Schule Macht Medien - Medien machen Schule

In dieser Folge von „Schule Macht Medien“ geht es um AIS, ein KI-gestütztes System des FWU, dem Medieninstitut der Länder. Im Mittelpunkt steht unser Gast und Kollege aus dem NLQ, Jörg Steinemann. Mit ihm diskutieren wir die Frage, wie AIS Lehrkräfte dabei unterstützen kann, Lernstände frühzeitig zu erkennen, Lernpfade adaptiv zu gestalten und Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern.

Dabei wird erklärt, wie sich AIS.chat und AIS unterscheiden, welche Rolle Plattformen wie moin.schule und VIDIS spielen und warum permanente Diagnostik, adaptive Lernphasen und Feedback zentrale Bausteine für einen wirksamen Unterricht sein können. PISA lässt grüßen. AIS soll Lehrkräfte dabei unterstützen, Lernstände sichtbar zu machen und gezielt auf Unterstützungsbedarfe im Unterricht zu reagieren. Die Folge zeigt, wie KI nicht als Ersatz für Lehrkräfte gedacht ist, sondern als Werkzeug, das Diagnostik, Förderung und Feedback im Schulalltag erleichtern kann. Besonders im Fokus stehen also adaptive Lernpfade, frühe Diagnostik und die Frage, wie digitale Systeme zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können.

Quellen:

• FWU / AIS (2026): Pilotphase – Adaptives Intelligentes System. https://ais.schule/pilotphase/

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Beim mittlerweile 3. Newscamp von HAZ und der Initiative #usethenews am 09. Oktober 2026, dem letzten Schultag vor den Ferien, trafen sich viele Schülerinnen und Schüler mit Medienschaffenden von HAZ, NDR, RTL, Leibiniz.fm und weiteren in der Alten Druckerei am Hannoverschen Pressehaus. In fast 30 Workshops konnten sie sich mit Medienkompetenz, Journalismus und den Fragen auseinandersetzen, die ihre Mediennutzung prägten. Was ein Newscamp ist erklären Lena Marie Haring von #utn sowie Anna Waiblinger und Jan Sedelies von der Hannoverschen allgemeinen Zeitung.

Wir waren auch dabei und da Jako gleich zum Auftakt mit auf dem Podium saß, konnten wir den Thesentalk für diese Folge direkt vor Ort aufnehmen. Anlass der Runde war ein bemerkenswerter Befund: „2026 hat Social Media die klassischen Nachrichtenportale als 1. Nachrichtenquelle erstmalig abgelöst", stellte Anna Waiblinger (HAZ, Mitglied der Chefredaktion) unter Verweis auf den Digital News Report 2026 fest. Was bedeutete dieser Wendepunkt für den Journalismus – und vor allem für junge Menschen, die ihren Blick auf die Welt längst über Insta, TikTok & Co. erhielten?

Auf dem Podium diskutierten:

• Anna Waiblinger (HAZ, Mitglied der Chefredaktion)

Moderiert wurde die Runde von Jan Sedelies (HAZ), der als Organisator des Newscamps die Veranstaltung gemeinsam mit der Initiative #UseTheNews ermöglichte.

Dabei wurde eine Beobachtung zum roten Faden: „Die meisten Influencer, denen ihr folgt, sind Personen, nicht Marken", sagte Patrick Weinhold (NDR). Junge Zielgruppen vertrauen Menschen mit Haltung und Stimme – nicht den klassischen Medienmarken. Was heißt das für Nachrichtenauswahl, Glaubwürdigkeit und die Verantwortung von Redaktionen? Und wie kann Schule mit Medienbildung darauf reagieren, ohne im Moralappell stecken zu bleiben?

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In dieser Episode weisen wir kurz und knapp auf einige tolle Veranstaltungen in den nächsten Wochen hin. Noch mehr Material und Veranstaltungen finden sich auf der Website der NLQ Medienberatung Niedersachsen: https://medienberatung.online/ .

