Nos últimos anos, houve um aumento significativo no número de estudantes com deficiência matriculados em instituições de ensino superior. A maioria dos estudantes com deficiência está matriculada em instituições públicas, especialmente nas universidades federais. Apesar do aumento nas matrículas, muitos estudantes com deficiência enfrentam desafios para permanecer e concluir seus cursos. É a partir desse cenário que entendemos a importância de dialogar sobre a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.

Referências:

1- Censup 2023: https://diariopcd.com.br/2024/11/03/c...

2- Censup 2023: https://www.gov.br/inep/pt-br/assunto...

3- Declaração de Salamanca: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquiv...

4- Estatuto da Pessoa com Deficiência: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03...

5- Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:http://portal.mec.gov.br/seesp/arquiv...

6- Constituição Federal de 1988: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03...

7- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03...

8- Decreto 7.611/2011: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03...

9- Base Nacional Comum Curricular: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/...

10- Convenção da Organização das Nações Unidas em 2006: http://portal.mec.gov.br/index.php?op...

Este vídeo foi produzido com recursos do projeto APQ-04183-17, financiado pela Fapemig.

Direção geral: Tiago Alves.

Idealização, roteiro e apresentação: Gabriel Mattos Ornelas e Camila Freitas Gomes.

Gravação, produção e edição: Luis Bento (Assessoria de Comunicação Social/FJP).