I dagens avsnitt diskuterar vi hur spretig en elevs digitala arbetsmiljö kan te sig om samsyn saknas.  Hur kan exempelvis en elevs digitala arbetsmiljö se ut under en vecka då hen har undervisning med 5-10 olika lärare? 

• Hur ser elevers digitala arbetsmiljö ut?
• Distans- och fjärrundervisning ur elevperspektiv
• Att se undervisningen genom elevernas ögon
• Elevers expertis om undervisning outnyttjad resurs
• Forskartorget2020: Lärarcentrerad och elevcentrerad undervisning
• Fröken Emina på Youtube.

Hur kommer man i gång med att skapa en podd? Vilka utmaningar och möjligheter finns det?  IKT-strategerna delar med sig av sina erfarenheter och tipsar om hur ni kan komma igång med podd som ett redovisningsverktyg.
Innan men kommer igång med att podda finns det en del att tänka på och det lyfts många saker i detta avsnitt. 
Det nämns flera ljudinspelningsverktyg, som t ex Chromemp3 recorder och Cloud Audio Recorder för chromebook, Garageband och Röstmemo för iPad/iPhone samt Voice recorder Pro (ej vitlistad) för android mobiltelefon. Jesper tipsar om att söka på "röst" i Lunds whitelist.

I detta avsnitt pratar Maria Rådstam och Annelie om olika utbildningar och certifieringar som Maria skrivit om på sin blogg  Undervisning och IKT. Inlägget hette "Hur blir man IKT-pedagog?"
Vi pratar om några olika utbildningar och certifieringar som Maria själv har erfarenhet av men också om vilka som bör gå utbildningarna.

Digital kompetens och lärande (Umeå) 7,5 p
Digitalisering i språkundervisningen (Uppsala) 7,5 p

Googles utbildningar och certifieringar
Apples utbildningar och certifieringar
Microsofts utbildningar och certifieringar
Smarts utbildningar och certifieringar
Nearpods utbildningar och certifieringar

Maria Rådstam är teknikern som utbildade sig till (skol)bibliotekarie och sedan till lärare och hon arbetar nu med SvA på Navestadsskolan i Norrköping i 7-9 men har också arbetat med SvA inom SFI.

I detta avsnitt samtalar Maria Rådstam och Annelie utifrån ett blogginlägg som Maria gjort på sin blogg Undervisning och IKT. Inlägget hette "Arbeta med digital källkritik".
Vi pratar om skillnaden mellan källkritik nu och förr, om ansvaret för undervisning kring källkritik och en del andra intressanta saker kring ämnet.
Den nationella biblioteksstrategin som vi pratar om på slutet ligger fortfarande som ett förslag till regeringen och du kan hitta den här på Kungliga bibliotekets sida då det var de som hade i uppdrag att ta fram den men också på regeringens hemsida.

Maria Rådstam är teknikern som utbildade sig till (skol)bibliotekarie och sedan till lärare och hon arbetar nu med SvA på Navestadsskolan i Norrköping i 7-9 men har också arbetat med SvA inom SFI.

Idag grottar vi ner oss i riktlinjer och en struktur för hur man skulle kunna jobba för att göra dem kända i sin verksamhet.
Ladda ner en egen kopia av Lunds årshjulsförslag.

Julafton! I dagens avsnitt så berättar vikarien för sin mamma hur man kan göra en översättningssida i Google kalkylblad, något han lärt sig ifrån en YouTube-video.

Medverkande: Hannes Bengtsson och Milla Norgren Bengtsson

Idag möts vi av Aida som likt många andra elever har svårt för eller inte kan redovisa inför en grupp elever.

Berättarröst: Jesper Levallius 

Skoladministratör ringer vikarien och informerar om HR portalen.

Medverkande gör:
Jens Eklund Håkansson som skoladministratör och Annelie Médoc är rösten till timvikaren.

Inloggad i Lund hittar du via länken och där finns en direkt länk till HR portalen. 

I dagens avsnitt behöver vikarien skriva ut från en iPad och ber en annan Pedagog om hjälp.

Länk till Lunds Apple Support site

Medverkande: 
Simone Levallius är rösten till vikaren och Dorothea B Levallius agerar Pedagog. 

Hur kan klassrummet organiseras? Vilka anpassningar finns det och hur kan dessa struktureras upp? 

Medverkande är: 
Simone Levallius spelar elev, Dorothea B Levallius spelar vikarie och berättare är Jesper Levallius.