Schule Macht Medien - Medien machen Schule

In dieser besonderen Folge von „Schule Macht Medien“ berichtet Jako von seiner Reise nach Rom im Rahmen eines Erasmus+-Projekts. Gemeinsam mit Lehrkräften aus ganz Europa nahm er an einer Konferenz zum Thema Weltkulturerbe teil – mit spannenden Einblicken in Kunst, Kultur und innovative Unterrichtsmethoden.

Im Fokus stand die Frage: Wie lässt sich kulturelles Erbe lebendig und nachhaltig vermitteln? Neben klassischen Ansätzen wurden vor allem kreative und digitale Methoden ausprobiert – etwa eine interaktive Schnitzeljagd mit der App „Goosechase“, bei der kulturelle Highlights der Stadt entdeckt wurden.

Ein besonderes Highlight waren sinnliche Übungen zur Kunstwahrnehmung: Kunstwerke wurden mit verbundenen Augen erkundet oder durch verbale Beschreibungen erfahrbar gemacht. Diese Perspektivwechsel eröffneten völlig neue Zugänge zur Kunst.

Außerdem ist es Jako gelungen, die Kursleiterin Angelica Speroni für ein Interview zu gewinnen. Sie spricht über die Bedeutung von Kunst als universelle Sprache, die Rolle von Lehrkräften in der kulturellen Bildung und die Kraft multisensorischen Lernens.

Ihre Message: Kunst ist mehr als Geschichte – sie ist ein Schlüssel zum Verständnis unserer Gegenwart und Zukunft.

Links:

Zur Person:https://teamed.univ-paris8.fr/angelica-speroni

Goosechase: https://goosechase.com

Über SMM:

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In dieser Folge sprechen wir über ein Thema, das viele betrifft, aber oft wenig bekannt ist: Bildungsregionen und Bildungskoordinatoren, also Menschen, die im Hintergrund daran arbeiten, dass Schulen, Kitas, Vereine, Volkshochschulen und viele andere Bildungsangebote in einer Region erfolgreich zusammenarbeiten.

Dafür haben wir drei spannende Gäste eingeladen:

Julia Koblitz, Bildungsregion Südniedersachsen.
Georgios Papadopoulos, NLQ.

Prof Dr. Herbert Asselmeyer, Universität Hildesheim.


Werbung in eigener Sache: Anmeldung bis 18.3. Angebote zum Internationalen Tag der Pressefreiheit:

Bildungsregionen in Niedersachsen:

Rahmenkonzept für Bildungsregionen in Niedersachsen:

Prof. Dr. Herbert Asselmeyer:

https://www.uni-hildesheim.de/fb1/institute/institut-fuer-sozial-und-organisationspaedagogik/team/professorinnen-und-professoren/prof-dr-herbert-asselmeyer/

Julia Koblitz:

https://bildungsregion-suedniedersachsen.de

Über SMM:

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Beim NLQ Landesforum in Soltau haben wir Max Knolle getroffen. Er ist nicht nur Medienpädagogischer Berater im NLQ, sondern auch Lehrer an der Friedensschule Osnabrück. Dort heißen die Schüler:innen Lernpartner:innen und die Lehrkräfte sind Lernbegleiter. Max hat mit einem Team die DemoKI entwickelt. Das Projekt wurde kürzlich mit dem KI-Schulpreis 2025 in der Kategorie Teilkonzepte ausgezeichnet. DemoKI verbindet Demokratie- und KI-Bildung. Was die Käse-Katze oder der Essenskritiker ist, haben wir Max gefragt. Hört gern rein und vor allem, probiert die DemoKI aus. Auf DemoKI.info ist alles nachzulesen, um selbst damit im Unterricht arbeiten zu können.

Links:

Beraterdatenbank der NLQ Medienberatung https://medienberatung.online/berater/knolle-maximilian/

DemoKI https://www.demoki.info

DemoKI_Projekt bei Insta https://www.instagram.com/demoki_projekt?igsh=bTQ3cHNieGZlYm9r&utm_source=qr

DemoKI bei GitHub https://github.com/demoKI-Projekt

Friedensschule Osnabrück https://www.friedensschule-osnabrueck.de

KI Schul Preis 2025 https://ki-schulpreis.land-der-ideen.de/schulen/friedensschule-osnabrueck

EduFunk mit Max Knolle https://podcasts.apple.com/de/podcast/edufunk/id1477004603?i=1000745582110

KI und Nachhaltigkeit von Axel Dürkop mit dem SDG AI Explorer https://ki-und-nachhaltigkeit.de

Lehrkräfte-Quartett der Ricarda Huch Schule Hannover - Beitrag bei SAT.1 Regional 17:30 https://www.sat1regional.de/lehrersammelkarten-statt-pokemon-oder-panini-an-schule-in-hannover/

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Wie lassen sich Medienbildung und Sprachbildung sinnvoll miteinander verbinden?

