Bartosz Bartosiewicz, profesor związany z Uniwersytetem Łódzkim.

Geograf społeczno-ekonomiczny. Bada struktury i powiązania przestrzenne regionów

miejskich, ich policentryczność i ewolucję, wzorce dojazdów do pracy oraz mobilność

miejską. Interesuje się nierównościami przestrzennymi, dostępnością cenową mieszkań oraz

polityką przestrzenną.

Zaangażowanie zawodowe i naukowe prof. Bartosiewicza związane jest z Uniwersytetem

Łódzkim. W 2008 roku uzyskał tytuł doktora na podstawie rozprawy Zróżnicowanie

przestrzenne infrastruktury komunalnej w gminach miejsko-wiejskich regionu łódzkiego.

Habilitację w dyscyplinie geografia społeczno-ekonomiczna i gospodarka przestrzenna

zdobył w 2022 roku na podstawie rozprawy “Struktury i powiązania przestrzenne regionów miejskich w Polsce”. Obecnie wykłada w Instytucie Zagospodarowania Środowiska i Polityki

Przestrzennej Wydziału Nauk Geograficznych Uniwersytetu Łódzkiego.

Był uczestnikiem licznych projektów naukowych, zarówno lokalnych, jak i

międzynarodowych, m.in.: “Big Data and Housing Dynamics”, “Spójność Terytorialna

Łódzkiego Obszaru Metropolitalnego” czy “Dojazdy do pracy w Polsce: wzory i zachowania

przestrzenne”. Obecnie pełni rolę wykonawcy w projektach “ReHousIN” i “Dostępność cenowa mieszkań w miastach Polski – procesy, wzorce i trendy”, a także kierownika badania

“Ewolucja struktury przestrzennej regionów miejskich w Polsce”.

Wyróżniany wielokrotnie nagrodami, m.in. Nagrodą Marszałka Województwa Łódzkiego za

najlepszą pracę habilitacyjną, doktorską i magisterską tematycznie związaną z

województwem łódzkim oraz nagrodą zespołową I stopnia Rektora Uniwersytetu Łódzkiego.

Prof. Bartosiewicz jest członkiem Zarządu Głównego Towarzystwa Urbanistów Polskich.

Autor i współautor licznych publikacji naukowych. Wśród nich m. in.:

• “Urban Structure in Transition: Evidence from Poland, 1983–2011” (2022, z: S. Marcińczak, Regional Studies, vol. 56.)
• “Investigating Polycentric Urban Regions: Different Measures-Different Results” (2020, z: S. Marcińczak, Cities, vol. 105.)
• “Spatial Patterns of Travel Behavior in Poland” (2019, z: I. Pielesiak, Travel Behaviour and Society, vol. 15.)
• “The Socialist Metropolis in Flux: Urban Structure and Commuting Patterns in Poland, 1973–1983” (2024, z: S. Marcińczak, Journal of Historical Geography, vol. 83.)
• “Commuting patterns and urban form: Evidence from Poland.” (2018, z: S. Marcińczak, Journal of transport geography, 70, 31-39.)

Prywatnie prof. Bartosiewicz jest mężem i ojcem trójki dzieci. Pasjonuje się podróżami do

miejsc nieoczywistych i nieturystycznych, z zamiłowaniem zwiedza wyjątkowe dzielnice

miast. W ciągu ostatnich 10 lat przejechał około 5 tys. mil po Stanach Zjednoczonych oraz

dwa lata z rzędu po 3 tys. km po Europie.Relaksuje się, wykonując prace fizyczne na działce

na wsi oraz podczas spacerów z psem. Lubi czytać, ale ze względu na obowiązki czasem

wybiera audiobooki, również w trakcie jazdy samochodem.

O czym rozmawialiśmy z prof. Bartoszem Bartosiewiczem?

• Jak tereny zielone wiążą się ze wzrostem nierówności mieszkaniowych?
• Dlaczego etyka jest tak ważna?
• Czy powinniśmy wprowadzać rewolucyjne zmiany?
• Jak zarządzać dużymi danymi?
• Czy wyniki badań przekładają się na działania?
• Dlaczego nie powinno się być naukowcem spełnionym?
• Czy nadal można mówić o odkryciach geograficznych?
• Czy powinno się robić to, co się lubi?
• Kto jest ważniejszy, decydent czy badacz?
• Czy tylko geograf może robić badania geograficzne?
• Czym tak naprawdę jest miasto 15-minutowe?
• Jak nie żałować niczego na starość?

LinkTree: ⁠https://linktr.ee/glosy_humanistyki⁠

Do usłyszenia! 🎙️

**********************************

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność II”.

Maria Mendel,  profesorka związana z Uniwersytetem Gdańskim.

Pedagożka zajmująca się pedagogiką społeczną (publiczną) i rozwijająca “uprzestrzennioną” myśl edukacyjną - pedagogikę miejsca. W swoich badaniach porusza znaczenie partnerstwa edukacyjnego i współpracy środowiskowej. Interesuje ją - między innymi - animacja i edukacja społeczna, zaangażowanie obywatelskie, polityka publiczna w pedagogice, środowiska marginalizowane oraz praca socjalna. Analizuje relacje rodzina–szkoła–gmina, zastanawiając się nad tożsamością rodzicielską i rolą oraz miejscem rodziców w przestrzeni szkoły (jej kategorie “parental identity” i “parents’ spots in schools” funkcjonują w światowym obiegu). Jest jedną z pierwszych badaczek edukacyjnych angażujących przestrzeń, autorką koncepcji pedagogiki miejsca. Z tej perspektywy od lat bada podmiotowe sprawstwo, zjawisko pamięci zbiorowej i koncepcję miasta pedagogicznego. Ma za sobą liczne projekty badawcze, m.in. nagradzany „Wspólny Pokój Gdańsk. Ku miejskim modi co-vivendi”. Zajmuje się również dydaktyką akademicką, kształceniem studentów (wśród nich zagranicznych, w ramach cieszącego się ogromnym powodzeniem kursu  Solidarity) oraz doktorantów - na Uniwersytecie Gdańskim oraz gdańskiej Akademii Sztuk Pięknych.

