過去的人類，活得離自然很近。養植物的時候我們得觀察，災難來的時候我們也得觀察，從這麼多觀察當中，我們可以歸納出生猛的世界規律，也能看清楚我們作為人的狀態。

知識不需要全部理解，但我們需要理解這些知識的規律，所以我們就能打開知識的大門，了解源源不絕的秘訣。但我們需要一把鑰匙，才能進入知識庫。

人對未知有什麼樣的恐懼？身心的因果會如何呼應外在的狀態？我們是否能夠接受他人與自己的不一樣？

一起來聽這一集琥珀時光的討論，探討本身生命源頭的意義！

許多父母都有非常強大的「護幼之心」，因為自己過去曾經吃過的苦頭，就希望自己的孩子不要經歷同樣的痛苦。然而，這種過度保護的作為，卻可能讓孩子沒辦法經歷自己的生命，進而沒有辦法「成長」成人。成長是什麼？成長是從破碎中當中逐漸重建，所以我們得幫助的是讓孩子從受傷裡學習，而不是把孩子藏在無菌室中，不讓孩子接觸外在世界。至於那些為人父母的「恐懼」，則是應該自我修煉的課題。

我們怎麼避免給予孩子太多的「成就焦慮」？而父母又如何從自己的恐懼中脫困？快來收聽這一集，聽聽吳老師與溫老師怎麼說！

理解自己，是學會理解他人的第一步。所以要理解孩子，我們必須先提升自己的振動頻率，才能與孩子「同頻共振」，並且幫助孩子也長出自己的樣子。另外，許多家長會陷溺於過度保護孩子的心態，以致沒有辦法給予孩子評斷是非的力量。

要如何調整心態，給予孩子自由成長的空間呢？家長又該如何平靜面對外在世界的影響，不落入杯弓蛇影的恐慌？強化能量的第一步，就從本集節目開始吧！

你知道除了智商、情商、逆商（面對逆境的情商）之外，還有靈商嗎？所謂的靈格又是什麼呢？面對不同的靈商與靈格的孩子，我們如何看待他？所謂的天分，又會用怎麼樣不同的面貌展現呢？我們又應該以什麼樣的心態，調整我們對孩子的期望？歡迎收聽這一集的琥珀時光，培養靜待花開的心態。

對孩子「因材施教」，應該是大多數父母的期望。但孩子的能量狀況不同，需要的空間也不一樣，要怎麼讓強壯的孩子有足夠的發展舞台，又激勵柔弱的孩子開創自己的空間？歡迎收聽這一集的琥珀時光，認識在能量上引領孩子的方法。

事實 v.s. 觀點，我們該如何引導孩子認識與分辨？為什麼讓孩子充分運動與曬太陽，是幫助孩子抵抗3C產品誘惑的一大關鍵？體寒的特質，與人的性格有什麼樣的關聯？

陪伴孩子面對陰性面，需要身體素質的鍛鍊，才能長出足以面對困難的「意志力」。來聽聽這一集的節目，認識青少年不可忽視的「養生之道」。

孩子在七、八歲以前，都是「純陽」的能量。在這段時間的孩子都是開放、溫暖又可愛的。可是在過了這段時光之後，孩子開始要體驗這個世界的陰面與黑暗面。即便陰與陽都是世界的一體兩面，但如何引導孩子認識青春期這段陰暗面不斷生長的狀態，幫助他們無傷走過陰暗而不對世界感到失望，就是教養的關鍵。

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網路時代，父母該如何看待青少年對於社群平台、網路工具與二次元的沈迷？一起來聽聽同時兼備網路產業與古老智慧《易經》知識的吳澤瓊老師怎麼說。

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