Claudia Naujoks nutzt Etherpads zur kollaborativen Textarbeit

Claudia Naujoks ist Lehrkraft für Englisch und Französisch am St.-Viti-Gymnasium Zeven. Darüber hinaus ist sie in Vertretung Leiterin des Fachbereichs und entwickelt Medienkonzepte zusammen mit anderen Mediencoaches. In ihrem Unterricht setzt sie bereits ab der 5. Klasse kollaborative Schreibprogramme. Dabei nutzt sie Rechercheaufgaben, die in der Regel als Gruppenarbeit von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden. Die Ergebnisse zur Vorbereitung auf und für die Präsentation werden dabei gemeinsam erarbeitet. In dieser Podcast-Folge erläutert sie, worauf man bei der Gruppenbildung achten muss, welche Tools sich für die kollaborative Textarbeit gut eignen und wie sich das Arbeiten dadurch veränderte.

Links zu im Gespräch erwähnten Inhalten

Mentimeter (https://www.mentimeter.com/) – genutzt als Brainstorming-Tool

OpenOffice (https://www.openoffice.de/) – offen lizenzierte, kostenfreie Büro-Software

Plan DB #04: Digitale Transformation der Prüfungen in kleinen Schritten (https://www.forumbd.de/app/uploads/2021/10/211007_FBD_PlanBD04_AroundTheWorld.pdf) – Artikel vom Forum Bildung Digitalisierung mit Einblicken u.a. für Dänemark und Schweden, wo neue Wege für Prüfungen entwickelt werden

Jamf Teacher App (https://apps.apple.com/de/app/jamf-teacher/id1458800229) – bietet Möglichkeiten zum Begrenzen der “Bewegungsfreiheit” der Schülerinnen und Schüler auf digitalen Endgeräten

Didaktisches Zentrum (DiZ) Universität Oldenburg (https://uol.de/ofz) – Workshops für Lehrkräfte

Schulmanager Online (https://www.schulmanager-online.de/) – virtuelles Klassenbuch

Dieser Podcast steht unter der Lizenz CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de). Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Claudia Naujoks und Jöran Muuß-Merholz für die Agentur J&K – Jöran und Konsorten im Auftrag des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ Hildesheim).

00:00:25.201 Medienkonzept an Schule

00:01:05.525 Beispiel aus dem Sprachunterricht

00:06:03.158 Kollaboratives Schreiben und Datenschutz

00:10:16.662 Was brauchte es als Einführung?

00:12:59.340 Weitere Beispiele aus dem Unterricht

00:26:13.873 Was ist die Herausforderung beim kollaborativen Arbeiten?

00:31:17.206 Wie könnte eine Abiturprüfung kollaborativ ablaufen?

00:34:42.173 Motivation zum Ausprobieren

00:37:58.128 Anlaufpunkte und Austauschmöglichkeiten

00:43:42.998 Vorstellung der Materialien

00:46:17.900 Abschlussworte

Schlagworte

Heldinnen und Helden der Praxis, Fremdsprachenunterricht, kollaborativ, Textarbeit, Schreibprogramm, Tools, Claudia Naujoks, Jöran Muuß-Merholz, St.-Viti-Gymnasium Zeven