哈囉，這裡是TFT

你覺得一位好老師應該長什麼樣呢？在 TFT 的偏鄉老師生存戰遊戲中，你可以扮演成偏鄉老師，和關係人合作回應孩子的需求，擔任關主的宸萱同時也是後勤 aka TFT 計畫校友，邀請你透過劇本看見真實教育議題，體會成為一位老師的心路歷程！

⭐ TFT 計畫的扎實體會！校友當關主真情扮演教育現場關係人
⭐ 去年遊戲劇本大公開，關主剖析精湛演技後重要的議題故事
⭐ 全班孩子都沒交作業的百百種原因，老師應該怎做？
⭐ 如何正向肯定孩子？「每天上課就請你吃麥當勞」背後的風險是？
⭐ 身為老師如何孩子一起設定目標，並引導孩子達成？
⭐ 玩遊戲體驗教育現場真實畫面
⭐ 我們期待孩子有多元的樣貌，所以我們也沒有覺得老師只有一種樣子

► 生存戰報名起來：https://p.accu.ps/tft-pc
► 本集回饋表單寫起來：https://tftye.pse.is/8frmnq

⋯ ⋯ ⋯ ⋯ TFT 的偏鄉老師生存戰 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯
1/16、1/17 TFT 將再度舉辦「偏鄉老師生存戰」的實境體驗活動，團隊製作三集各 10 分鐘的系列節目，邀請你用一杯咖啡的時光走進遊戲的幕後、現場與未來

👉EP1 生存戰幕後解密｜TFT 最熱門的遊戲即將回歸！原來當時團隊經歷超大挑戰？！
👉EP2 從生存戰玩家到教育現場｜揭秘破關方法、玩了場遊戲就下定決心去偏鄉當老師？
👉EP3 關主登場，驚！劇本是真實故事改編｜「每天上課就請你吃麥當勞」是鼓勵孩子的方法嗎？!

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節目製作團隊｜陳柏儒、Juju（阮珮慈）、李唯蓁、黃采儀、林佳穎、吳曼嘉
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10 年前展蔚就想過要去偏鄉當老師；10 年後他在一場遊戲中決定加入第 12 屆 TFT 計畫！在去年 TFT 偏鄉老師的生存戰中，他體驗到什麼？在偏鄉現場又有什麼觀察？

⭐ 十年前就看到 TFT 招募資訊，但覺得怪怪的？！
⭐用 TFT 的遊戲來驗證一下這個組織在幹嘛
⭐和 TFT 計畫的校友一起破關，更立體的瞭解教育現場
⭐遊戲劇本 V.S 教育現場，同樣需要練習 3 件事：換位思考、同理心、堅持不放棄

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⋯ ⋯ ⋯ ⋯ TFT 的偏鄉老師生存戰 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯
1/16、1/17 TFT 將再度舉辦「偏鄉老師生存戰」的實境體驗活動，團隊製作三集各 10 分鐘的系列節目，邀請你用一杯咖啡的時光走進遊戲的幕後、現場與未來
👉EP1 生存戰幕後解密｜TFT 最熱門的遊戲即將回歸！原來當時團隊經歷超大挑戰？！
👉EP2 從生存戰玩家到教育現場｜揭秘破關方法、玩了場遊戲就下定決心去偏鄉當老師？
👉EP3 關主登場，驚！劇本是真實故事改編｜「每天上課就請你吃麥當勞」是鼓勵孩子的方法嗎？!
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節目製作團隊｜陳柏儒、Juju（阮珮慈）、李唯蓁、黃采儀、林佳穎、吳曼嘉
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你覺得一位好老師應該長什麼樣呢？在 TFT 的偏鄉老師生存戰遊戲中，你可以扮演成偏鄉老師，和關係人合作回應孩子的需求，擔任關主的宸萱同時也是後勤 aka TFT 計畫校友，邀請你透過劇本看見真實教育議題，體會成為一位老師的心路歷程！

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⋯ ⋯ ⋯ ⋯ TFT 的偏鄉老師生存戰 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯
1/16、1/17 TFT 將再度舉辦「偏鄉老師生存戰」的實境體驗活動，團隊製作三集各 10 分鐘的系列節目，邀請你用一杯咖啡的時光走進遊戲的幕後、現場與未來
👉EP1 生存戰幕後解密｜TFT 最熱門的遊戲即將回歸！原來當時團隊經歷超大挑戰？！
👉EP2 從生存戰玩家到教育現場｜揭秘破關方法、玩了場遊戲就下定決心去偏鄉當老師？
👉EP3 關主登場，驚！劇本是真實故事改編｜「每天上課就請你吃麥當勞」是鼓勵孩子的方法嗎？!
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節目製作團隊｜陳柏儒、Juju（阮珮慈）、李唯蓁、黃采儀、林佳穎、吳曼嘉
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蛤！你去年沒有跟到 TFT 獨家研發的「偏鄉老師生存戰」──教育現場實境體驗遊戲！？讓開發遊戲的夥伴宜貞告訴你遊戲亮點 & 收穫

