Jads Podcast

Jads Podcast

By Jad JamalSociety & CultureScienceSocial SciencesPhilosophy
Download on the App Store

Jads Podcast episodes

  • بودكاست طلّاب الدكتوراة جامعة تل أبيب - 9 - ميري حدّاد
    منصّة تواصليّة بديلة ذات طابع شخصيّ صَداقيّ، مع شخصيّات مُجَدّدة ومثيرة للاهتمام من شريحة طلاب الدكتوراة الفلسطينيين في جامعة تل أبيب. تهتمّ المدوّنة بتسليط الضّوء على أنفسنا وطاقاتنا كجماعة عن طريق منصّات تكشف حيوة الأفراد في الجماعة وتفاصيلها، وبالذات تقديم نموذج طلّاب الدّكتوراة بصورة حقيقيّة تعرض المُرّ والحلو في الحياة الأكاديميّة. بالإضافة لمحاولة المدوّنة تحقيق أهداف عينيّة للطلاب الجامعيّين مثل عرض طرق تعامُل مع العقبات والضّغوطات، فهي أيضًا تساهِم في تكوين صورة الجَماعة ولُحمتها، في السّبيل الى تعزيز الانتماء لها ولثقافتها ولِلُغتها. مُقدّم البرنامج هو جاد قعدان – طالب دكتوراة في اللّسانيّات الإدراكيّة وعلوم الثّقافة في جامعة تل أبيب.
    1 hr 18 min
  • بودكاست طلّاب الدكتوراة جامعة تل أبيب (حلقة خاصّة) - 8 - رامي طيبي
    الحلقة الثامنة (حلقة خاصّة) – رامي طيبيعامل اجتماعي في "سَوا" برنامج لدعم الطلاب من المجتمع العربيّ (مكتب عميد الطلبة في جامعة تل أبيب)ناقشنا في هذه الحلقة: مبنى الأقسام في الجامعة وخدماتها، مكتب عميد الطلبة وبرنامج "سوا" لدعم الطلاب العرب، نقد نقابة الطلّاب وسياساتها الصّهيونيّة، مساهمة البُنية البيروقراطيّة الأكاديميّة في بلبلة الطلاب الفلسطينيّين، حادثة إلغاء معرض الكتاب من قبل أمن الجامعة، لماذا لا يستغلّ الطالب العربي الموارد؟ وغيرها الكثير.المواضيع بحسب الوقت:تعريف رامي وبرنامج سَوا وخدماته: (0:00) تعريف الأقسام المُختلفة في الجامعة: (21:20) نقابة (رابطة) الطلاب والقطيعة عن الطلاب الفلسطينيين: (30:30) البلبلة فيما يتعلّق بالخدمات الجامعيّة للطلّاب العرب: (38:20) مسألة عدم استغلال الموارد من قبَل الطلاب الفلسطينيين: (49:45) قمع معرض الكتاب العربي من قبل أمن الجامعة: (54:35) نصيحة للطلّاب: (1:08:10)
    1 hr 15 min
  • بودكاست طلّاب الدكتوراة جامعة تل أبيب - 7 - د. أفنان غرّة مواسي
    الحلقة السّابعة - د. أفنان غرّة مواسي خرّيجة مدرسة علوم الثّقافة بتخصّص الأدب العربيّ في جامعة تل أبيب. ناقشنا في هذه الحلقة: سيرورة تقديم المقترحات والاستكمالات في الألقاب المُتقدّمة، تحدّيات مهنة التّدريس بشكل عامّ وبشكل خاصّ تدريس الإنجليزيّة في المدارس العربيّة، الوصول الى سؤال البحث – تطوّر شعر غادة السمّان وتجلّيات هذا التطوّر، النّسويّة العربيّة بين الوأد والقطيعة عن التّراث، شخصيّة الباحث وتأثير الاستشراق وغيرها الكثير.المواضيع بحسب الوقت:تعريف د. أفنان: (0:00) صعوبة تعلُّم اللّغة الإنجليزيّة: (8:45) تحدّيات مهنة التّدريس في المدارس: (19:00) سؤال البحث – غادة السمّان: (29:44) المرأة العربيّة بين الوأد والقَطيعة: (40:20) تطوّر شخصيّة الباحث الإنسان وتأثير الاستشراق: (49:20) البحث المُعجمي – مصطلح "تسليم": (1:04:55) الوظيفة في أكاديميّة القاسمي – قسم العلاقات الدّوليّة: (1:11:00) نصيحة للحياة: (1:20:20)
    1 hr 22 min
  • بودكاست طلّاب الدكتوراة جامعة تل أبيب - 6 - رازي زيدان
    الحلقة السادسة – رازي زيدان طالب دكتوراة في الجيوفيزياء ناقشنا في هذه الحلقة: المنافسة بين العلم والدّين، نهاية العالم، اكتشاف الكواكب ومعرفة حقيقة الكون، مبادرة الرّعاء ومسألة أخلاقيّات أكل اللّحوم مقابل النّظام النّباتي والخُضَري، الإشكال في أبحاث بعلم التّغذية، الحياة مثل الإنسان القديم، وغيرها الكثير. المواضيع بحسب الوقت: سيرورة رازي الأكاديمية: (0:00) نظرية التطوّر الداروينيّة: (8:33) اكتشاف كواكب جديدة: (18:17) نهاية العالم – النيازك والبراكين: (26:25) مبادرة الرّعاة – لحوم مستدامة: (32:33) أخلاقيّات أكل اللّحوم: (42:02) الإشكال في علم التّغذية: (54:04) نعيش مثل الإنسان القديم؟: (1:03:11) أهمّ العوامل للحياة الصحّيّة: (1:12:20) نصيحة للحياة: (1:22:50)
    1 hr 26 min
  • بودكاست طلاب دكتوراة جامعة تل أبيب - 5 - هناء عدسي
    الحلقة الخامسة – هناء عدسيطالبة دكتوراة في البيوتكنولوجياناقشنا في هذه الحلقة: كيف تتداخل السّياسة في حياة البحث وفي داخل العلاقات في المختبر، كيف يؤثّر الخروج من بيت الأهل الى الجامعة على النّفسيّة وتطوّر الشّخصيّة، المغازلة في مكتبة العلوم الاجتماعيّة(!!)، حياة العائلة وحياة العَمَل هل هي متناسقة أم أنّها متضاربة؟، الأمراض الأيضيّة والبيوتكنولوجيا، وغيرها الكثير.المواضيع بحسب الوقت:الحالة السّياسيّة: (0:00) تداخُل السّياسة في المختبر والبحث: (7:10) سيرورة هناء الأكاديميّة: (20:22) الخروج من بيت الأهل والنفسيّة: (26:30) مركّبات دافعيّة الدّراسة – المغازلة كمثال: (32:00) العائلة Vs. العمل "كارير": (41:15) بحث الأمراض الأيضيّة: (52:00) مسألة الهجرة الجزئيّة والكاملة: (1:05:06) نصيحة للحياة: (1:11:30)
    1 hr 15 min
  • بودكاست طلاب دكتوراة جامعة تل أبيب - 4 - لؤي وتد
    الحلقة الرابعة – لؤي وتدطالب دكتوراة في أدب الأطفالناقشنا في هذه الحلقة: أدب الأطفال - الأدب والنّفس والأدب والثّقافة، سيرورة البحث وكيفيّة خلق الفُرَص، مشروع حكايا، الطّفولة والقراءة، هاري بوتر، الفانتازيا كعامود من أعمدة الحضارة، وغيرها الكثير.المواضيع بحسب الوقت:الحالة السّياسيّة: (0:00) سيرورة لؤي الأكاديميّة: (18:13) أدب الأطفال الفلسطيني: (28:10) طفولتنا والدّافعيّة للبحث والدّراسة: (35:25) مشاريع إضافية – حكايا ومكتوب: (47:50) أدب الجيب وشعبيّته: (56:55) ليش هاري بوتر يتيم؟: (1:00:15) شخصيّة البطل في قصص الأنبياء: (1:11:34) الفانتازيا كعامود حضاري: (1:15:38) نصيحة للحياة: (1:24:10)
    1 hr 29 min
  • بودكاست طلاب دكتوراة جامعة تل أبيب - 3 - إياد معلوف

