مصنف: صدف صدیق برائے پرتھم اسٹوری ویور
کہانی گو: طیبہ صدیقہ
مدیر: حمیرہ تحسین

ماہِ رمضان تھا اور حکیم صاحب کو ہچکیوں کا عارضہ لاحق ہوا۔ ہچکیاں بند ہوں اس کے لیے وہ پانی بھی نہیں پی سکتے تھے۔ یہ ہچکیاں بند کرنے کے لیے حکیم صاحب کون سی تتراکیب اختیار کرتے ہیں۔ کیا اُن کے مریض بھی اُن کی مدد کرتے ہیں؟

اس کہانی کے ذریعے طلباء کی دلچسپی بڑھائی جا سکتی ہے اور سمجھ بوجھ کو بہتر بنانے میں مددگار ہے۔کہانی کےاہم الفاظ سے واقفیت پیدا کی جاسکتی ہے کہانی سے مشکل یا نئے الفاظ سے متعارف کرائیں۔الفاظ کا چارٹ بھی بنایا جا سکتا ہے۔ تخلیقی صلاحیتوں اور تحریری مہارتوں کو فروغ دیا جاسکتا ہے ۔طلباء میں تنقیدی سوچ او ر بحث کرنے کی صلاحیتوں کو فروغ دیا جا سکتا ہے۔
کہانی کی بنیاد پر طلباء سے درج ذیل سوالات کیے جا سکتے ہیں۔مثلاً 

1. آپ کو کیا لگتا ہے کہ حکیم صاحب کو ہچکیاں کیوں آئیں؟
2. گاؤں والوں نے ان کی مدد کرنے کی کوشش کیسے کی؟
3. آپ کے خیال میں کہانی کا سب سے مزے دار حصہ کیا تھا اور کیوں؟
4. طلباء سے بات چیت کریں کہ ان کو کبھی ہچکیاں آئیں ہیں؟ ہچکیوں کا کیا سبب ہے؟ اور وہ کیا علاج جانتے ہیں؟
5. طلباء کو کردار تفویض کریں (جیسے حکیم صاحب، گاؤں والے) اور کہانی کے مناظر کو ادا کریں۔ اس
   سے طلباء کہانی کے واقعات اور جذبات کو اندرونی بناتے ہیں۔
6.  کہانی کے اہم واقعات کے ساتھ کارڈ بنائیں۔ طلباء کو گروپوں میں کام کرنے دیں تاکہ کارڈوں کو صحیح 
   ترتیب دیں۔ بعد میں ترتیب کو کلاس کے ساتھ تبادلہ خیال کریں۔
7.  طلباء سے کہانی کے متبادل اختتام تجویز کریں۔
8.  طلباء کو مختلف ثقافتوں میں ہچکیوں کے روایتی علاج پر تحقیق کرنے کا منصوبہ دیں۔ وہ اپنی تلاش 
   کلاس کے سامنے پیش کر سکتے ہیں۔

مناسب درجہ: پرائمری
موضوع: جذبات و احساسات,مزاحیہ,ہمدردی اور پرواہ کرنا
ٹیگ: جماعت اول,جماعت دوم,جماعت سوم,جماعت چہارم,جماعت پنجم
سرگرمی صفحہ