Und wie gelingt es, Schüler:innen für journalistisches Arbeiten zu begeistern?

In dieser Podcast-Folge blicken wir zurück auf eine besondere Veranstaltung rund um Medienkompetenz, Journalismus und Fußball. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie junge Menschen einen aktiven, selbstbewussten und reflektierten Umgang mit Medien entwickeln können – praxisnah und mit einem Thema, das sie wirklich interessiert.

Jako Erchinger spricht mit:

+ Marcus Bölz, Professor für Sportjournalismus

+ Mona Beh Aeen, Social Media Managerin beim Heise Verlag

Gemeinsam lassen sie die Veranstaltung Revue passieren, bei der Schüler:innen journalistisch aktiv wurden – inklusive Pressekonferenz, Medienpraxis und direktem Austausch mit Profis. Der Fußball diente dabei als Türöffner, um Sprache, Medien und kritisches Denken zusammenzubringen.

In dieser Folge erfahrt ihr unter anderem:

- warum Fußball ein idealer Zugang für Medien- und Sprachbildung ist

- welche Highlights die Veranstaltung besonders gemacht haben

- worauf Schüler:innen achten sollten, wenn sie journalistisch arbeiten

- wie Lehrkräfte und Bildungsakteur:innen Medienkompetenz praxisnah fördern können

- welche Tipps Profis jungen Nachwuchsjournalist:innen mit auf den Weg geben

Diese Folge zeigt eindrucksvoll, wie Lernen durch eigenes Tun funktioniert – und warum Medienbildung dann besonders wirksam ist, wenn sie an der Lebenswelt junger Menschen anknüpft.

Passend zur Folge:

Der dazugehörige Video-Beitrag von SAT.1 Regional gibt zusätzliche Einblicke in die Veranstaltung und die Arbeit der Schüler:innen:

https://www.sat1regional.de/schueler-trainieren-medienkompetenz-bei-hannover-96/

Über SMM:

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In Kooperation mit Journalismus macht Schule e. V.

Keynote von Stephan Lewandowsky (University of Bristol)

Worum geht es in dieser Folge?

Der Vortrag eröffnete das Netzwerktreffen 2025 von Journalismus macht Schule in Berlin und trägt den Titel:

„Fake News erkennen ist zu wenig: Welche Medienkompetenzen Schüler:innen lernen müssen“

Lewandowsky zeigt, warum Medienbildung nicht beim Faktencheck enden darf. Entscheidend ist vielmehr zu verstehen,

Zentrale Thesen der Keynote:

Desinformation verbreitet sich nicht zufällig, sondern folgt klaren Mustern,

Reichweite ist weniger entscheidend als Zielgruppenbindung,

Vertrauen in Medien ist psychologisch geprägt – und politisch angreifbar,

Journalistische Standards sind ein demokratisches Schutzsystem.

Medienkompetenz, so Lewandowsky, bedeutet deshalb:

nicht nur Falsches zu erkennen,

Kontext: JmS-Netzwerktreffen 2025

Über 140 Expert:innen aus Schule, Journalismus, Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft diskutierten, wie Nachrichtenkompetenz als Grundbildung in Schulen verankert werden kann.

https://journalismus-macht-schule.org/2025/10/17/jms-netzwerktreffen-2025/

Über SMM:

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In Kooperation mit Journalismus macht Schule e. V.

Aufgenommen am: 17.12.2025

Gast: Simone Oldenburg, Bildungsministerin von Mecklenburg-Vorpommern und Präsidentin der Bildungsministerkonferenz (BMK)

Gesprächspartner: Martin Spiewak (DIE ZEIT)

Ort: Berlin, Landesvertretung Mecklenburg-Vorpommern beim Bund

Worum geht es in dieser Folge?

