Nederland telt steeds meer inclusieve scholen die ervoor zorgen dat kinderen met een beperking of handicap plaatst krijgen in het reguliere onderwijs. Wij gingen onder andere bij zo'n school langs en spraken erover met Jacqueline Schenk.

Jacqueline Schenk is psycholoog, geeft les en onderzoeker bij de sectie onderwijs en gezinspedagogiek van de Erasmus Universiteit. Zij zet zich in voor ‘typische’ en ‘atypische’ kinderen: “We hebben het altijd over handicaps, probleemgedrag, beperkingen, te weinig over wat die kinderen wel  kunnen”.