Mindre opmærksomme børn. Børn, der har sværere ved at lære. Mere uro og mere udadreagerende adfærd. Svagere tilknytning mellem forældre og børn. Øget skærmbrug hos barnet selv.

Forældres mobilbrug påvirker små børns mentale og sociale udvikling.

Det konkluderer forskere i Australien, som har samlet resultaterne fra 21 forskellige studier med næsten 15.000 børn i 10 lande - herunder Finland, Sverige og Danmark.

At sidde med mobiltelefonen eller en tablet er blevet en del af hverdagen for mange voksne. Det samme gælder mange børn - også de helt små.

En del af studierne i opsummeringen viser, at omkring 7 ud af 10 forældre bruger deres telefon under leg og måltider med børnene.

Næsten 9 ud af 10 indrømmer, at de tjekker deres telefon mindst én gang - ofte flere - foran deres børn hver dag.

Det fortæller Marcelo Toledo-Vargas i en pressemeddelelse fra University of Wollongong. Han har ledet studiet.

Forskerne finder stort set kun negative effekter hos børn under fem år, når forældrene bruger mobilen eller andre digitale enheder, mens de er sammen med deres børn.

Selvom de negative sammenhænge er relativt små, er de statistisk tydelige, påpeger forskerne.

De konkluderer, at typen af afbrydelse ikke har så stor betydning. Uanset om forældrene kun tjekker telefonen kortvarigt eller er dybt opslugt i længere tid, er effekten den samme.

Forskerne finder mindst påvirkning på barnets evne til empati og samarbejde.

De ser også en lille effekt på børns evne til læring og opmærksomhed. Det samme gælder tegn på angst og tristhed hos børnene.

De ser en lidt større sammenhæng ses mellem forældres skærmbrug og små børns udadreagerende adfærd og vrede.

Den største effekt finder forskerne på børnenes egen skærmbrug.

"Denne systematiske oversigtsartikel er et vigtigt bidrag til den igangværende debat om skærmbrug blandt voksne og børn," siger Anne Margrethe Myhre til Tidsskriftet, som udgives af Lægeforeningen.

Hun er professor i børne- og ungdomspsykiatri ved Universitetet i Oslo.

"Forskerne fandt, at brugen af digitale enheder er forbundet med flere negative konsekvenser for børnenes udvikling, men fordi effektstørrelserne var små, bør man være forsigtig med at generalisere," siger hun.

Anne Margrethe Myhre påpeger også, at et opsummerende studie med næsten 15.000 deltagere umiddelbart virker imponerende.

Men få af de inkluderede studier har undersøgt mere end to effekter, understreger hun.

Resultaterne siger heller ikke noget om, hvordan børnene udvikler sig over tid, og det er usikkert, hvor store forskelle der er mellem dem, der bruger mobiltelefonen meget, og dem, der kun bruger den lidt, når de er sammen med deres børn.

"Alligevel viser resultaterne, at forældre bør være bevidste og aktive i deres valg omkring skærmbrug. Det har betydning - ikke kun for børnenes udvikling og sundhed, men også for trivsel og samspil i familien," siger Anne Margrethe Myhre til Tidsskriftet.

I et studie ved Universitetet i Oslo har forskere undersøgt spædbørns reaktioner, når deres omsorgsperson kigger på mobiltelefonen.

I et eksperiment viste det sig, at barnet ændrede adfærd allerede efter ét minut, hvor omsorgspersonen kiggede på telefonen.

Spædbarnet udviste tydeligt mere stress og mistrivsel. Det skriver forskerne i et debatindlæg på Psykologisk.no., hvor de også efterlyser mere forskning i, hvad det gør ved børns udvikling på længere sigt.

©Forskning.no. Oversat af Stephanie Lammers-Clark. Læs den oprindelige artikel her.