⭐TFT 最熱門的遊戲！ 《偏鄉老師生存戰》是什麼？
⭐以教育現場真實情境設計，歡迎想理解「教育不平等」議題的你
⭐遊戲設計的起因是去年 TFT 計畫招募陷入低潮？！
⭐和陌生人組隊意外收穫同溫知心好友
⭐破關關鍵是要有「同理心」
⭐遊戲結束還有 TFT 計畫校友經驗分享，幫助深度看見教育現場
⭐誰適合來玩？問就是都適合！

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⋯ ⋯ ⋯ ⋯ TFT 的偏鄉老師生存戰 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯
1/16、1/17 TFT 將再度舉辦「偏鄉老師生存戰」的實境體驗活動，團隊製作三集各 10 分鐘的系列節目，邀請你用一杯咖啡的時光走進遊戲的幕後、現場與未來
👉EP1 生存戰幕後解密｜TFT 最熱門的遊戲即將回歸！原來當時團隊經歷超大挑戰？！
👉EP2 從生存戰玩家到教育現場｜揭秘破關方法、玩了場遊戲就下定決心去偏鄉當老師？
👉EP3 關主登場，驚！劇本是真實故事改編｜「每天上課就請你吃麥當勞」是鼓勵孩子的方法嗎？!
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節目製作團隊｜陳柏儒、Juju（阮珮慈）、李唯蓁、黃采儀、林佳穎、吳曼嘉
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我是 TFT 的深夜食堂主持人生生，這是這一季的最後一集，我們聊的主題是「永續」，不知道聽到這個詞，你的聯想是什麼？是環保？是社會責任？

對我來說，這一集和宋敬的聊聊給了我新的啟發：原來要達到永續，是把自己放進環境中，成為環境的一部分，在建立關係、甚至是衝突的過程中，試著看見共好的可能性，倘若把這樣的概念套入與土地、人際的相處，或是更長期的文化養成，亦是如此。

〘 本集來賓 第八屆 TFT 校友 宋敬 〙
投入永續發展工作的宋敬，過去曾經是影視工作從業人員，參與製作《返校》、《下半場》、《極道千金》等影劇作品。在因緣際會下（詳見節目！），申請了 TFT 計畫，服務於屏東縣獅子鄉的部落小學，計畫期間發起學校圖書館改造計畫。

🌱本日特餐｜排灣族傳統美食 cinavu 吉拿富

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節目主持及製作｜生生（于恆生）
節目剪輯｜劉宜恬
視覺設計｜蔡念諠
主題曲製作｜Hannah 王亦涵 @hanw.music
小單元插曲｜In the room when the rain pouring
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〘 本集來賓 第三屆 TFT 校友 游芷筠 〙
現任 TFT 影響力發展資深專員，大學畢業就加入 TFT 計畫，在台南東山當了三年的國小老師，計畫畢業後，先後到了教科書出版社擔任產品企劃，以及到社會企業擔任各通路的業務。現在回到了 TFT 執行團隊，透過 TFT 計畫的招募推廣，讓更多人加入改善教育平權的行動。

〘 #怎麼看待職涯的工作轉換 〙
芷筠認為自己在選擇工作上看重兩點，一來是工作本身能具備意義感，二是薪資要符合自己對生活的期待。在考慮加入社會企業時，芷筠相信「你的每一次消費選擇，就在為你的理想世界投票」，彷彿也能實踐在她每次轉職的選擇上。

〘 #當下的選擇就是最好的選擇 〙
「經過不同生活經驗，人一定會有成長，你可能想要再找新的工作，可是往回看的時候，我覺得每一個選擇都是我當下最想要投入的。」在每一段的工作經驗中累積成長與見識，也持續讓芷筠在投入社會正向影響力時，成為更專業的工作者。

☾ 節目摘要
✩ 想體驗青春洋溢才加入偏鄉服務隊
✩ 以為孩子超外放 結果上課一片寂靜？！
✩ 新手老師備課和外務的雙重夾擊
✩ 從英文老師 到成為英文課本企劃
✩ 每一次工作都是為自己在意的議題努力
✩ 比賣產品更難的 是賣兩年的改變
✩ 從計畫申請者身上學到的事