Newsletter abonnieren: Lassen Sie sich mit dem Newsletter regelmäßig über Neuigkeiten der Medienberatung Niedersachsen informieren: https://medienberatung.online/newsletter-anmeldung/.

Barcamp!Nord!West!- Grundschule trifft Förderschule

Integration der iRobot Factory in den Schulalltag

Vision Schule

2. Studientag "Digitales in der kulturellen Bildung - Grundschulen"

ShortCuts - für kunstästhetische Fächer und darüber hinaus

Landtag-Online 2027: Ausschreibung für Schulen

Forum Medienethik 2027 - SAVE THE DATE

Spannende Vortragsreihe "Was kann KI in der Schule?"

KI-Innovationspreis BBS 2026 - jetzt bewerben!

KinoSchule Hannover

100 Folgen Schule macht Medien! Für uns ein Anlass, zunächst zurückzuschauen: Wie ist dieser Podcast eigentlich entstanden? Warum haben wir 2019 – noch vor der Pandemie – angefangen? Und welche Begegnungen und Gespräche aus inzwischen 100 Folgen sind uns besonders im Gedächtnis geblieben?

Danach schauen wir nach vorn. Denn für unsere Jubiläumsfolge haben wir zwei Gäste eingeladen, die Schule verändern wollen: Tobias Schellenberger und Prof. Dr. Marcus Eckert, die Gründer des re:sonanz Festivals.

Tobias Schellenberger ist Lehrer, Podcaster und Schulentwickler. Über @schule_machen und den Podcast „re:sonanz macht schule“ setzt er sich für eine menschlichere Schule ein. Seine Grundsätze lauten „Nähe vor Distanz“ und „Beziehung vor Erziehung“.

Prof. Dr. Marcus Eckert verbindet Schulpraxis und Psychologie. Bevor er Psychologe und Professor wurde, war er selbst Lehrer. Heute ist er Professor für Schul- und Entwicklungspsychologie an der APOLLON Hochschule in Bremen. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten gehören unter anderem Emotionsregulation, Stressbewältigung, Selbstregulation und Motivation.

Und natürlich spechen wir über 100 Folgen Schule macht Medien. Unsere persönlichen Highlights aus 100 Folgen.

Mehr bei n-report: https://n-report.de/2026/10/02/smm-100-folgen-100000-follower-resonanz-macht-schule/

re:sonanz Festival:

Menschen und Speaker beim re:sonanz Festival:

Programm des re:sonanz Festivals:

Prof. Dr. Marcus Eckert – APOLLON Hochschule:

Jörans Buch bei edukativ.fm: EDU034 – „Schule 2035 – Lernen nach Digitalisierung und KI“ – eine Leseprobe von Jöran Muuß-Merholz

Podcast Kompass KI: S2E2 | Hausaufgaben und KI von Hendrik Haverkamp und Benedikt Wisniewski

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Am zweiten Tag Forum Medienethik am 10. September 2026 haben wir die Keynote von Wolfgang Endres aufgezeichnet. In dieser Folge hört ihr seinen anschaulichen und interaktiven Vortrag „Soziale Energie – auch mit KI?“ als Audiomitschnitt.

Die Präsentation haben wir in Shownotes verlinkt, aber das Zuhören ersetzt Besuch beim Forum nicht. Kommt nächstes Jahr einfach alle her :-) Das Forum Medienethik 2027 findet am 15. & 16. Sep. 2027 in Soltau statt.

Also, was bringt uns beim Lernen in Resonanz? Wie entstehen soziale Energie und das Gefühl, selbst etwas bewirken zu können? Und welche Rolle kann künstliche Intelligenz dabei spielen?

Wolfgang Endres erläutert die Resonanzpädagogik nach Hartmut Rosa: Wenn uns etwas berührt, wir darauf antworten und dabei selbst etwas bewegen, erleben wir Selbstwirksamkeit. Solche Erfahrungen können Motivation und Beteiligung stärken – und Schule zu einem lebendigen Resonanzraum machen.