In der zweiten Episode unserer dreiteiligen Podcast-Reihe vom JmS-Netzwerktreffen 2025 spricht Martin Spiewak mit Simone Oldenburg über die wachsenden Herausforderungen der Mediennutzung junger Menschen – und darüber, welche Verantwortung Schule, Politik und Gesellschaft bei der Stärkung von Nachrichten- und Informationskompetenz tragen.

Das Gespräch knüpft an die zentralen Diskussionen der Netzwerktagung an, die unter dem Motto

„Wissen teilen, Zielgruppen erreichen – Nachrichtenkompetenz in der Praxis“

mehr als 140 Expert:innen aus Schulen, Redaktionen, Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft zusammenbrachte.

Zentrale Themen der Episode:

Nachrichten- und Informationskompetenz als Bildungsauftrag der Länder

Die Rolle von Schule im Umgang mit Desinformation, Propaganda und medialer Überforderung

Föderale Zusammenarbeit und gemeinsame Standards in der Medienbildung

Warum Demokratiebildung ohne journalistische Kompetenz nicht auskommt

Stimmen & Zitate aus dem Kontext der Netzwerktagung:

„Wir dürfen nicht wegschauen, wir alle tragen Verantwortung – denn die Wucht der Medien ist so überwältigend, dass sie manche vom Weg abkommen lässt.“

— Simone Oldenburg

Zugleich macht sie deutlich, dass bereits wichtige Schritte gegangen wurden:

Man sei im Kreis der Bildungsministerinnen und -minister „auf einem guten Weg – aber es gibt noch Luft nach oben.“

Einordnung:

Als Präsidentin der Bildungsministerkonferenz bringt Simone Oldenburg die Perspektive der Länder zusammen. Im Gespräch wird deutlich, warum Nachrichtenkompetenz zunehmend als Grundbildung verstanden werden muss – und weshalb Kooperationen wie Journalismus macht Schule eine wichtige Brücke zwischen Journalismus, Schule und politischer Bildung schlagen.

Über das JmS-Netzwerktreffen 2025

Das Netzwerktreffen von Journalismus macht Schule fand bereits zum vierten Mal statt – in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) und gefördert durch die Postcode Lotterie. Diskutiert wurden erfolgreiche Praxisprojekte, neue Studien zur Nachrichtenkompetenz, internationale Perspektiven sowie Strategien zur besseren Ansprache unterschiedlicher Zielgruppen.

https://journalismus-macht-schule.org/2025/10/17/jms-netzwerktreffen-2025/

Über SMM:

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In Kooperation mit Journalismus macht Schule e.V.

Aufgenommen am: 17.12.2025

Gast: Karin Prien – Bundesministerin für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Gesprächspartner : Martin Spiewak (DIE ZEIT)

Ort: Berlin, Landesvertretung Schleswig-Holstein beim Bund

In dieser Folge sprechen Martin Spiewak und Bundesbildungsministerin Karin Prien über die Bedeutung von Nachrichten- und Informationskompetenz für junge Menschen und die Rolle von Schule und Gesellschaft in einer sich rasant verändernden Medienwelt.

Die Grundlage für das Gespräch bildet das JmS-Netzwerktreffen 2025 „Wissen teilen, Zielgruppen erreichen – Nachrichtenkompetenz in der Praxis“ am 17. Dezember 2025 in Berlin. Die Veranstaltung brachte über 140 Expert:innen aus Bildung, Medien, Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zusammen – organisiert von Journalismus macht Schule in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung.

Zentrale Themen des Treffens und damit auch unseres Gesprächs:

Wie lassen sich journalistische Grundprinzipien in den Schulalltag integrieren?

Welche Methoden und Formate erreichen unterschiedliche Zielgruppen – auch bildungsbenachteiligte junge Menschen?

Wie kann Nachrichtenkompetenz als Schlüsselkompetenz für demokratische Teilhabe vermittelt werden?

Highlights:

„Es geht um die Existenz der liberalen Demokratie! Durch das Erstarken der Sozialen Medien, dem Verlust der Filterfunktion der klassischen Medien, muss sich politische Bildung mit der Frage beschäftigen, wie sich junge Menschen informieren.“ – Karin Prien (abends beim JmS-Netzwerktreffen)

Nachrichtenkompetenz … sei letztlich Vermittlung von Demokratiekompetenz. – Ministerin Prien im Austausch mit dem Netzwerk.

