Grażyna Piechota, profesorka związana z Uniwersytetem Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie.

Prawniczka i socjolożka badająca przede wszystkim ruchy obywatelskie i społeczne, analizująca łączącą się z nimi komunikację. Zajmują ją zagadnienia związane z komunikacją polityczną, międzykulturową i masową. Bada wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) przez usieciowione ruchy społeczne dążące do zmian politycznych i społecznych. Interesuje się naukami politycznymi, poruszając w swoich badaniach tematy nawiązujące m.in. do tożsamości kulturowej oraz zjawisk związanych z propagandą komputacyjną. Była jedną z pierwszych osób, które badały odpis podatkowy i jego wpływ na kształtowanie społeczeństwa obywatelskiego.

Prof. Piechota jest absolwentką studiów prawniczych na Uniwersytecie Śląskim. Na tej samej uczelni uzyskała stopień doktora nauk humanistycznych w dziedzinie socjologii, zaś stopień doktora habilitowanego w dyscyplinie nauk o komunikacji społecznej i mediach w Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie. Ukończyła również studia podyplomowe z zakresu marketingu politycznego, zarządzania finansami przedsiębiorstw i doradztwa podatkowego. Wykłada na Wydziale Zarządzania, Mediów i Technologii Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie. Była również wykładowczynią wizytującą na Université Catholique w Lille, National Chengchi University (NCCU) w Tajpej, Protestant University of Social Sciences w Berlinie, Technische Universität w Dreznie, a także Anglo-American University w Pradze. Uczestniczka programów wymiany naukowej w Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej (NAWA). 

Stypendystka w Center for Chinese Studies, Taiwan Foundation for Democracy i programu stypendialnego rządu francuskiego Bourse France Excellence SSHN. Członkini Polskiego Stowarzyszenia Komunikacji Społecznej. Recenzentka wielu krajowych i międzynarodowych czasopism naukowych. Uczestniczyła w piątej edycji Programu Mentoringowego dla Młodych Naukowców Mediów i Komunikacji Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej (PCA).

Autorka i współautorka wielu publikacji naukowych. Wśród nich m. in.:

• "Press reports of crisis as a source of country image: The reputation of Poland in French mainstream newspapers and magazines in the context of humanitarian and migration crisis", 2024, Marketing i Rynek, 3-12
• "We are against! How Polish and French populist parties use social media to convey political narratives", 2024, French Politics
• "Cyfrowe oblicza buntu kobiet. Wirtualne praktyki komunikacyjne na rzecz zmiany społeczno-kulturowej w Polsce w latach 2016–2022", 2024, publikacja własna
• "„Strajk Kobiet”. Zmiany społeczno-kulturowe jako efekt protestów w Polsce" – Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej, 2024, 20, 97-114
• "The role of social media during protests on Maidan" – Communication Today, 6(2) (współautor: Robert Rajczyk)

Prywatnie pani profesor jest miłośniczką podróży, zakochaną przede wszystkim w Tajwanie, który uważa za kraj zorganizowany i progresywny oraz w Japonii, z powodu panującej tam, sprzyjającej wyciszeniu, kultury zen. W wolnym czasie czyta dużo książek, także takich, które mają nie tylko proweniencję wyraźnie naukową, ale które mogą przynosić inne spojrzenie na różne zjawiska. Za najlepszą formę odpoczynku uważa spacer.

O czym rozmawialiśmy z profesorką Grażyną Piechotą?

• Jaki związek z Tajwanem ma polska naukowczyni?
• Czym różni się środowisko akademickie na Tajwanie od tego w Polsce? 
• Czego możemy się dowiedzieć z badania równości małżeńskiej?
• Czy zagraniczni badacze kradną tajwańskim naukowcom badania? 
• Czy ruchy społeczne nadal istnieją?
• Czy opór w social mediach może być skuteczną formą aktywizmu?  
• Czy Strajk Kobiet odniósł sukces?
• Jakie było komunikacyjne oblicze Strajku Kobiet? 
• Jakie są nowe formy aktywizmu cyfrowego?
• Dlaczego decydenci nie chcą brać pod uwagę wyników badań?
• Czy to w ogóle ma znaczenie, żeby badania naukowe były społecznie istotne?

LinkTree: ⁠https://linktr.ee/glosy_humanistyki⁠

Do usłyszenia! 🎙️

**********************************

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność II”.