Sheila Gutiérrez Licea

Las sedes universitarias de Cultura Física, Pedagógica Frank País García y el Centro Universitario Municipal de Contramaestre, se reunificarán en una sola institución, como parte de un proceso que ocupa a la enseñanza superior de la nación cubana y que traerá beneficios para estos institutos, que en la actualidad funcionan de forma independiente. (Escuchar audio+)

Sheila Gutiérrez Licea

El Centro Mixto Ramón Ricardo Méndez Cabezón, ubicado en el Consejo Popular de América, del municipio de Contramaestre, tiene la aspiración de convertirse en el centro cultural más importante de la comunidad, y para lograrlo realizan múltiples actividades, según información de Rosa Envida Rodríguez Tamayo, bibliotecaria de esta escuela. (Escuchar audio+)

Por Arnoldo Fernández Verdecia.

Misael Mora Rizo fue uno de los hombres de Contramaestre que estuvo en la primera línea de fuego, durante la invasión de Playa Girón. Mora Rizo recuerda algunos episodios que lo vincularon al histórico suceso.

“A las 12 de la noche, del 18, entramos en combate en Playa Girón. Había resistencia de miles de mercenarios. Entraron los tanques. Eran miles de hombres. No había manera de avanzar. La metralla de los mercenarios era infernal. Ciénaga por acá. Ciénaga por allá. La Carretera por un lado. Los aviones por arriba. Hubo ciento y pico de muertos de nosotros, de ellos fueron como ochenta; ellos eran mil y pico, pero nosotros éramos muchos más. Cuando usamos los cañones obuses, unido al coraje de nuestra gente, tomamos Playa Larga. El 19 tomamos Playa Girón. Ya una parte de los mercenarios se estaba reembarcando. Le metimos todos los hierros a la reembarcadera esa, y yo creo que los tiburones comieron bastante carne. Recuerdo que, ese día, Fidel Castro montaba un Sau 100 y le tiró varios cañonazos al Houston, hasta que le dio y el barco aquel cogió candela. Luego del triunfo nos quedamos, en Playa Girón, cogiendo a los mercenarios que estaban dispersos en la zona”. (Escuchar audio+)

Meycis Rodríguez González

La localidad de Laguna Blanca en el municipio Contramaestre se erige como el principal polo de producción de alimentos en la provincia Santiago de Cuba. En esta demarcación se ubica la mayor empresa agrícola de la región, que sobresale, además, por los altos volúmenes de maíz que aportará para sustituir importaciones del grano.

Durante el actual año, los agricultores estatales y los campesinos privados aportarán unas 4 mil toneladas de maíz, las que destinarán al sector porcino de la demarcación para la elaboración del alimento animal. (Escuchar +)

Moraima Zulueta Gómez

Transmitir a niños y niñas todo el sistema de conocimientos generales acumulados por la sociedad, así como las habilidades necesarias para continuar fortaleciendo el pensamiento creador, es premisa pedagógica de la enseñanza primaria en Contramaestre, Cuba, a partir de las transformaciones que se aplican en sus escuelas.

En el citado municipio, los actuales preceptos del magisterio cubano ganan mayor espacio a través de la proyección de amplias políticas sociales de desarrollo comunitario. La escuela Mariana Grajales Coello del poblado de Maffo, es uno de los 96 centros de la educación primaria del municipio, que avanza en torno a las transformaciones del proceso docente-educativo. (Escuchar audio+)

La cosecha cafetalera 2014-2015 inició en el municipio Contramaestre, Cuba, con la recolección de la variedad arábica en la localidad de Tilita, principal polo productivo del grano en esta localidad. Durante los meses que comprende la recogida, los cafetaleros de este territorio del este de la isla caribeña, deben acopiar unas 240 toneladas, cifra superior a lo logrado en la etapa anterior de recolección. Para el aseguramiento de la cosecha cafetalera se dispone de los insumos necesarios y se prioriza la atención a los recolectores, eslabón esencial para alcanzar la eficiencia requerida durante la temporada. (Escuchar audio+)

Lázaro Quero almenares.

El sistema educacional cubano en el presente curso escolar implementa un grupo de transformaciones radicales a tono con la necesidad de formar individuos mejores identificados con los principales valores históricos y morales de la sociedad cubana, las que se pondrán en práctica también en el santiaguero municipio de Contramaestre.

La preparación docente, la integración de la escuela a la comunidad como el centro cultural más importante y la flexibilización del horario en las escuelas, son entre otras, medidas para fortalecer el papel del maestro como guía del proceso docente y de la escuela como institución principal de la sociedad. (Escuchar audio+)

Por Arnoldo Fernández Verdecia.

Vivir del cuento es una extensión del Comité de Defensa de la Revolución (CDR) donde construimos la vida cotidiana; 54 años cumple la mayor organización de masas de la sociedad cubana. Felicitaciones por festejarlo con esta gira del humor cubano por la isla. Aplausos a la calidad, porque la calidad es necesaria, aunque una célebre humorista se empeñe en decir que “la cultura no tiene momento fijo”.

El poder de convocatoria de estos artistas en Contramaestre sobrepasó las siete mil personas. Nadie quedó en casa, pudiera decirse. La gente aprecia mucho Vivir del cuento, considerado el de más audiencia en la Televisión Cubana de los últimos años.

Lo sucedido en la plaza Orlando Pantoja Tamayo es un termómetro para el humor cubano actual. Buena interacción con el público, utilización de mecanismos que van desde hiperbolizar, exagerar situaciones y personajes cotidianos, hasta chistes con muy buen tono, siempre en la ruta de Chaflán y Bernabé, por citar dos referentes imprescindibles en Cuba. (Escuchar reportaje en el siguiente enlace)

Inculcar buenos hábitos a niños y niñas que retornaron a su escuela con el nuevo curso escolar, forma parte de la cotidianidad de las asistentes educativas que laboran en la enseñanza primaria, en el municipio de Contramaestre, consideradas madres sustitutitas. Con una labor anónima, pero cómplice del trabajo pedagógico, este personal de apoyo a la docencia, contribuye con su dedicación a fomentar la formación integral del alumno a través de un acercamiento a la comunidad. Adelaine Garcés Cámbara es una de esas mujeres, fiel ejemplo de la asistencia educativa en el poblado de Maffo, municipio Contramaestre. (Escuchar audio+)

La escuela especial Manuel Galán del municipio santiaguero de Contramaestre, implementa un sistema de acciones con vista a perfeccionar el proceso docente educativo, donde se evidencian los cambios y transformaciones de la educación cubana, durante el curso escolar 2014-2015.Las nuevas transformaciones comprenden una mayor integración entre la escuela y la comunidad, mayor atención de los docentes hacia la formación integral de los educandos y una mejor preparación del claustro de profesores para desarrollar los contenidos que imparten diariamente. (Escuchar audio+)