Prof. Mendel swoją edukację i karierę badawczą związała z Trójmiastem — od liceum plastycznego w Gdyni-Orłowie po habilitację z nauk społecznych - potem profesurę tytularną w obszarze nauk humanistycznych - na Uniwersytecie Gdańskim. Karierę naukowo-dydaktyczną zaczynała jako nauczycielka w Szkole Podstawowej nr 24 w Gdańsku, następnie pełniła funkcje wicedyrektorki ds. wychowawczych w SP nr 49 oraz dyrektorki I Społecznej Szkoły Podstawowej STO w Gdańsku (tę ostatnią, jedną z pierwszych w Polsce szkół niepublicznych, współzakładała w 1989 roku). W UG pracuje od 1989 roku, gdzie też pełniła liczne funkcje, między innymi prorektorki ds. kształcenia, wicedyrektorki i dyrektorki Instytutu Pedagogiki, kierowniczki Zakładu Pedagogiki Społecznej oraz kilku studiów podyplomowych, wśród nich studiów Animacji Współpracy Środowiskowej w kilku edycjach zrealizowanych z warszawskim Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL, kwalifikujących pierwszych w Polsce animatorów społecznych. Obecnie koordynuje prace interdyscyplinarnego zespołu w ramach studiów magisterskich Solidarity Studies, powstających w Instytucie Pedagogiki Wydziału Nauk Społecznych UG. 

Jest członkinią Naukowego Komitetu Doradczego Marie Skłodowska-Curie Actions – Innovation Training Network Solidarity in Diversity (SOLiDi). Prowadząc badania nad współczesnymi przestrzeniami demokracji i edukacji obywatelskiej, zawsze wiązała je z działalnością edukacyjną i animacyjną, za co od Instytutu im. Heleny Radlińskiej i Europejskiego Centrum Solidarności otrzymała tytuł Animatorki Solidarności Codziennie. Wielokrotnie nagradzana za swoją działalność, m.in. Srebrnym Krzyżem Zasługi, srebrnym Medalem Uniwersytetu Gdańskiego, medalami towarzystw naukowych w Gdańsku i Łodzi, medalem 100-lecia Towarzystwa Przyjaciół Nauki i Sztuki w Gdańsku,  oraz Złotą Odznaką Społecznego Towarzystwa Oświatowego. Laureatka Nagrody Naukowej Miasta Gdańska im. Jana Heweliusza („Pomorski Nobel”) za „wybitne osiągnięcia w obszarze nauk społecznych, koncepcję pedagogiki miejsca i teorię miejsca wspólnego oraz wkład w rozwój badań nad przestrzeniami podmiotowości”.

Prof. Mendel pełni funkcje redakcyjne i naukowe w licznych czasopismach i komitetach: jest redaktorką naczelną „Rocznika Gdańskiego”, członkinią rad naukowych czasopism, np.: “International Journal About Parents in Education”, “Interdisciplinary Studies in Education & Society” (INSTED), “European Journal for Research on the Education and Learning of Adults” (RELA), “Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne” (NOWIS), „Praca Socjalna”, „Pedagogika Społeczna Nova”, a także członkinią Editorial Advisory Board Bloomsbury Critical Education Series oraz Malta Review of Educational Research.

Autorka i współautorka wielu publikacji naukowych, w tym 35 monografii. Wśród nich m. in.:

• Pedagogiczna kultura przestrzenna: Między Wschodem i Zachodem. Szkice do nie(tylko)ludzkich wymiarów edukacji w antropocenie (współautorska z Justyną Pilarską) Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2025
• Eduwidma. Rzeczy i miejsca nawiedzone (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2020.
• Parent Engagement as Power (red.) Wydawnictwo UG & Wolters Kluwer, Gdańsk 2019.
• Pamięć i miejsce (współredagowana z Wiesławem Theissem) Wydawnictwo UG, Gdańsk 2018.
• Pedagogika miejsca wspólnego. Miasto i szkoła. Wydawnictwo Katedra, Gdańsk 2017.
• Miasto jako wspólny pokój. Gdańskie modi co-vivendi, (red.), Gdańskie Towarzystwo Naukowe. Instytut Kultury Miejskiej, Gdańsk 2015. 
• Tożsamość gdańszczan. Budowanie na (nie)pamięci (współredagowana z Alicją Zbierzchowską), Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2010.
• Społeczeństwo i rytuał. Heterotopia bezdomności. Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007.
• Pedagogika miejsca (red), Wydawnictwo Naukowe DSW, Wrocław 2006.

Prywatnie prof. Mendel, wraz z mężem i zwierzakami, dzieli życie między dwa domy - w Gdańsku i na Kaszubach. Ceni zarówno życie w mieście, jak i spokój wsi. Bardzo lubi prace ręczne, w tym lepienie z gliny oraz malowanie na płótnie albo na czymkolwiek.

O czym rozmawialiśmy z prof. Marią Mendel?

• Czy umiemy żyć jak we wspólnym pokoju?
• Co się stało na gdańskiej Pohulance? 
• Jak zmiany klimatu wiążą się z pedagogiką?
• Jak skutecznie przekazywać wiedzę?
• Jakie jest nasze miejsce w świecie?
• Czy powinniśmy mówić również o tych “złych” historiach?
• Dlaczego nie powinniśmy pisać więcej książek?
• Czy musimy dzielić się po równo?
• Dlaczego teoria nie wystarcza?
• Czy akademickie “gadanie” ma sens?
• Czy da się przewidzieć wyniki badań?

LinkTree: ⁠https://linktr.ee/glosy_humanistyki⁠

Do usłyszenia! 🎙️

**********************************

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność II”.

Małgorzata Bieńkowska, profesorka związana z Uniwersytetem w Białymstoku (UwB).

Socjolożka i antropolożka zajmująca się przede wszystkim socjologią płci (gender studies) i socjologią pogranicza. Od wielu lat swoje badania skupia na tzw. transstudiach, opisując sytuację osób transpłciowych w Polsce. Zajmują ją również border studies, skupia się na życiu codziennym na pograniczu, studiuje wielokulturowość czy tożsamość etniczną ludzi żyjących przy granicy. Jednocześnie przykłada dużą uwagę do etycznych metod pracy z grupami wrażliwymi, jakimi są osoby znajdujące się w kręgu jej zainteresowań badawczych. 

Prof. Bieńkowska urodziła się w Bydgoszczy, jednak studia magisterskie ukończyła i tytuł doktora uzyskała na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu, prezentując rozprawę doktorską na temat socjologii wielokulturowości. Natomiast habilitację zdobyła na Uniwersytecie Warszawskim, na podstawie rozprawy pt. “Transseksualizm w Polsce. Wymiar indywidualny i społeczny przekraczania binarnego systemu płci”. Od 1997 roku zatrudniona jest w Uniwersytecie w Białymstoku.  Jest kierowniczką Zakładu Socjologii Kultury, profesorem uczelni. Była prodziekaną ds. studenckich, prodziekaną ds nauki, a obecnie jest dziekaną Wydziału Socjologii.

