und Orientierung. Lehrende erleben einen Rollenwandel – weg von der reinen Wissensvermittlung hin zur kritischen Begleitung und Reflexion algorithmischer Vorschläge. Unternehmensleitungen sehen Effizienzgewinne, stehen jedoch vor offenen Fragen zu Verantwortung, Qualitätssicherung und Datenschutz.
Die Folge zeigt eindrücklich, warum Akzeptanz von KI nur dort entsteht, wo Autonomie, Erklärbarkeit und Verantwortung ernst genommen werden. Lernen wird zu einem offenen, reflexiven Prozess – ständig neu ausgehandelt zwischen Mensch, Organisation und Technologie.
🎧 In der Episode beantwortet Enrico Moch 10 zentrale Fragen rund um KI in der Weiterbildung – verständlich, kritisch und praxisnah.
📘 Grundlage ist die aktuelle Publikation der GrandEdu Research School, die theoretische Einordnung und konkrete Praxiserfahrungen zusammenführt.
Ein Podcast für alle, die wissen wollen, wie Weiterbildung im KI-Zeitalter wirklich funktioniert – und worauf es dabei ankommt.