Platicaremos brevemente sobre el concepto y desarrollo del aprendizaje significativo propuesto por Ausubel y las corrientes constructivistas.

Un breve paso por el pensamiento educativo durante el primer siglo del Imperio Romano

Un análisis al modelo de La escuela tradicional y la consecuencia de sus principios fundamentales en el pensamiento moderno, considerando las aportaciones y críticas de Durkheim, Alain y Chatèau.

Abordaremos los fundamentos y las implicaciones de la estadística como herramienta fundamental de la investigación educativa y de la labor pedagógica.