Była koordynatorką (na Polskę) międzynarodowego projektu INTAS „LOCLAB”, obecnie rozpoczyna współrealizację grantu z British Academy wraz z dr Magdaleną Mogilnicką z University of Southampton w Wielkiej Brytanii. W 2024 roku była ambasadorką kampanii społecznej „Filary Tolerancji”. Jest członkinią  Komisji ds. Etyki w Badaniach Naukowych na Wydziale Socjologii UwB. Należy do Association for Borderlands Studies, jest także członkinią Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Socjologicznego. Należy do rady naukowej pisma “Borders in Globalizations Review, Associacion for Borderlands Studies”, jest vice redaktorką pisma „Studia Podlaskie”.

W 2025 roku odpowiedzialna za organizację  XIX Ogólnopolskiego Zjazdu Socjologicznego w Białymstoku, który odbywał się pod hasłem: "Ryzyka oswojone? Wyzwania współczesności". Współorganizatorka I Kongresu Badaczy i Badaczek Granic i Pograniczy, wspólnej inicjatywy ośrodków wiodących w badaniach z zakresu border studies z Wrocławia, Poznania, Gdańska, Opola i Białegostoku. 

Organizatorka cyklicznych konferencji poświęconych socjologii pogranicza, które w Białymstoku mają swoją długą tradycję, sięgającą 1995 r., oraz dwóch międzynarodowych konferencji: „Identity and Identity Needs Among Culturally Diverse Communities of the Eastern EU Borderland” (Białystok, 22-23.11.2019, wydarzenie to było  finansowane z programu Doskonała Nauka – wsparcie dla konferencji (DNK/SP/462623/2020.). (https://borderland-conference.com) oraz Relations on the Borderlands: Old and New Inhabitants”(Krasnogruda, 23-24.09.2021). W  2023 roku organizowała konferencję w ramach jubileuszu UwB „Rola uniwersytetu na pograniczu”.

Autorka i współautorka wielu publikacji naukowych. Wśród nich m. in.:

• “Rola uniwersytetu na pograniczu/ The Role of Univeristy on the Borderland” (2025, współred. z Eweliną Sadanowicz, wyd .UwB, Białystok)
• “Ethical and Methodological Dilemmas in Qualitative Research Conducted among Vulnerable Groups - Guest Editiors’ Introduction” (2024, z: U. Kluczyńską, A. Kłonkowską w: Qualitative Sociology Review 20(1): 6-9)
• “Resilience as a Theoretical Framework for Analyzing the Polish -Belorusian During the Migration Crisis” (2024, w: SUP Sieć Uniwersytetów Pogranicza, tom 8)
• “Between Humanitarianism and Security—The Events at the Polish-Belarusian Border” (2023, w: Methi, J.S., Nikiforova, B. (eds) Borderology. Key Challenges in Geography. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-29720-5_14)
• “Creativity for multiculturalism: the artistic and educational action for developing borderland identity” (2021, w: Creativity Studies, nr 14 (2), s. 506-520,   DOI: 10.3846/cs.2021.13898)
• “Beyond the border. Young Minorities in the Danish-German Borderlands, 1955-1971” (2020, artykuł recenzyjny w: Journal of Borderlands Studies, 36:3, 527-528, DOI: 10.1080/08865655.2020.1816203)
• Voice recovery – paradigm shift in transgender research (2020, w: ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSISFOLIA SOCIOLOGICA, tom  72, 67-78, DOI: 10.18778/0208-600X.72.04)
• “Spotykając innego. Współcześni inni" (2019, w: Wyobrażone, przeżyte i przedstawione. Księga jubileuszowa dla profesora Janusza Muchy, red. Ł. Krzyżowski, K. Leszczyńska, M. Szmeja, Kraków: Nomos, 323-343)
• “Socjologia pogranicza – badania pogranicza w ujęciu białostockiego środowiska socjologicznego” (2019, w: Nauka, nr 3, 73-86   DOI: 10.24425/nauka.2019.129245)
• “Borderology: Cross-disciplinary Insights from the Border Zone: Along the Green Belt” (2019, eds: J. S.  Methi, A. Sergeev, M Bieńkowska, B Nikiforova. Springer Nature, Cham)
• “Metodologia badań nienormatywnych tożsamości na przykładzie osób transseksualnych” (2014, red. A. Kłonkowska, K. Bojarska, w: Prawne, medyczne i psychospołeczne aspekty transpłciowości, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk)
• “Transobywatelstwo po polsku. Transseksualistka/ tka jako obywatel” (2013, w: Pogranicze. Studia Społeczne, tom XXII)
• “Transseksualizm w Polsce. Wymiar indywidualny i społeczny przekraczania binarnego systemu płci” (2012, wyd. Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok)

Prywatnie pani profesor jest miłośniczką Puszczy Knyszyńskiej, w pobliżu której mieszka, lubi długie spacery z psem po Puszczy, fotografowanie natury, to daje jej wytchnienie i dystans do bieżących spraw. Lubi też pracę w ogrodzie i dalsze podróże.

O czym rozmawialiśmy z prof. Małgorzatą Bieńkowską?

• Dlaczego tworzymy podziały?
• Czy osób transpłciowych jest obecnie więcej niż kiedyś?
• Czy sytuacja osób transpłciowych w Polsce się poprawia?
• Jakie są trudności w badaniu pogranicza?
• Czy możemy być obiektywni?
• Co jest skuteczniejsze, badania ilościowe czy jakościowe?
• Jak internet zmienił sytuację osób transpłciowych?
• Co nowego pojawiło się w humanistyce?
• Czym są dyskursy antagonistyczne?
• Dlaczego nie możemy wyjść z pracy?

LinkTree: ⁠https://linktr.ee/glosy_humanistyki⁠

Do usłyszenia! 🎙️

**********************************

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność II”.

Arleta Galant, profesorka związana z Uniwersytetem Szczecińskim.

Literaturoznawczyni zajmująca się teorią i historią literatury polskiej oraz jej krytyką i interpretacją. Jej zainteresowania badawcze obejmują w szczególności literaturę kobiet, feministyczną krytykę literacką oraz szeroko rozumianą problematykę gender w narracjach literackich, autobiograficznych i eseistycznych. W swoich analizach podejmuje także refleksję nad etycznym i empatycznym wymiarem lektury. Sama określa się mianem badaczki prowincjonalnej, ponieważ z niecentralnych perspektyw badawczych dostrzec można znacznie więcej. 

W 2015 roku na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu uzyskała habilitację w zakresie literaturoznawstwa, ze specjalnością historia i teoria literatury polskiej XX wieku. Podstawą była monografia Prowincje literatury. Polska proza kobiet po 1956 roku. Od 2004 roku prowadziła zajęcia w ramach Gender Studies na Uniwersytecie Warszawskim, jednak zdecydowała się powrócić do rodzinnego Szczecina, gdzie obecnie pracuje w Instytucie Literatury i Nowych Mediów Uniwersytetu Szczecińskiego.

