El TC-724 nace como una iniciativa en el año 2018 apoyada por Esteban Durán Herrera, director de la Escuela de Ingeniería Química, y liderada por las docentes Jessica Roccard Pommera y Adriana Araya Díaz, con el objetivo de facilitar la comprensión del cambio climático en niños, niñas, adolescentes y personas adultas, y con esto, impulsar la adaptación y mitigación del mismo. A través de este desempeño, se pretende apoyar al empoderamiento de las comunidades.