I denne episoden av "Hvor er du egentlig fra?" snakker jeg om misforståelser som kan oppstå når mennesker med ulike erfaringer, forventninger og kulturelle referanserammer møtes.

For handler det alltid om kultur?

Eller handler det noen ganger like mye om språk, relasjon, tillit, makt, kroppsspråk, tidligere erfaringer med systemer - og hva vi tror vi har forstått?

I episoden snakker jeg blant annet om direkte og indirekte kommunikasjon, taushet, blikkontakt, systemforståelse, autoritet, kulturell ydmykhet og hvorfor det er så viktig å skille mellom observasjon og tolkning.

For mange misforståelser oppstår ikke nødvendigvis fordi vi ikke hører hva den andre sier.

De oppstår fordi vi tolker det vi hører gjennom våre egne erfaringer, normer og forventninger.

Denne episoden er særlig relevant for deg som møter barn, unge og familier i skole, barnehage, helsetjenester, barnevern, NAV, frivilligheten eller andre tjenester.

👉🏽[Her] kan du laste ned min gratis ressurs som jeg snakker om i episoden om hvordan møte krysskulturelle barn og unge.    

I denne sommerepisoden gjør jeg noe litt annerledes.

Istedet for en vanlig episode inviterer jeg deg inn i en kort refleksjonsøvelse for deg som møter barn, unge eller familier med krysskulturell bakgrunn i arbeidet ditt.

Øvelsen handler om å stoppe opp og undersøke eget blikk.

For noen ganger trenger vi ikke først og fremst mer kunnskap. Noen ganger trenger vi å skille mellom det vi faktisk ser, og det vi tolker.

Episoden passer særlig for deg som jobber i skole, barnehage, helsetjenester, barnevern, frivilligheten eller andre tjenester.

Du kan lytte mens du går en tur, sitter med en kopp kaffe, eller har noen rolige minutter for deg selv.

Målet er ikke å slutte å se utfordringer.
Målet er å se mer enn det som ligger på overflaten.

👉🏽[Her] kan du laste ned min gratis ressurs med tips om hvordan møte krysskulturelle barn og unge i ditt arbeid.   

I denne episoden snakker jeg om hvordan vi kan møte krysskulturelle barn og unge med et blikk som rommer mer enn utfordringene alene.

En krysskulturell oppvekst kan innebære utenforskap, lojalitetskonflikter og følelsen av å måtte forklare seg hele tiden. Men den kan også utvikle viktige ressurser som for eksempel perspektivkompetanse og evnen til å navigere kompleksitet.

Såm hvordan kan vi som foreldre, fagpersoner og samfunn bli bedre til å se disse ressursene og hjelpe barn og unge med å videreutvikle dem? Det utforsker jeg i denne episoden.

👉🏽[Her] kan du laste ned min gratis ressurs som jeg snakker om i episoden om hvordan møte krysskulturelle barn og unge.   

Meld deg på mitt månedelige nyhetsbrev 👉🏽[her]

Hva innebærer det å vokse opp i en krysskulturell familie og hva betyr det å være forelder i en slik virkelighet?

I denne episoden snakker jeg om det å navigere mellom ulike kulturelle referanser, normer og forventninger internt i familier. Jeg deler refleksjoner fra egen oppvekst og forskning, og utforsker hvordan barn og foreldre noen ganger kan forstå den samme virkeligheten på ulike måter.

Mot slutten deler jeg fem konkrete tips rundt hva krysskulturelle barn og unge kan ha behov for av støtte i oppveksten.

Klikk [her] for å laste ned mine fem beste tips til å respektfull krysskulturell kommunikasjon.

Hva mener vi egentlig når vi snakker om mangfold?

I denne episoden utforsker jeg hvordan mangfold ikke bare handler om synlige forskjeller, men også om erfaringer, makt og tilhørighet. Jeg reflekterer over hvordan mennesker kan være i samme rom, men oppleve det på helt ulike måter – og hva dette betyr i profesjonelle møter.

Mot slutten deler jeg en refleksjon du kan ta med deg inn i egen arbeidshverdag. 

👉🏽[Her] kan du laste ned min gratis ressurs med konkrete tips for respektfull krysskulturell kommunikasjon.

Meld deg på mitt månedelige nyhetsbrev 👉🏽[her]

Hvordan utvikles tilhørighet hos krysskulturelle barn og unge – og hvilken rolle spiller voksne i denne prosessen?

I denne episoden utforsker jeg hvordan identitet og tilhørighet formes i relasjoner og hvilken rolle voksne og profesjonelle spiller i denne prosessen. Jeg reflekterer også over hvordan små møter i hverdagen kan styrke – eller svekke – barn og unges følelse av hvor de hører til og hvordan dette henger sammen med globalt borgerskap.

Hva skjer når ønsket om å være nøytral gjør oss blinde for makt, ulikhet og erfaring?

I denne episoden tar jeg for meg kulturell ydmykhet i profesjonell praksis, og utforsker forskjellen mellom likebehandling og likeverdighet. Jeg reflekterer også rundt makt, kultur og ansvar i profesjonelle møter, og avslutter med tre spørsmål som kan hjelpe deg å starte refleksjonen i eget arbeid.

Her er tre artikler som har inspirert til denne episoden: 

.

Hvordan kommer rasisme til uttrykk i Norge i dag – og hvorfor er det fortsatt så vanskelig å snakke om det?

I denne episoden møter vi sosiolog og førsteamanuensis Ronald Majora Synnes, som deler både faglig innsikt og personlige erfaringer med rasisme, norskhet og akademisk ansvar. Vi snakker om mikroaggresjoner, kulturelle antakelser, og hvordan begreper former virkeligheten – både i forskning og i hverdagen.

🎙️ En ærlig og viktig samtale om å gjøre tabu til tema.

Her kan du lese mer om Ronald og hans arbeid: Ronald Mayora Synnes - Universitetet i Agder

I denne episoden av "Hvor er du egentlig fra?" har vi med oss Randi Solhjell, statsviter og forsker ved Universitetet i Oslo. Randi og hennes kollegaer har gjort viktig forskning på ungdommers erfaringer med etnisk profilering i nordisk politi. Vi dykker ned i hva etnisk profilering innebærer, hvordan det oppleves av ungdommer med etnisk minoritetsbakgrunn, og hvilke konsekvenser det har for deres identitet og tilhørighet. Randi diskuterer også hvordan norsk politi kan forbedre sin praksis for å redusere etnisk profilering. Dette er en viktig samtale om rasisme og diskriminering i Norge som du ikke vil gå glipp av.

I denne episoden av Hvor er du egentlig fra? tar jeg opp et viktig og betent tema: undervisning om rasisme. Jeg har med meg lærerne Kristin Ask og Regine Lundevall Bergersen fra Oslo Katedralskole, som er medforfattere av kronikken Vi blir anklaget for rasisme for å vise viktige deler av historien. De deler sine erfaringer fra en offentlig og viktig debatt om å undervise om rasisme og andre kontroversielle temaer.

Hvor går grensen mellom undervisning og krenkelse?  Hvordan ta opp vanskelige temaer på en måte som er både lærerik og engasjerende? Og hvordan balanserer lærere i dag mellom historiske realiteter og elevenes opplevelser? Bli med på en viktig samtale om undervisning, rasisme og demokratikompetanse. 

Trykk her for å lese kronikken vi snakker om i episoden.