Dabei richtet er den Blick auch auf das Lernen mit KI: Wie können Ergebnisse aus ChatGPT, Perplexity und anderen Anwendungen zum Anlass für persönliche Begegnung und gemeinsamen Austausch werden? Im Mittelpunkt steht die Frage, wie soziale Energie auch in einer zunehmend digitalen Lernwelt spürbar wird.

Über Wolfgang Endres: Der Pädagoge und Referent in der Lehrkräftefortbildung gründete das „Studienhaus am Dom“ in St. Blasien und entwickelte die „Endres-Lernmethodik“. Als Autor und Herausgeber zahlreicher pädagogischer Veröffentlichungen beschäftigt er sich seit vielen Jahren mit Lernen und Motivation. Zu seinen Büchern gehört „Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht“.

Zum Mitlesen und Vertiefen: Die Vortragsfolien stellen wir euch als PDF zum Herunterladen zur Verfügung.

Über SMM:

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Was macht Lernen menschlich – gerade in Zeiten von Digitalisierung und künstlicher Intelligenz? In dieser Folge von „Schule macht Medien“ hört ihr die Keynote „Was Bildung sichtbar macht“ von Roger Spindler, aufgenommen beim Forum Medienethik am 9. September 2026.

Vorab haben wir mit ihm ein kurzes Gespräch geführt. Dabei ging es um folgende Fragen:

• Was macht eigentlich ein Zukunftsinstitut?

In seiner anschließenden Keynote richtet Roger Spindler den Blick auf das, was jenseits von Lehrplänen und Leistung wirkt: Zeit, Beziehung, Aufmerksamkeit, Selbstwirksamkeit und Bedeutung. Er verbindet gesellschaftliche Entwicklungen mit der Frage, wie Schule Orientierung, Urteilskraft und Zusammenhalt stärken kann. Seine zentrale Überzeugung: Gerade im Zeitalter von KI wird das Menschliche zum entscheidenden Zukunftsfaktor.

Roger Spindler ist Direktor der Schule für Gestaltung Bern und Biel und als Referent für das Zukunftsinstitut (zukunftsinstitut.de) tätig. Er beschäftigt sich mit Veränderungen in Bildung, Gesellschaft, Arbeitswelt und Medien.

Material zur Folge: Die Keynote stellen wir euch ergänzend als PDF zur Verfügung: Präsentation Roger Spindler

Über SMM:

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Wir stellen euch unsere Highlights im Herbst vor. Vieles findet ihr im Newsletter der NLQ Medienberatung wieder, siehe https://medienberatung.online/newsletter-anmeldung/

Aber wir blicken bewusst auch über den Tellerrand.

Habt ihr Ideen, Projekte oder Veranstaltungen für unseren Podcast? Für Themenvorschläge, Gästeempfehlungen und weiterführende Diskussionen kommt in unsere Signal-Gruppe:

Alle Links zu den Veranstaltungen hier:

Über SMM:

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In dieser Podcast-Folge sprechen wir mit Ralf Willius und Moritz Becker vom Verein Smiley e.V., der seit vielen Jahren Eltern, Schulen, Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt, Medienkompetenz zu stärken und einen reflektierten Umgang mit Medien zu entwickeln. Der Name „Smiley“ ist dabei Programm: Die positive Grundhaltung, für die das Smiley-Symbol steht, prägt auch die Workshops und Fortbildungen des Vereins. Im Mittelpunkt stehen nicht Verbote oder Ängste, sondern die Frage, wie junge Menschen soziale Medien kompetent, verantwortungsvoll und respektvoll nutzen können. Smiley e.V. fördert genau diesen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Social Media in Schulen (smiley-ev.de).

Eine gute Stunde sprechen wir mit unseren Gästen über Chancen und Herausforderungen von Social Media, über die digitale Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen und darüber, was Lehrkräfte daraus für ihren Schulalltag mitnehmen können. Eine unterhaltsame, praxisnahe und hochinteressante Folge – nicht nur für Lehrkräfte, sondern für alle, die junge Menschen in ihrer Mediennutzung begleiten.