„Wir dürfen nicht wegschauen … denn die Wucht der Medien ist so überwältigend, dass sie manche vom Weg abkommen lässt.“ – Simone Oldenburg, Bildungsministerin von Mecklenburg-Vorpommern (im Netzwerktreffen-Kontext).

In der Session „Wie wir Wege in die Schule finden – und was wir dort (nicht) machen“ war unser Jako (Hans-Jakob Erchinger) für das NLQ als Speaker vertreten. Hier ging es darum, wie Angebote zur Förderung von Nachrichtenkompetenz besser in Schulen verankert werden und welche Zugänge und praktischen Formate tatsächlich funktionieren.

Mehr zum Netzwerktreffen:

Das JmS-Netzwerktreffen bot als Forum intensive Diskussionen, Sessions zu Zielgruppen, aktuelle Studien zu Nachrichtenkompetenz und Perspektiven aus dem Ausland. Abschluss und Netzwerkabend mit Karin Prien fanden in der Landesvertretung Schleswig-Holstein statt, wo auch die erste Episode aufgezeichnet wurde.

https://journalismus-macht-schule.org/2025/10/17/jms-netzwerktreffen-2025/

Über SMM:

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In Kooperation mit Journalismus macht Schule e.V.

Aufgenommen am: 17.12.2025

Gast: Karin Prien – Bundesministerin für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Gesprächspartner : Martin Spiewak (DIE ZEIT)

Ort: Berlin, Landesvertretung Schleswig-Holstein beim Bund

In dieser Folge sprechen Martin Spiewak und Bundesbildungsministerin Karin Prien über die Bedeutung von Nachrichten- und Informationskompetenz für junge Menschen und die Rolle von Schule und Gesellschaft in einer sich rasant verändernden Medienwelt.

Die Grundlage für das Gespräch bildet das JmS-Netzwerktreffen 2025 „Wissen teilen, Zielgruppen erreichen – Nachrichtenkompetenz in der Praxis“ am 17. Dezember 2025 in Berlin. Die Veranstaltung brachte über 140 Expert:innen aus Bildung, Medien, Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zusammen – organisiert von Journalismus macht Schule in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung.

Zentrale Themen des Treffens und damit auch unseres Gesprächs:

Wie lassen sich journalistische Grundprinzipien in den Schulalltag integrieren?

Welche Methoden und Formate erreichen unterschiedliche Zielgruppen – auch bildungsbenachteiligte junge Menschen?

Wie kann Nachrichtenkompetenz als Schlüsselkompetenz für demokratische Teilhabe vermittelt werden?

Highlights:

„Es geht um die Existenz der liberalen Demokratie! Durch das Erstarken der Sozialen Medien, dem Verlust der Filterfunktion der klassischen Medien, muss sich politische Bildung mit der Frage beschäftigen, wie sich junge Menschen informieren.“ – Karin Prien (abends beim JmS-Netzwerktreffen)

Nachrichtenkompetenz … sei letztlich Vermittlung von Demokratiekompetenz. – Ministerin Prien im Austausch mit dem Netzwerk.

„Wir dürfen nicht wegschauen … denn die Wucht der Medien ist so überwältigend, dass sie manche vom Weg abkommen lässt.“ – Simone Oldenburg, Bildungsministerin von Mecklenburg-Vorpommern (im Netzwerktreffen-Kontext).

In der Session „Wie wir Wege in die Schule finden – und was wir dort (nicht) machen“ war unser Jako (Hans-Jakob Erchinger) für das NLQ als Speaker vertreten. Hier ging es darum, wie Angebote zur Förderung von Nachrichtenkompetenz besser in Schulen verankert werden und welche Zugänge und praktischen Formate tatsächlich funktionieren.

Mehr zum Netzwerktreffen:

Das JmS-Netzwerktreffen bot als Forum intensive Diskussionen, Sessions zu Zielgruppen, aktuelle Studien zu Nachrichtenkompetenz und Perspektiven aus dem Ausland. Abschluss und Netzwerkabend mit Karin Prien fanden in der Landesvertretung Schleswig-Holstein statt, wo auch die erste Episode aufgezeichnet wurde.

https://journalismus-macht-schule.org/2025/10/17/jms-netzwerktreffen-2025/

Über SMM:

https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Social Media Pass Niedersachsen – Medienkompetenz für Jugendliche

Ein Schwerpunkt der Folge liegt auf dem Social-Media-Pass Niedersachsen: Ein digitales Lernangebot, das sich gezielt an Lehrkräfte richtet, die mit Siebtklässler:innen arbeiten. Empfehlung: Ausdrucken und arbeitsteiliges Arbeiten mit den vielfältigen Materialien.