Jej teksty publikowane są w licznych czasopismach naukowych, takich jak m.in. „Wielogłos”, „Czas Kultury”, “Ruch Literacki”, “Przestrzenie Teorii”, “Forum Poetyki”. Współpracowała także z pismami literackimi, m.in. “Arkusz”, „Twórczość”, „Kresy” i „Pogranicza”. Uczestniczy w wydarzeniach literackich, ostatnio m.in. jako panelistka festiwalu Literacki Sopot. 

W latach 2016-2020 koordynatorka studiów pisarskich na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Szczecińskiego.

Wykonawczyni w dwóch zespołowych projektach badawczych:  Po(st)graniczne narracje miejskie. Literackie i archiwalne re-konstrukcje żydowskiego Szczecina,  Narodowe Centrum Nauki, Sonata 2, 2012-2016 (Uniwersytet Szczeciński) oraz Konstelacje krytyczne, Narodowy Program Rozwoju Humanistyki 2016-2021 (Uniwersytet Jagielloński).

Za osiągnięcia naukowe została nagrodzona Nagrodą Indywidualną II stopnia JM Rektora Uniwersytetu Szczecińskiego w roku: 2011, 2014, 2016 oraz 2019. Za szczególne osiągnięcia dydaktyczne Nagrodą JM Rektora Uniwersytetu Szczecińskiego w 2023 roku.

Autorka książek:

• Prywatne, publiczne, autobiograficzne: o dziennikach i esejach Jana Lechonia, Zofii Nałkowskiej, Marii Kuncewiczowej i Jerzego Stempowskiego, Wydawnictwo DiG, 2010.
• Prowincje literatury. Polska proza kobiet po 1956 r., Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego 2013.
• Zwroty krytyczne. Szkice i studia nie tylko o literaturze, Wydawnictwo Universitas, 2018.

Współredaktorka i współautorka kilku tomów zbiorowych m. in.:

• Pisarstwo kobiet pomiędzy dwoma dwudziestoleciami, współ. red. I Iwasiów, Wydawnictwo Univeristas, 2011.
• Kobieta, literatura, medycyna, współ. red. A. Zawiszewską, Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego 2016.
• Monady. Polsko-niemiecko-żydowskie po(st)graniczne narracje miejskie, współ red. E. Kasucki, P. Krupiński, P. Wolski, Wydawnictwo Austeria, 2015.

Autorka szkiców i artykułów naukowych m.in.:

• Biograf, czyli kto. Spór o Kapuścińskiego non-fiction, „Poznańskie Studia Polonistyczne”, 2019, s. 277-285.
• Nie tylko eseistyczne „ty”, 2018, „Autobiografia”, s.37-45.
• Nogi. Męskość i niepełnosprawność w „Szpitalu Czerwonego Krzyża” Michała Choromańskiego, 2020 „Przestrzenie Teorii”, s. 345–356.
• Na falach, lądach, marginesach. O metaforach i możliwościach  feministycznej historii literatury, 2017, “Forum Poetyki”, s. 22-30.
• Literatura z niepełnosprawnościami. Zarys możliwych lektur, 2019 „Czas Kultury”, s. 41-46.

Prywatnie prof. Galant żartuje, że miała zostać mistrzynią Polski w biegu na 100 metrów — dopóki nie okazało się, że inni biegają szybciej. Jest zapaloną rowerzystką; właśnie podczas jazdy odnajduje przestrzeń do medytacji i wewnętrznej regulacji. Od niedawna odkrywa także uroki pracy na działce.

Jej rowerowe podróże prowadziły m.in. przez Bornholm, Niemcy, Polskę i Rugię. Dawniej wybierała wakacje rowerowe w towarzystwie przyjaciół, obecnie jednak częściej decyduje się na samotne wyprawy.

O czym rozmawialiśmy z profesorką Arletą Galant?

• O co chodzi w pracy literaturoznawcy?
• Czy istnieje lektura kobieca?
• Czego literatura uczy o mniejszościach?
• Jak czytać empatycznie?
• Czy obecnie literaturoznawstwo traci na ważności?
• Jak studenci odnoszą się do Gender Studies?
• Jak odbiera się nam czas?
• Czy publikacje naukowe muszą mieć czytelników?
• Jak być humanistką spełnioną?
• Po co uczyć się czytać i pisać?
• Dlaczego nie lubi się humanistów?
• Czy możemy zwolnić?
• Czy da się zdefiniować kobiecość?

LinkTree: ⁠https://linktr.ee/glosy_humanistyki⁠

Do usłyszenia! 🎙️

**********************************

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność II”.

Paweł Konczewski, profesor związany z Uniwersytetem Przyrodniczym we Wrocławiu.

Archeolog, zajmujący się m.in. archeologią historyczną i archeologią współczesności oraz bioarcheologią. Nie stroni też od badań pradziejów. Jego zainteresowania badawcze obejmują także archeologię funeralną, badania konfliktów zbrojnych oraz analizę miejsc katastrof lotniczych. Prowadzi badania nad architekturą i przestrzenią obronną.. Opowiada się za szerokim wykorzystywaniem narzędzi archeologicznych w badaniach sądowych i naukach przyrodniczych, a także wykorzystania nauk ścisłych w archeologii w ramach szerokiej współpracy interdyscyplinarnej.

Szkołę średnią ukończył w Zielonej Górze, kolejne etapy edukacji związał już z Wrocławiem. W 2024 roku uzyskał habilitację w dyscyplinie archeologia. Obecnie wykłada na Wydziale Biologii i Hodowli Zwierząt w Katedrze Antropologii Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu. Przez dziesięć lat był biegłym sądowym w dziedzinie archeologii i archeologii sądowej, a także jednym z badaczy zaangażowanych w prace przy wraku samolotu z katastrofy smoleńskiej. Od 2019 roku przez pięcioletnią kadencję pełnił funkcję redaktora naczelnego czasopisma „Archeologia Żywa”, aktualnie jest redaktorem naukowym.

Swoje badania prowadzi zarówno w Polsce, jak i za granicą. Uczestniczył m.in. w projektach dotyczących zanikających wiosek średniowiecznych i nowożytnych (Prędocice, Libkovice, Nowoszów, Poláky-Dolany), badań działek mieszczańskich i tkanki miejskiej Wrocławia, eksploracji zamków i fortyfikacji (m.in. Zamek Grodno), a także w poszukiwaniach archeologicznych związanych z II wojną światową i podziemiem niepodległościowym (m.in. Chwałowice, Zbyczyna). Wielokrotnie nagradzany Nagrodą Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu za osiągnięcia indywidualne i zespołowe. Za swoją dysertację doktorską otrzymał także prestiżową Nagrodę im. Wernera Coblenza przyznawaną przez Fundację Pro Archaeologia Saxoniae.