Hier findet ihr die im Podcast erwähnte Position des Deutschen Ethikrates zum Thema Social-Media-Altersgrenzen und Jugendmedienschutz:

https://www.ethikrat.org/presse/mitteilungen/kein-pauschales-social-media-verbot/

Und in diesem Heise-Interview schildert Jako seine Erfahrungen mit dem Social-Media-Pass und erklärt, warum Medienkompetenz wichtiger ist als einfache Verbote:

https://www.heise.de/hintergrund/Medienbildung-im-Praxistest-Social-Media-Fuehrerschein-in-Niedersachsen-11329876.html

Über SMM:

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

QBasis-Zertifizierungstag 2026 mit Kultusministerin Julia Willie Hamburg

NLQ Zertifikatsfeier QBasis für schulisches Leitungspersonal


Beim Zertifizierungstag des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) erhielten die Absolventinnen und Absolventen der Qualifizierung QBasis für schulisches Leitungspersonal ihre Zertifikate.

Ein besonderer Höhepunkt der Veranstaltung war die Podiumsdiskussion mit der Niedersächsischen Kultusministerin Julia Willie Hamburg, Dr. Sarah Fichtner von der Leuphana Universität Lüneburg, der Trainerin und Schulleiterin Ellen Osterode-Meyer sowie dem Absolventen Jörg Siefker. Moderiert wurde das Gespräch von Georgios Papadopoulos vom NLQ.

Im Mittelpunkt standen die wissenschaftlichen Grundlagen der Qualifizierung, die Bedeutung professioneller Schulleitung für die Schulentwicklung sowie die Frage, wie Führung die Qualität von Schule nachhaltig beeinflussen kann.

Für den feierlichen Rahmen sorgte das beeindruckende oRcHeSter der Ricarda-Huch-Schule Hannover unter der Leitung von Ulrich Dreier. Die musikalischen Beiträge verliehen dem Zertifizierungstag eine besondere Atmosphäre und machten deutlich, wie vielfältig und lebendig Schulkultur sein kann.

Für diese Podcast-Folge haben wir die Interviews mit Kultusministerin Julia Willie Hamburg, Dr. Sarah Fichtner, Ellen Osterode-Meyer, Trainerin im QBasis-Programm und der Schulleiterin der Ricarda-Huch-Schule, Frau Sandra Behrens, geführt. Sie sprechen über die Bedeutung guter Führung in Schulen, die wissenschaftlichen Hintergründe der Qualifizierung und Ulrich Dreier berichtet über seine Erfahrungen bei der Leitung des Schulochesters „oRcHeSter“.

QBasis – Qualifizierung für schulisches Leitungspersonal:

https://bildungsportal-niedersachsen.de/fortbildung-weiterbildung/qualifizierung-von-leitungspersonal?utm_source=chatgpt.com

Das oRcHeSter der Ricarda-Huch-Schule Hannover:

Leitung Ulrich Dreier

Über SMM:

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Wie erleben Schülerinnen und Schüler Journalismus heute ganz praktisch?

In dieser besonderen Talkrunde blicken wir auf die Auftaktveranstaltung von #PressefreiheitMachtSchule 2026 an der Wilhelm-Raabe-Schule zurück.

Mit dabei:

• Christian Budde, Sprecher der Niedersächsischen Landesregierung (https://www.stk.niedersachsen.de/startseite/diestaatskanzlei/presseundinformationsstelleder_landesregierung/die-presse--und-informationsstelle-der-landesregierung-2542.html)

Gemeinsam sprechen wir über:

• die Herausforderungen für Journalismus im digitalen Zeitalter

Eine Folge über Pressefreiheit, Medienkompetenz und die Frage, warum guter Journalismus gerade für junge Menschen wichtiger denn je ist.

Über SMM:

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/