Jako berichtet aus der Praxis: Er hat den Pass bereits im Werte und Normen-Unterricht einer 7. Klasse eingesetzt und teilt konkrete Erfahrungen — wie Jugendliche mit Social Media umgehen, welche Herausforderungen und Chancen sich daraus ergeben und wie Lehrkräfte mit den umfangreichen NLQ-Material konkret im Unterricht arbeiten können.

Der neue „n-report“: Schule als Ort journalistischer Praxis

Anschließen stellen wir den neuen n-report vor — das Magazin und Fortbildungsformat für journalistisches Arbeiten in Schulen. Im Magazin finden sich Beiträge zu Social Media, Künstlicher Intelligenz und Journalismus - mit einem Grußwort des Ministerpräsidenten Olaf Lies, das die Bedeutung dieser Impulse auf politischer Ebene unterstreicht.

https://bildungsportal-niedersachsen.de/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=21974&token=23ea532a3fce5563a56cfb1a3dfdd75ba8e52be8

Mehr über das Projekt n-report - Journalismus und Schule:

https://bildungsportal-niedersachsen.de/digitale-welt/medienbildung/beratung-und-qualifizierung/fortbildungen/n-report

Journalismus macht Schule – Netzwerktagung 2025

Am 17. Dezember 2025 findet das große Netzwerktreffen in Berlin statt — unter dem Motto: „Wissen teilen, Zielgruppen erreichen – Nachrichtenkompetenz in der Praxis“.

Für Niedersachsen: Jako wird die Region vertreten und berichtet, wie der Ausbau der Initiative vor Ort geplant ist.

Ausblick & Einladung: Schüler-Pressekonferenz mit Hannover 96

Bei dieser Veranstaltung bekommen Schüler:innen die Gelegenheit, journalistische Praxis live zu erleben: Sie arbeiten in Schülerredaktionen, erleben, wie Sportjournalismus funktioniert.

Links

+ Social-Media-Pass Niedersachsen (Selbstlernangebot für Lehrkräfte / Klasse 7): https://bildungsportal-niedersachsen.de/digitale-welt/social-media/social-media-pass

+ Journalismus macht Schule – Netzwerktreffen 2025 (17. Dezember, Berlin): https://journalismus-macht-schule.org/2025/10/17/jms-netzwerktreffen-2025/

+ NLC: Schüler Pressekonferenz mit Hannover 96 (Medienbildung & Sportjournalismus): https://nlc.info/app/edb/event/51483

+ ZDF-Doku: Jung, online süchtig: https://www.zdf.de/dokus/jung-online-suechtig-100

+ Netflix-Doku: Das Dilemma mit den Sozialen Medien: https://de.wikipedia.org/wiki/DasDilemmamitdensozialen_Medien

Über SMM:https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In dieser Folge Schule Macht Medien haben wir jemanden zu Gast, der nicht nur über Sprache und Kultur spricht, sondern auch ganz praktisch mit digitalen Medien und Unterrichtsinnovationen unterwegs ist – nämlich Gianni Triantis. Gianni hat seinen Bachelor in Englisch und Spanisch gemacht, anschließend den Master of Education, danach das Referendariat — und heute unterrichtet er als Studienrat an einer berufsbildenden Schule in der Region Hannover, die Fächer Englisch, Informatik und Spanisch. Sein Weg zeigt, wie sich klassische Lehrerausbildung, sprachwissenschaftliche Forschung und digitale Bildung zu einem spannenden Ganzen verbinden lassen. Im Podcast möchten wir heute mit ihm darüber sprechen, wie dieser Weg entstanden ist, welche Herausforderungen und Chancen von KI er sieht.

Herzlichen Dank an das Medienzentrum der Region Hannover (MZRH.de). Dort fühlen wir uns im AudioLab mit bester, technischer Ausstattung sehr wohl.

Gianni:

MULTIK:

https://www.youtube.com/watch?v=p9n96AaNMYE

KI-Toolbox:

kits: "KI im mehrsprachigen Klassenraum":

Über SMM: