Var europeerne kanskje de verste gjestene man kunne få? Hvor viktig er egentlig andre folks kultur for deg? Går det bare dårlig når vi møter andre? Dette og mer!

Vi har alle lært at demokratiet kommer fra antikken, men hva er egentlig demokrati? Hvor kommer dette fra? Har vi lært noe lurt i alle årene vi har holdt på med dette? Skjønte grekerne noe vi ikke gjør? Dette og mer!

En gjennomgang av kompetansemålet: "sammenligne hvordan demokratiet i antikken og demokratiet i vår tid har gitt mennesker ulike muligheter til demokratisk deltakelse"

Hvorfor driver vi med handel? Trenger vi å gjøre det? Kan vi klare oss selv? Hvorfor startet vi med penger? Hvordan har disse behovene kommet til syne i historien? Dette og mer!

En gjennomgang av kompetansemålet: "gjøre rede for hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold og menneskers liv"

Hva i alle dager er demografi? Er det noe som bare går av seg selv? Er det så enkelt som at flere barn betyr vekst i et samfunn? Hva kan vi egentlig lære om å se på demografi i historien? Dette og mer!

En gjennomgang av kompetansemålet: "presentere viktige demografiske endringer og vurdere årsaker til disse endringene og virkninger av dem for mennesker og samfunn"

Det har aldri blitt produsert så mye mat som i dag. Det har heller aldri vært så enkelt å få tak i mat. Likevel har det ikke alltid vært slik. Hvordan skaffet folk seg mat i fortiden? Hvordan utnyttet de naturressursene? Har vi noen gang vært bærekraftig? Dette og mer!

En gjennomgang av kompetansemålet: "gjøre rede for viktige endringer i hvordan mennesker har skaffet seg mat og brukt naturressurser, og vurdere betydningen av dette for mennesker og et bærekraftig samfunn"

Hva er et minne? Hvordan lager vi minner? Hvorfor velger vi å minnes noe fra fortiden over noe annet? Dette og mer!

En gjennomgang av kompetansemålet: "utforske og reflektere over hvordan fortiden minnes lokalt og nasjonalt"

Hva er en historisk periode? Hva mener vi egentlig med antikken, middelalder, tidlig nytid? Hvorfor deler vi inn historien slik? Dette og mye mer!

En gjennomgang av kompetansemålet: "reflektere over hvorfor historikere deler inn fortiden i perioder og vurdere hvordan vi kan periodisere fortiden på grunnlag av ulike kriterier"

Hva er et godt spørsmål? Hva er et godt svar? Er det en kunst å stille gode spørsmål når man utforsker fortida? Dette og mer!

En gjennomgang av kompetansemålet: "utforske fortiden ved å stille spørsmål og innhente, tolke og bruke ulikt historisk materiale for å finne svar" fra læreplanen for historie på VG2

Hvordan ble du deg? Har du egentlig bestemt selv hvem du er? Hva har fortiden med deg å gjøre? Dette og mye mer!

En gjennomgang av kompetansemålet: "reflektere over hvordan fortiden former oss som mennesker" fra læreplanen for historie på VG2