🧋本日特餐｜不會騎車也要買到的珍珠奶茶

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節目主持及製作｜生生（于恆生）
節目剪輯｜劉宜恬
視覺設計｜蔡念諠
主題曲製作｜Hannah 王亦涵 @hanw.music
小單元插曲｜In the room when the rain pouring
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留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/ckg39ssfr0x950875zwofn78p/comments

你，目前是否也站在人生的十字路口，躊躇不前？
因為不知道自己想要什麼，所以總是不知道自己能做什麼，可以去哪裡？

在這一集中，我們邀請「職涯相談室」的創辦人，同時是前 TFT 執行團隊的惟邦，談談創業的心路歷程。以及，從「職涯諮詢師」的角度，是如何看待迷惘、選擇的？

「我很相信教育所帶來的力量，因為我就是曾被教育改變的人」

求學階段的惟邦，受到國中班導的幫助，親身感受到教育的力量，這樣的啟發持續到了大學，讓商管背景的惟邦，做出與同儕、社會氣氛不同的選擇，加入教育創新 NGO 擔任實習生，嘗試讓自己更接近、釐清這樣「生命影響生命」的感動。起初，惟邦也抱著迷惘和不確定，慢慢做了許多有趣的專案、克服自己和環境的挑戰後，在畢業後選擇加入後勤團隊，持續發揮影響力。

在第一份工作的就職過程，惟邦輾轉進入組織內的不同部門、合作不同專案，發現自己善於溝通、表達，也喜歡透過1對1的對談去梳理彼此狀況，最後協助解決複雜問題的種種，因此進一步考取「職涯諮詢師」的專業證照，在熱忱和專長中，創立自己的品牌！

那麼，惟邦是如何覺察自己懷有熱情與擅長的事物？創業過程中遇到哪些困難？如何克服？
直至今日，又是如何與迷惘共存，並做出種種選擇？

——快來和〈TFT 人生解惑站〉一起面對迷惘、勇敢選擇、堅持推進，最後找到自我吧！🌟

02:01 咦，到底什麼是職涯諮詢師？
03:36 關於投入職涯諮詢師的契機
07:01 踏入 TFT 的契機以及惟邦的求學過程
11:13 人生好難，在人生經歷中的迷惘時刻
13:50 一鼓作氣的決定，關於惟邦創業的契機
16:18 親身經歷「用生命影響生命」的價值
16:40 創業過程中那些印象深刻的挑戰
20:01 在那些創業挑戰裡，遇見的困境及迷惘
21:37 創業的歷程中，有沒有覺得哪些能力特別受用
24:54 關於惟邦的工作心法：二十四分之一法則
29:43 對於自己及品牌的期許，會期待未來看到什麼樣的畫面呢？
31:37 請惟邦以職涯諮詢師的身分，給予正在迷惘的聽眾一些建議
36:38 惟邦對目前人生的三個關鍵字

• 節目製作

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節目主持、製作｜中昱、恬欣
節目製作｜宇玄、早早（妤秀）
節目剪輯｜庭妤、宇玄
視覺設計｜蔡念諠 
開頭襯樂｜https://reurl.cc/LWb4o9  from Purple Planet 
結尾襯樂｜https://reurl.cc/mMLrbj   from Purple Planet 
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你對人生感到迷惘嗎？心中一直有在意或者牽掛著自己的事情尚未被改變嗎？
這一集邀請到參與第一屆 TFT 兩年計畫的思慧，一起來聊聊加入教育領域前後的想法和感受。

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大學時就讀生科領域的思慧，畢業後便在中研院擔任研究助理，然而，一個契機使他決定投身教育領域，並加入TFT成為計畫的第一屆成員⋯⋯
轉職前，思慧也曾經歷過是否要跳脫舒適圈的迷茫期，在探索的過程中，思慧關注到當時還是一個默默無名的組織「TFT」，這才意識到，原來在臺灣有這樣一群人，懷著滿腔熱血、實際深入偏鄉為教育不平等努力！
在擔任TFT兩年計畫成員期間，思慧在孩子們身上領悟教育並非僅限於學校課堂中的紙本知識，而家長、社區等支持系統也會對孩子們產生非凡的影響。她是透過什麼樣的活動帶領孩子踏出原本生活的環境？又因為哪些因素而屢次感到挫折？這些經驗又如何影響思慧未來的決定？
參與TFT兩年計畫後，思慧分別加入TFT後勤和林口教育機構，擔任首席教師的角色。希望透過實驗教育培育孩子的「品格教育」，包括同理心等關懷能力，並鼓勵家長參與孩子的學習過程。在實驗教育機構中發現，她喜歡與家長一同陪伴孩子成長的氛圍，這種互動讓她更確信自己的教育理念，也讓她得以在自己喜歡的領域發光發熱！

