#GTNum PLEIADES

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Bienvenue sur la chaîne du #GTnum PLEIADES ! Vous y retrouverez les capsules vidéos des quatre séminaires du Groupe Thématique Numérique.... more

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FAQs about #GTNum PLEIADES:

How many episodes does #GTNum PLEIADES have?

The podcast currently has 10 episodes available.

#GTNum PLEIADES episodes:

February 16, 2023 #GTNum PLEIADES - Interactions en temps de COVID : analyse à quatre voix d'observations de classes virtuelles (S04E01)
Le #GTnum (Groupe Thématique Numérique) PLEIADES est né des interrogations croisées, en juin 2020, entre le laboratoire CIRCEFT (UPEC) et l’Incubateur de la DANE. Il étudie les transformations opérées lors du passage à la classe à distance durant le confinement de 2020, et leurs effets sur la construction des inégalités d’apprentissage.
Dans cette vidéo tirée du séminaire du 22 juin 2022, Oriane Gélin (RECIFES), Léa REGIBIER (Circeft ESCOL, Laure Sochala (RECIFES) et Christophe Joigneaux (Circeft Escol) mettent en lumière les différentes interactions rendues possibles par la classe virtuelle à partir de plusieurs études de cas.
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February 16, 2023 #GTNum PLEIADES - Enseigner à distance : un regard quantitatif sur les usages de la classe virtuelle (S03E02)
Le #GTnum (Groupe Thématique Numérique) PLEIADES est né des interrogations croisées, en juin 2020, entre le laboratoire CIRCEFT (UPEC) et l’Incubateur de la DANE. Il étudie les transformations opérées lors du passage à la classe à distance durant le confinement de 2020, et leurs effets sur la construction des inégalités d’apprentissage.
Dans la seconde vidéo tirée du séminaire du 19 janvier 2022, Grégory TRAIN, Maître de conférence rattaché au LAB-E3D de l'Université de Bordeaux, dresse différents profils de pratique de classe à distance, en mettant en évidence les relations avec les parents et le développement des usages de la classe virtuelle pendant cette période, à partir d’une enquête conduite auprès de 850 professeurs des écoles.
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February 16, 2023 #GTNum PLEIADES - Enseigner à distance : analyse réalisée à partir des entretiens d'enseignants (S03E01)
Le #GTnum (Groupe Thématique Numérique) PLEIADES est né des interrogations croisées, en juin 2020, entre le laboratoire CIRCEFT (UPEC) et l’Incubateur de la DANE. Il étudie les transformations opérées lors du passage à la classe à distance durant le confinement de 2020, et leurs effets sur la construction des inégalités d’apprentissage.
Dans la première vidéo tirée du séminaire du 19 janvier 2022, Jacques CRINON, Professeur émérite en Sciences de l'éducation et membre du laboratoire CIRCEFT, revient sur les satisfactions et insatisfactions exprimées par les enseignants suivis par le GTNum, suite à une analyse co-réalisée avec George FERONE, Maître de conférence en Sciences de l'Éducation. Seraient-elle révélatrices du rapport des enseignants au métier ?
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October 03, 2022 #GTNum PLEIADES - La classe à distance : le point de vue des élèves (S02E02)
Le #GTnum (Groupe Thématique Numérique) PLEIADES est né des interrogations croisées, en juin 2020, entre le laboratoire CIRCEFT (UPEC) et l’Incubateur de la DANE. Il étudie les transformations opérées lors du passage à la classe à distance durant le confinement de 2020, et leurs effets sur la construction des inégalités d’apprentissage.
Dans cette deuxième vidéo tirée du séminaire du 24 juin 2021, Maira MAMEDE, Maître de conférences en Sociologie de l'éducation à l'INSpé de Créteil et membre du laboratoire CIRCEFT, livre des points de vue d'élèves sur la classe à distance telle qu'ils et elles en ont fait l'expérience, suite à une étude co-réalisée avec Cécile ALLARD.
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October 03, 2022 #GTNum PLEIADES - La classe virtuelle en temps de pandémie : Analyses croisées (S02E01)
Le #GTnum (Groupe Thématique Numérique) PLEIADES est né des interrogations croisées, en juin 2020, entre le laboratoire CIRCEFT (UPEC) et l’Incubateur de la DANE. Il étudie les transformations opérées lors du passage à la classe à distance durant le confinement de 2020, et leurs effets sur la construction des inégalités d’apprentissage.