Autor i współautor wielu publikacji naukowych. Wśród nich m. in.:

• The diet of the human groups buried in a late- and post-Medieval rural parish cemetery in Libkovice (Czech Republic) (z: A. Karykowska, B. Kwiatkowska i in., 2023, „Anthropological Review”, t. 86, nr 4, s. 25–43, DOI: 10.18778/1898-6773.86.4.03.)
• Stone Archive of World War I Victims: The Case of the Monument from Ruszów (Poland) and Various Aspects of Community Archaeology (z: Ł. Orlicki, A. Daczkowski i in., 2024, International Journal of Historical Archaeology, t. 28, nr 4, s. 1050–1080, DOI: 10.1007/s10761-024-00743-9)
• Report on the 2023 Archaeological Investigations of the Czyżówek (AL Halbau) (z: R. Biel, Ł. Orlicki, N. Gałdyn, N. Bernacka, A. Sady-Bugajska i in., 2025, Camp, Wrocław University of Environmental and Life Sciences)
• Landscapes of enslavement: investigations of Nazi concentration camps in Czyżówek and Karczmarka (z: R. Biel., Ł. Orlicki, K. Biernacka, J. Szczurowski i in., 2025, Antiquity, s. 1–9. )

Prof. Konczewski pozostaje głęboko związany z archeologią także prywatnie -  zarówno jego żona, jak i syn są archeologami. Jest zapalonym organizatorem rajdów turystycznych i bardzo aktywnym podróżnikiem; studenci żartobliwie nazywają go „człowiekiem - wycieczką”. Uwielbia niespieszne podróże - w jego interpretacji nawet krótki spacer nigdy nie jest tak naprawdę krótki. Zakochany w górach, obecnie poznaje uroki Alp.

O czym rozmawialiśmy z profesorem Pawłem Konczewskim?

• Czy archeolodzy niszczą swoimi wykopaliskami teren?
• Czym jest współczesne odkrycie archeologiczne?
• Czy archeolog szuka skarbu?
• Po co nam wykopaliska?
• Jaka będzie przyszłość?
• Jak ludzie reagują na archeologów?
• Czy wyniki badań mogą przestraszyć?
• Jaką rolę mają w archeologii lasery?
• Czy jesteśmy niewolnikami metodologii?
• Dlaczego ludzie rezygnują z marzeń o archeologii?
• Co ciekawego można wyczytać ze skremowanych zwłok?
• Czy powinno się rozkopywać cmentarze?
• Dlaczego jest to praca obciążająca psychicznie? 
• Jakie nowe technologie wykorzystuje się przy badaniach archeologicznych?

LinkTree: ⁠https://linktr.ee/glosy_humanistyki⁠

Do usłyszenia! 🎙️

**********************************

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność II”.

Grażyna Piechota, profesorka związana z Uniwersytetem Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie.

Prawniczka i socjolożka badająca przede wszystkim ruchy obywatelskie i społeczne, analizująca łączącą się z nimi komunikację. Zajmują ją zagadnienia związane z komunikacją polityczną, międzykulturową i masową. Bada wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) przez usieciowione ruchy społeczne dążące do zmian politycznych i społecznych. Interesuje się naukami politycznymi, poruszając w swoich badaniach tematy nawiązujące m.in. do tożsamości kulturowej oraz zjawisk związanych z propagandą komputacyjną. Była jedną z pierwszych osób, które badały odpis podatkowy i jego wpływ na kształtowanie społeczeństwa obywatelskiego.

Prof. Piechota jest absolwentką studiów prawniczych na Uniwersytecie Śląskim. Na tej samej uczelni uzyskała stopień doktora nauk humanistycznych w dziedzinie socjologii, zaś stopień doktora habilitowanego w dyscyplinie nauk o komunikacji społecznej i mediach w Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie. Ukończyła również studia podyplomowe z zakresu marketingu politycznego, zarządzania finansami przedsiębiorstw i doradztwa podatkowego. Wykłada na Wydziale Zarządzania, Mediów i Technologii Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie. Była również wykładowczynią wizytującą na Université Catholique w Lille, National Chengchi University (NCCU) w Tajpej, Protestant University of Social Sciences w Berlinie, Technische Universität w Dreznie, a także Anglo-American University w Pradze. Uczestniczka programów wymiany naukowej w Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej (NAWA). 

Stypendystka w Center for Chinese Studies, Taiwan Foundation for Democracy i programu stypendialnego rządu francuskiego Bourse France Excellence SSHN. Członkini Polskiego Stowarzyszenia Komunikacji Społecznej. Recenzentka wielu krajowych i międzynarodowych czasopism naukowych. Uczestniczyła w piątej edycji Programu Mentoringowego dla Młodych Naukowców Mediów i Komunikacji Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej (PCA).

Autorka i współautorka wielu publikacji naukowych. Wśród nich m. in.:

• "Press reports of crisis as a source of country image: The reputation of Poland in French mainstream newspapers and magazines in the context of humanitarian and migration crisis", 2024, Marketing i Rynek, 3-12
• "We are against! How Polish and French populist parties use social media to convey political narratives", 2024, French Politics
• "Cyfrowe oblicza buntu kobiet. Wirtualne praktyki komunikacyjne na rzecz zmiany społeczno-kulturowej w Polsce w latach 2016–2022", 2024, publikacja własna
• "„Strajk Kobiet”. Zmiany społeczno-kulturowe jako efekt protestów w Polsce" – Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej, 2024, 20, 97-114
• "The role of social media during protests on Maidan" – Communication Today, 6(2) (współautor: Robert Rajczyk)

Prywatnie pani profesor jest miłośniczką podróży, zakochaną przede wszystkim w Tajwanie, który uważa za kraj zorganizowany i progresywny oraz w Japonii, z powodu panującej tam, sprzyjającej wyciszeniu, kultury zen. W wolnym czasie czyta dużo książek, także takich, które mają nie tylko proweniencję wyraźnie naukową, ale które mogą przynosić inne spojrzenie na różne zjawiska. Za najlepszą formę odpoczynku uważa spacer.

O czym rozmawialiśmy z profesorką Grażyną Piechotą?

• Jaki związek z Tajwanem ma polska naukowczyni?
• Czym różni się środowisko akademickie na Tajwanie od tego w Polsce? 
• Czego możemy się dowiedzieć z badania równości małżeńskiej?
• Czy zagraniczni badacze kradną tajwańskim naukowcom badania? 
• Czy ruchy społeczne nadal istnieją?
• Czy opór w social mediach może być skuteczną formą aktywizmu?  
• Czy Strajk Kobiet odniósł sukces?
• Jakie było komunikacyjne oblicze Strajku Kobiet? 
• Jakie są nowe formy aktywizmu cyfrowego?
• Dlaczego decydenci nie chcą brać pod uwagę wyników badań?
• Czy to w ogóle ma znaczenie, żeby badania naukowe były społecznie istotne?

