Hacked By MR.GREEN

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By Le Réseau des écoles démocratiques au Québec (RÉDAQ)Education
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Hacked By MR.GREEN episodes

  • École libre et unschooling radical
    Le vocabulaire dans les écoles est-il souvent moralisateur? Y a-t-il des limites à avoir un curriculum? Lorsque les devoirs mènent à des crises de larmes et à des difficultés à dormir, que faire? Voici toutes sortes de questions qui sont abordées dans l’entretien de Joëlle Gaudreau et de Noémie Bourdonnais avec Marylin Rowe, une mère ... [Read more...]
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  • Nadia Duguay – Exeko
    Dans cette entrevue, Joëlle Gaudreau s’entretient avec Nadia Duguay, représentante d’Exeko, un organisme canadien travaillant pour l’inclusion sociale des jeunes à travers l’innovation et, par le fait-même, luttant contre la marginalisation. Ensembles, elles ont discuté de la présomption de l’égalité des intelligences, de la valorisation de différents parcours éducationnels, de l’éradication des complexes d’infériorité et ... [Read more...]
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  • Thierry Pardo (écoéducation)
    Au cours de cette entrevue diffusée sur les ondes de CKUT 90.3 FM, Joëlle Gaudreau a discuté d’écoéducation (ou unschooling) avec Thierry Pardo, chercheur en éducation et auteur du livre Une éducation sans école. Il a notamment été question de ce qu’on peut apprendre des pratiques éducatives des premières nations à travers les siècles, et de ... [Read more...]
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  • Fréquenter une école libre en Allemagne, la famille Mahn
    Lors de cette entrevue sur les ondes de CKUT 90.3 FM, dans le cadre de l’émission En profondeur, Joëlle Gaudreau s’est entretenue avec Claudie Mahn, mère d’origine québécoise dont les enfants, Jeremy (8 ans) et Alicia (4 ans), fréquentent une école démocratique en Allemagne. Claudie et Jeremy ont tous deux partagé leurs expériences dans cette école ... [Read more...]
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  • Les écoles démocratiques
    Dans le cadre de sa chronique l’Éducation autrement sur les ondes CKUT 90.3 FM, Joëlle Gaudreau a effectué une entrevue avec Marc-Alexandre Prud’homme, co-fondateur du RÉDAQ et enseignant à Compass, à propos des écoles démocratiques. Ils ont pu parler du fonctionnement de ces écoles, des cours qui y sont offerts, de leur approche quant à la résolution ... [Read more...]
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  • 2 Brooklyn Free School Students on Ferguson
    During the AERO conference in New York, Marc-Alexandre Prud’homme had the chance to sit down with two teenagers from Brooklyn Free School, Alexus and Wayne, to talk about the events of Ferguson and Baltimore. Both students shared their first reactions to these events, what they did at Brooklyn Free School as well as their thoughts ... [Read more...]
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  • Christine Brabant sur l’éducation à domicile et sa gestion
    Au cours de cet entretien, réalisé dans le cadre de sa chronique mensuelle L’éducation autrement sur les ondes de CKUT 90.3 FM, Joëlle Gaudreau discute d’éducation à domicile et du récent rapport de la protectrice du citoyen à ce propos avec Christine Brabant, professeure en sciences de l’éducation à l’Université de Montréal et auteure du ... [Read more...]
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  • Marilyn Rowe on Unschooling
    Marilyn Rowe, an unschooling mother and unschooling advocate, was recently interviewed by Tommy Shnurmacher on CJAD 800 AM in Montreal. In the interview, she talked about why she decided to unschool her son. She also described what a typical day would look like for her and her son and she answered many questions from texters about ... [Read more...]
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  • Chronique «Éducation autrement»: Gérald Boutin
    Au cours de cette chronique diffusée sur les ondes de CKUT, Gérald Boutin, professeur et chercheur en éducation à l’UQAM, est l’invité de Joëlle Gaudreau. Il nous parle des distinctions entre l’école traditionnelle et l’école nouvelle, en trace un bref historique et partage certaines critiques. (Disponible sur Itunes)
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  • Joëlle Gaudreau sur l’Éducation autrement
    Dans cette entrevue réalisée sur les ondes de CKUT 90.3 FM, Joëlle Gaudreau effectue un retour sur la conférence L’éducation autrement que nous avons organisée. Au cours de l’entrevue, elle introduit les concepts d’écoles démocratiques et d’unschooling, et discute des raisons pour lesquelles des jeunes pourraient bénéficier d’une éducation vécue dans de tels contextes. (Disponible sur […]
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