¿Cómo puede tener éxito en el aula la fusión de las ciencias naturales, especialmente la construcción de competencias matemáticas, y la programación con lenguajes? Este es un tema que pronto dividirá a las escuelas pobres, mediocres y excelentes. Los colegios alemanes en Chile no podrán ignorar esto durante mucho tiempo, ya que su continuidad depende en particular de la conexión con los mercados educativos y laborales de los principales países industrializados del mundo. Sin embargo, para las escuelas alemanas más pequeñas, todavía existe la posibilidad de una propuesta de venta única. Así que en el episodio de hoy hablamos de: ofertas libres muy concretas con sus ventajas y desventajas recomendadas según la edad de aprendizaje, sugerencias de nuevos formatos en el área de las competencias lingüísticas y algunas verdades incómodas sobre la continua rigidez en el área de STEM en las escuelas de hoy.