LinkTree: ⁠https://linktr.ee/glosy_humanistyki⁠

Do usłyszenia! 🎙️

**********************************

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność II”.

Agnieszka Turska-Kawa, profesorka, prorektorka ds Nauki Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. 

Politolożka i psycholożka, łącząca te dziedziny dla interdyscyplinarnych badań nad zachowaniami wyborczymi, komunikacją polityczną czy patologiami demokracji. Interesują ją zagadnienia związane z wyborami politycznymi, korupcją oraz społeczeństwem obywatelskim. Analizuje przyczyny niestabilności politycznej oraz profile wyborców. W ostatnim czasie jej zainteresowania naukowe skupiają się wokół tzw. grey voters oraz tematów dotyczących teorii spiskowych. 

Od 2024 r. jest prorektorką ds. nauki, w latach 2019-2024 była dyrektorką Instytutu Nauk Politycznych na Uniwersytecie Śląskim. W bieżącym roku akademickim pełni również funkcję profesor wizytującej na Leuphana Universität Lüneburg w Niemczech. Jej praca doktorska dotyczyła powiązania użytkowania mediów z poczuciem alienacji. Habilitację otrzymała natomiast za pracę “Determinanty chwiejności wyborczej”. Wszystkie stopnie naukowe zdobyła na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. W 2010 r. otrzymała nagrodę Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej za najlepszy doktorat, jest wielokrotną laureatką nagród JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego za działalność naukową oraz pracę na rzecz społeczności akademickiej, a także stypendium MNiSW dla wybitnych młodych naukowców. 

Pani profesor jest dyrektorką Centrum Badawczego Społecznej Aktywizacji Seniorów oraz zastępczynią kierownika Centrum Badawczego Polityki Publicznej i Problemów Regulacyjnych. Pełni funkcję reprezentantki Uniwersytetu w European Consortium for Political Research, jest aktywnym członkiem American Political Science Association. Działa aktywnie na rzecz popularyzacji nauki: w 2024 r. pełniła funkcję jurorki w konkursie FameLab, współorganizowała TalentFair podczas EuroScience Open Forum w Katowicach, angażuje się w Śląski Festiwal Nauki.

Autorka i współautorka wielu publikacji naukowych. Wśród nich m. in.:

• Leksykon polskich partii politycznych, R. Glajcar, W. Wojtasik, 2017, Wydawnictwo Adam Marszałek
• Determinanty chwiejności wyborczej, Uniwersytet Śląski, Katowice
• Religiosity and conspiracy beliefs: patterns of relationships, 2024, z: N. Galica, Journal of Comparative Politics, nr 2, tom 17, str. 36-48
• Contemporary trends in psychological research on conspiracy beliefs. A systematic review, z: I. Pilch, A. Turska-Kawa, P. Wardawy, A. Olszanecka-Marmola, W. Smołkowska-Jędo, Frontiers in psychology, tom 14, str. 1075779, 2023, Frontiers Media SA 
•  Active social media users on conspiracy Facebook groups. Political, leadership, and worldview profiles, I. Pilch, 2025, Communication Today? 16(1), 106-123.
• Religiosity, trust, and the acceptance of the SARS-CoV-2 pandemic restrictions: the case of Poland, I. Pilch, N. Galica, 2023, Journal of Contemporary Religion, vol 38, is 3, pp. 513-532. 

Prywatnie pani profesor jest mamą dwóch synów i właścicielką owczarka francuskiego o imieniu Dante. Swój dzień zawsze zaczyna od kawy. Należy do muzykalnej rodziny - dzieci grają na trąbce, pianinie, perkusji, dlatego pani profesor bardzo ceni sobie momenty ciszy. Czas wolny lubi spędzać aktywnie - uprawia karate, pływa, biega czy jeździ na nartach. Pasjonuje się tworzeniem różnych rzeczy, ma już za sobą garncarstwo, decoupage, a także tworzenie obrazów z wełny czesankowej. Mówi, że jedyna książka, do której zawsze wraca, to “Kubuś Puchatek”. 

O czym rozmawialiśmy z profesorką Agnieszką Turską-Kawą?

• Skąd bierze się pomysły na projekty badawcze?
• Czy istotą badań jest zmiana społeczna?
• Czy nauka powinna być międzynarodowa?
• W którym momencie przychodzi satysfakcja z nauki?
• Jaka jest relacja między nauką a sztuką?
• Czy jest możliwa demokracja bez teorii spiskowych?
• Czy przeprowadzając wywiady, wpływa się jakoś na badanych?
• Jak tworzą się teorie spiskowe?
• Czy teorie spiskowe łączy się z populizmem i spadkiem zaufania do nauki?
• Jak radzimy sobie z brakiem odpowiedzi?
• Kto cierpi przez teorie spiskowe?
• Kim są grey voters?

LinkTree: ⁠https://linktr.ee/glosy_humanistyki⁠

Do usłyszenia! 🎙️

**********************************

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność II”.

Lidia Fiejdasz-Buczek, doktor habilitowany, adiunkt Wydziału Prawa, Prawa Kanonicznego i Administracji  Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. 

Absolwentka prawa i prawa kanonicznego na KUL. Specjalizuje się w prawie kanonizacyjnym oraz wyznaniowym. Bada procedury prowadzące do beatyfikacji i kanonizacji błogosławionych oraz te, które służą nadaniu tytułu Doktora Kościoła. W swoich pracach naukowych zajmuje się zjawiskami mistycznymi towarzyszącymi świętości oraz cudami udowodnionymi do kanonizacji. Badała sprawy kanonizacyjne męczenników z Korei, Japonii, Hiszpanii, Włoch oraz męczenników nazizmu i komunizmu. Zajmuje się też cenzurą teologiczną pism kandydatów na ołtarze, rolą adwokatów i biegłych w sprawach kanonizacyjnych, ekshumacjami sług Bożych oraz relikwiami. Analizuje znaczenie świętych i błogosławionych we współczesnym świecie, ukazując ich jako wzory życia chrześcijańskiego dla ludzi różnych stanów i zawodów. 

W ramach prawa wyznaniowego prowadziła badania nad zagadnieniami wolności religijnej oraz instrumentalizacją prawa w okresie PRL. Te zainteresowania zaowocowały rozprawą doktorską poświęconą działaniom podejmowanym przez Wydział do Spraw Wyznań w Rzeszowie, które miały na celu rozbicie jedności duchowieństwa rzymskokatolickiego. 

Sprawy kanonizacyjne za pontyfikatu papieża Benedykta XVI ujęte w studium prawno-kanoniczne stały się tematem jej habilitacji, którą również uzyskała na KUL-u.