Dans cette première capsule vidéo tirée du séminaire du 24 juin 2021, Laure SOCHALA, doctorante à l'Université d'Artois et membre du laboratoire RECIFES, propose une analyse croisée d'observations de classes virtuelles et d'entretiens avec des professeur des écoles des Hauts-de-France.
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June 28, 2022 #GTNum PLEIADES - La classe à distance : L'étayage (S01E05)
Le #GTnum (Groupe Thématique Numérique) PLEIADES est né des interrogations croisées, en juin 2020, entre le laboratoire CIRCEFT (UPEC) et l’Incubateur de la DANE. Il étudie les transformations opérées lors du passage à la classe à distance durant le confinement de 2020, et leurs effets sur la construction des inégalités d’apprentissage.
Dans cette cinquième et dernière vidéo tirée du séminaire du 19 janvier 2021, Julien NETTER, Maître de conférence à l'UPEC et chercheur au laboratoire CIRCEFT-Escol, revient sur les problématiques de l'étayage dans la classe à distance.
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June 28, 2022 #GTNum PLEIADES - La classe à distance : L'exigence d'autonomie et la place des parents (S01E04)
Le #GTnum (Groupe Thématique Numérique) PLEIADES est né des interrogations croisées, en juin 2020, entre le laboratoire CIRCEFT (UPEC) et l’Incubateur de la DANE. Il étudie les transformations opérées lors du passage à la classe à distance durant le confinement de 2020, et leurs effets sur la construction des inégalités d’apprentissage.
Dans cette quatrième vidéo tirée du séminaire du 19 janvier 2021, Julien NETTER, Maître de conférence à l'UPEC et chercheur au laboratoire CIRCEFT-Escol, revient en détail sur l'exigence d'autonomie et la place des parents dans le passage à la classe à distance.
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June 28, 2022 #GTNum PLEIADES - La classe à distance : Transformations d'un univers de signes partagés (S01E03)
Le #GTnum (Groupe Thématique Numérique) PLEIADES est né des interrogations croisées, en juin 2020, entre le laboratoire CIRCEFT (UPEC) et l’Incubateur de la DANE. Il étudie les transformations opérées lors du passage à la classe à distance durant le confinement de 2020, et leurs effets sur la construction des inégalités d’apprentissage.
Retrouvez dans cette troisième vidéo tirée du séminaire du 19 janvier 2021 l'intervention de Julien NETTER, Maître de conférence à l'UPEC et chercheur au laboratoire CIRCEFT-Escol, sur la transformation des signes partagés opérée par le passage à la classe à distance.
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June 28, 2022 #GTNum PLEIADES - La classe à distance : Les données et leur analyse (S01E02)
Le #GTnum (Groupe Thématique Numérique) PLEIADES est né des interrogations croisées, en juin 2020, entre le laboratoire CIRCEFT (UPEC) et l’Incubateur de la DANE. Il étudie les transformations opérées lors du passage à la classe à distance durant le confinement de 2020, et leurs effets sur la construction des inégalités d’apprentissage.
Dans cette deuxième vidéo, Julien NETTER, Maître de conférence à l'UPEC et chercheur au laboratoire CIRCEFT-Escol, revient sur les données collectées dans le cadre de la recherche et leur analyse.
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June 28, 2022 #GTNum PLEIADES - La classe à distance : les outils mobilisés (S01E01)
Le #GTnum (Groupe Thématique Numérique) PLEIADES est né des interrogations croisées, en juin 2020, entre le laboratoire CIRCEFT (UPEC) et l’Incubateur de la DANE. Il étudie les transformations opérées lors du passage à la classe à distance durant le confinement de 2020, et leurs effets sur la construction des inégalités d’apprentissage.
Retrouvez dans cette première vidéo tirée du séminaire du 19 janvier 2021 l'intervention d'Oriane GÉLIN, chercheuse au laboratoire RECIFE, et de Léa RÉGIBIER, Masterante CIRCEFT Escol, sur les outils mobilisés par les enseignants du Premier Degré pendant le premier confinement pour faire classe à distance.
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