讓〈TFT 人生解惑站〉帶著你一同探索思慧這段啟發人心的旅程，並找到屬於自己的光芒與使命！

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01:49 思慧的自我介紹
02:38 投入教育的契機！
08:21 投入 TFT 第一屆計畫的契機
10:15 對教育現場、成為老師的想像
12:00 在 TFT 實習週的挑戰 
18:50 當 TFT 兩年老師的挑戰 
20:00 思慧想傳遞給孩子們的價值觀
23:00 思慧聯絡在台北任職的老師，進行「筆友計劃」
26:56 思慧想帶給孩子們的改變
27:45 TFT 兩年結束後的發展：「TFT後勤」
29:51 TFT 後勤結束後的發展：「實驗教育機構」
43:00 思慧對目前人生的三個關鍵字
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節目主持、製作｜庭妤、宇玄
節目製作｜庭妤、早早（妤秀）
節目剪輯｜庭妤、宇玄
視覺設計｜蔡念諠 
開頭櫬樂｜https://reurl.cc/LWb4o9 from Purple Planet 
結尾櫬樂｜https://reurl.cc/mMLrbj from Purple Planet 
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你，有參與過教育服務營隊嗎？
在營隊中，你發現了什麼？又得到了什麼啟發呢？

這次我們與 TFT 籌備營隊夥伴一起聊聊在營隊的看見與收穫，
在 TFT 夏季明日學校中，志工與孩子們攜手成長，一同面對成長的挑戰和無助感。在這些經驗中茁壯成長，成為了自己心目中理想的大人。

在這一集中，我們特別邀請了 TFT 營隊志工「昱翰」和後勤夥伴「欣岺」分享他們在營隊的心路歷程，經歷了迷惘與自我轉變，成為了不同的大人。
現在，讓我們一起聆聽來賓們的生命故事，透過他們的經歷，尋找自己的人生道路吧！

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02:55 那些踏入教育議題的契機，以及對教育不平等的想像
09:43 昱翰在營隊中印象深刻之處，和意想不到的挑戰與樂趣
12:40 TFT 的營隊歷史，還有欣岺對營隊的期許，以及現實落差
21:30 那些在營隊遇到的挫折與迷惘—「這是一場大隊接力」
24:30 欣岺在計畫期間面臨的挑戰，以及 2 年後，現在仍影響她的話語
32:00 從陌生到信任，與夏季明日學校的孩子們建立羈絆
35:08 當欣岺看見志工們流下眼淚，如何影響了她的想法
38:40 昱翰在現場最大的收穫—學習放下標籤，聆聽現場的聲音
44:10 為這趟營隊旅程，寫下三個關鍵詞語
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節目主持、製作｜又睿、嘉儀
節目製作｜恬欣、紫嫻
節目剪輯｜戴庭妤
視覺設計｜蔡念諠 
開頭襯樂｜https://reurl.cc/LWb4o9 from Purple Planet 
結尾襯樂｜https://reurl.cc/mMLrbj from Purple Planet 
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這一集邀請到畫的室的共同創辦人怜萱，怜萱也是第六屆 TFT 計畫校友。

怜萱在求學階段，一直以來都在追求好的成績，儘管進入了化工系，不用擔心未來的出路，卻似乎在學習的過程中逐漸迷失了自己，也很難探索自己真正想做的事情。
實際成為老師後，怜萱從孩子對情緒的壓抑，反思了自己童年時期壓抑情緒的經歷 —— 在成長過程中，總是試著壓抑自己的情感，久而久之逐漸忘記了聆聽內心的聲音，或許也說出許多人共同的經驗。

在陪伴孩子們探索情感的旅程中，她也重新發現自己情感豐富的特質，其實可以是一種共感孩子及大人的能力。

怜萱在計畫畢業後為了繼續探索心理的主題，與第六屆校友夥伴共同創辦畫的室，讓大人和小孩透過藝術創作更認識自己。即便不是藝術背景出身，她希望每個人都能看見自己的獨特，透過創作去梳理及陪伴自己。

☾ 節目摘要
✩ 「畫的室」在做什麼？是什麼樣的空間？
✩ 讀化工系的過程 卻逐漸迷失了自己
✩ 重新探索職涯 在 TFT 看見自己在意的事
✩ 與孩子一起練習覺察情緒
✩ 重新看待情緒共感的能力 缺點變特點
✩ 創業辛苦嗎？畫的室的創業歷程

🥛本日特餐｜仙草凍鮮奶 老師的療癒聖品

👉 了解更多 畫的室 WHAT'S CLASS

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節目主持及製作｜生生（于恆生）
節目剪輯｜劉宜恬
視覺設計｜蔡念諠
主題曲製作｜Hannah 王亦涵 @hanw.music
小單元插曲｜In the room when the rain pouring
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