Jest laureatką kilku nagród rektorskich, w tym nagrody za najwyżej punktowaną publikację w 2023 r. oraz nagrody indywidualnej I stopnia za wyróżniającą się rozprawę habilitacyjną. Za tę pracę Stowarzyszenie Wydawców Katolickich przyznało jej wyróżnienie Feniks 2020 w kategorii „Kościół wobec współczesności”. 

Pełniła funkcję opiekuna naukowego zwycięskiej drużyny w VIII Ogólnopolskim Konkursie Prawa Kanonicznego w Warszawie. Podczas międzynarodowych targów edukacyjnych Korea Study Abroad Fair 2015 w Seulu reprezentowała Wydział Prawa KUL na stoisku Ambasady RP.

Autorka i współautorka wielu publikacji naukowych. Wśród nich m. in.:

• Sprawy kanonizacyjne za pontyfikatu papieża Benedykta XVI. Studium prawno-kanoniczne (Lublin 2019)
• Postępowanie kanonizacyjne w diecezji lub eparchii (Lublin 2017, współautor: Henryk Misztal)
• Sanctorum Mater. Komentarz w j. ukraińskim (Lwów 2019, współautor: Henryk Misztal)
• Wybrane portrety kobiet beatyfikowanych za pontyfikatu papieża Franciszka. Studia Prawnicze KUL,  2020, nr 2 (82) 
• Współdziałanie Kościoła i państwa na rzecz pokoju i pojednania na Półwyspie Koreańskim. Wstęp do badań. Studia z Prawa Wyznaniowego,  2022, nr 25, (współautor: L. Buczek)
• Na peryferiach choroby i cierpienia. Praktyka Kongregacji Spraw Kanonizacyjnych pontyfikatu papieża Franciszka. Studia Prawnicze KUL,  2022, nr 1 (89).

Prywatnie pani profesor jest żoną i mamą, dla której rodzina zawsze pozostaje na pierwszym miejscu. Uwielbia podróżować, a szczególne miejsce w jej sercu zajmują kultura włoska oraz koreańska. W wolnych chwilach, wspólnie z mężem, chętnie przyrządza potrawy kuchni koreańskiej i włoskiej. Znajomi żartują, że gdyby nie została naukowcem, z powodzeniem mogłaby prowadzić własną restaurację. Prawdziwego spokoju ducha doświadcza podczas wizyt w rodzinnym domu na Podkarpaciu, gdzie po intensywnej pracy naukowej odpoczywa, cieszy się bliskością natury i rodziny, a także relaksuje się przy pracach ogrodowych.

Czy jest superbohaterką, której szukamy?

O czym rozmawialiśmy z profesorem Lidią Fiejdasz-Buczek?

• 
  Czym różni się zwykłe prawo od prawa kanonizacyjnego?
• Jakie są podstawy do beatyfikacji?
• Jak wygląda proces kanonizacyjny?
• Czy prawo kanoniczne jest nauką?
• Czym cud różni się od łaski bożej?
• Jak proces kanonizacji zmieniał się przez ostatnie lata?
• Czy nowe technologie mogą podważyć świętość?
• Czy ateista może doświadczyć cudu?
• Jak identyfikuje się świętych?
• Kto wchodzi w skład trybunału kanonizacyjnego?
• Kto wchodzi w skład trybunału kanonizacyjnego?

LinkTree: ⁠https://linktr.ee/glosy_humanistyki⁠

Do usłyszenia! 🎙️

**********************************

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność II”.

Tomasz Aleksandrowicz, profesor Akademii Szkoły Policji w Szczytnie 🌍

Doktor habilitowany nauk o bezpieczeństwie, specjalizujący się w bezpieczeństwie narodowym. Bada m.in. prawne i polityczne aspekty współczesnego terroryzmu, trwającą wojnę informacyjną oraz zmieniający się paradygmat swojej dyscypliny. Uznawany za bezsprzecznego eksperta w zakresie m.in. wywiadu gospodarczego. 

🏫 Profesor Aleksandrowicz ukończył doktoranckie studia prawnicze, zarówno na Akademii Policji w Szczytnie, jak i w Moscow State Institute of International Relations (MGIMO). Następnie stopień doktora habilitowanego nauk o bezpieczeństwie uzyskał na Akademii Sztuki Wojennej. Swoją wiedzę wykorzystywał w praktyce, będąc funkcjonariuszem polskich służb specjalnych oraz pracownikiem Zespołu Doradców Prezydenta RP. Następnie dzielił się nią podczas wykładów w Collegium Civitas, na uczelni Łazarskiego w Warszawie oraz na Akademii Humanistycznej im. Aleksandra Gieysztora w Pułtusku, gdzie przez kilka lat był dziekanem. Obecnie związany jest naukowo z Akademią Szkoły Policji w Szczytnie. 

Jest ekspertem Narodowego Centrum Studiów Strategicznych oraz specjalistą ds. zarządzania informacją w Centrum Badań nad Terroryzmem, a także członek Rady Programowej Centrum Badań nad Terroryzmem, Rady Programowej Instytutu Analizy Informacji Collegium Civitas oraz Rady Naukowo-Eksperckiej Instytutu Studiów nad Terroryzmem Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie. Przewodniczy Radzie Nadzorczej Zarządu Wywiadu Ekonomicznego. Współtworzył także Instytut Analizy Informacji Collegium Civitas. W latach 2010-2012 zastępca Przewodniczącego Zespołu Koncepcji Działania Strategicznego Przeglądu Bezpieczeństwa Narodowego. Pełni funkcję specjalisty w Zespole Doradców Kancelarii Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej oraz Zespole Koncepcji Działania Strategicznego Przeglądu Bezpieczeństwa Narodowego. Stały współpracownik Instytutu Prawa Międzynarodowego Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego oraz członek Rady Programowej miesięcznika “Ekspert Ochrony Informacji”. Jest także członkiem Fundacji Po.Int łączącej świat nauki ze środowiskiem oficerów służb wywiadowczych.

📚Autor i współautor wielu publikacji naukowych. Wśród nich m. in.:
- Terroryzm międzynarodowy: wydanie zaktualizowane (2017, Editions Spotkania)
- Podstawy walki informacyjnej (2016, Editions Spotkania)
- Świat w sieci: państwa, społeczeństwa, ludzie: w poszukiwaniu nowego paradygmatu bezpieczeństwa narodowego (2018, Difin)
- Bezpieczeństwo w Unii Europejskiej (2011, Difin)
- Prognozowanie zagrożeń terrorystycznych. Aspekty metodologiczne (2022, Difin)

Prywatnie pan profesor jest mężem uzdolnionej artystki i właścicielem dwójki piesków 🐶 Interesuje się współczesnym science fiction. Słucha Lennona, Beatlesów i Boba Dylana. Bardzo ceni sobie kontakt z przyrodą. Do jego ulubionych aktywności należy bieganie z psami w nadmorskim lesie oraz pływanie w basenie. Najbardziej jednak odpręża go jazda samochodem, podczas której nie może pozwolić swoim myślom na odpłynięcie w stronę naukowych rozważań 🚘

Czy jest superbohaterem, którego szukamy?

**********************************

O czym rozmawialiśmy z profesorem Tomaszem Aleksandrowiczem?
- Która praca jest lepsza, praktyczna czy teoretyczna?
- Co jest złego w tym, że praca jest naszym hobby?
- Co można przenieść z doświadczenia zawodowego do pracy badacza? 
- Czy specjalista ds. bezpieczeństwa może być optymistą?
- Czy mamy pomysł na nowy paradygmat? 
Komu chcemy wierzyć?
- Czy teorie spiskowe należą do głównego nurtu współczesnej kultury?
- Po co nam naiwność w nauce?
- Kto kształtuje rzeczywistość?
- Czy powinniśmy potępiać terroryzm? 
- Jaka jest największa porażka demokratycznego państwa?
- Czy Ukraina powinna się poddać?  
- Czy są rzeczy, których wolałby pan nie wiedzieć?
- Jak przestać myśleć?
- Czym jest bezpieczeństwo zintegrowane?

Publikacji możecie spodziewać się co miesiąc. Zapraszamy też do obserwowania nas w social mediach - to tutaj pojawiać się będą ekskluzywne treści, bezpośrednio zza kulis! Linki znajdziecie na naszym kanale.

Do usłyszenia! 🎙️

**********************************
Czy współczesna polska humanistyka powinna szukać swoich superbohaterów? O czym i jakim głosem zechcą do nas mówić? Jak bardzo bywają dla nas niezbędni, a jednocześnie ukryci w gąszczach rynkowej ekonomii, parametryzacji i bieżących powinności?

Głosy Humanistyki to naukowo-badawczy projekt społeczny, prowadzony przez wykładowców oraz studentów Uniwersytetu SWPS z wydziału Prawa i Komunikacji Społecznej we Wrocławiu.

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność II”.

Arkadiusz Bagłajewski, profesor, dyrektor instytutu i kierownik katedry na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie 📖

Literaturoznawca polonistyczny, specjalizujący się w polskim romantyzmie i literaturze współczesnej. Komentuje dzieła romantyków, m. in. Z. Krasińskiego i K. Ujejskiego oraz recenzuje literaturę nową i najnowszą. Krytyk, twórca esejów, historyk i krytyk literatury polskiej, wydawca, redaktor. 

🏫 Dyrektor Instytutu Językoznawstwa i Literaturoznawstwa oraz Kierownik Katedry Historii Literatury Polskiej na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Od początku Związany z kwartalnikiem literackim “Kresy” (w latach 1989-2010), w którym przez 15 lat pełnił funkcję redaktora naczelnego. Członek Stowarzyszenia Pisarzy Polskich, Komitetu Nauk o Literaturze PAN oraz Rady Szkoły Doktorskiej Nauk Humanistycznych. Kilkukrotny Przewodniczący jury Nagrody Literackiej Miasta Radomia, od roku 2018 zastępca przewodniczącego Konferencji Polonistyk Uniwersyteckich (KPU). Prowadził Warsztaty Literackie w Centrum Kultury w Lublinie opiekował się Studenckim Kołem Naukowym Polonistów. Wielokrotnie nagradzany, w tym: trzema Nagrodami Rektora UMCS stopnia II i jedną stopnia III, czterema Nagrodami prezydenta Miasta Lublin za Upowszechnianie Kultury, nagrodą indywidualną Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego II stopnia, a także Srebrnym i Złotym Krzyżem Zasługi.

📚Autor i współautor wielu publikacji naukowych. Wśród nich m. in.:

• Ostatni romantyk. Twórczość liryczna Kornela Ujejskiego (Lublin 1999, Wydawnictwo UMCS)
• Poezja "trzeciej epoki". O twórczości Zygmunta Krasińskiego w latach 1836-1843 (Lublin 2009, Wydawnictwo UMCS)
• Mapy dwudziestolecia 1989-2009. Linie ciągłości (Lublin 2012, Wydawnictwo UMCS)
• Obecność romantyzmu (Lublin 2015, Wydawnictwo UMCS)
• Inny Krasiński (Lublin 2021, Wydawnictwo UMCS)
• Zapomniany romantyzm. W kręgu tematów i twórców romantyzmu krajowego (Lublin 2024, Wydawnictwo UMCS)
• Kornel Ujejski, Skargi Jeremiego, opracował, objaśnieniami i komentarzem opatrzył Arkadiusz Bagłajewski (Kielce 2024, Pewne Wydawnictwo)

Prywatnie pan profesor jest entuzjastą kina, codziennie oglądającym filmy ze swojej pokaźnej domowej filmoteki, w której znajduje się ponad tysiąc płyt.Szczególnie lubi filmy w reżyserii Antonioniego, Felliniego, Mankiewicza, czy bardzo wczesnego Bergmana, zaś z polskich twórców wczesne filmy Lenartowicza i dzieła Leszczyńskiego. Obserwacjami ze swoich codziennych seansów dzieli się na Instagramie (https://www.instagram.com/arkbaglajewski/). Stale uzupełnia swoją wiedzę, oglądając kolejne dzieła i czytając książki filmoznawcze. Czyta także dla przyjemności, ceni dobre przekłady, w których osoby tłumaczące są artystami  języka polskiego. Lubi literaturę trudną, autorów takich jak: V. Nabokov, S. Bellow, J. M. Coetzee, O. Pamuk oraz S. Aleksijewicz. Na jego półce znajdziemy także dobry reportaż czy niemieckie i anglosaskie biografie. Odpoczywa podczas długich spacerów, układając w głowie myśli.

O czym rozmawialiśmy z profesorem Arkadiuszem Bagłajewskim?

• Czym jest literaturoznawstwo?
• Czym jest mesjanizm smoleński?
• Czy do pracy potrzebna jest cisza?
• Jakie są wady reportażu dziennikarskiego?
• Gdzie najlepiej się odpoczywa?
• Co krytyk literatury czyta w czasie prywatnym?
• Do czego prowadzi “queerowanie” Konopnickiej?
• Czy romantyzm jest niebezpieczny?
• Dlaczego powinniśmy słuchać literaturoznawców?
• Czy obserwujemy właśnie upadek literatury?
• Z czym obecnie mierzą się autorzy?
• Co może na nowo zdefiniować literaturę?

LinkTree: ⁠https://linktr.ee/glosy_humanistyki⁠

Do usłyszenia! 🎙️

**********************************

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność II”.