    الحلقة الثالثة – إياد معلوف

    طالب دكتوراة في الأدب المُقارن

    ناقشنا في هذه الحلقة: الحالة السّياسيّة، العلوم الإنسانيّة والأدب وأهميّته في تحديد وجهة الأمّة، النّكبة القادمة، مفهوم المَسخ في التّاريخ، الغُربة والتّغريب والاستشراق، لماذا نُضيّع الفُرص كطلّاب عرب؟، والكثير غيره...

    المواضيع بحسب الوقت:

    الحالة السّياسيّة: (0:00) تعريف تخصّص إياد: (4:30) أهميّة العلوم الإنسانيّة: (12:22) النّكبة القادمة والمُسوخ: (24:27) يأجوج ومأجوج: (30:40) المَسخ وال-"آخر": (43:30) هبّة الكرامة (أيّار 21): (1:00:44) الغُربة وضياع فُرص الطّلّاب العرب: (1:08:56) نصيحة للطلّاب الأكاديميّين: (1:24:45)

    1 hr 28 min
  • بودكاست طلاب دكتوراة جامعة تل أبيب - 2 - شهد قاسم

    بودكاست طلّاب الدّكتوراة في جامعة تل أبيب

    منصّة تواصليّة بديلة ذات طابع شخصيّ صَداقيّ، مع شخصيّات مُجَدّدة ومثيرة للاهتمام من شريحة طلاب الدكتوراة الفلسطينيين في جامعة تل أبيب. تهتمّ المدوّنة بتسليط الضّوء على أنفسنا وطاقاتنا كجماعة عن طريق منصّات تكشف حيوة الأفراد في الجماعة وتفاصيلها، وبالذات تقديم نموذج طلّاب الدّكتوراة بصورة حقيقيّة تعرض المُرّ والحلو في الحياة الأكاديميّة. بالإضافة لمحاولة المدوّنة تحقيق أهداف عينيّة للطلاب الجامعيّين مثل عرض طرق تعامُل مع العقبات والضّغوطات، فهي أيضًا تساهِم في تكوين صورة الجَماعة ولُحمتها، في السّبيل الى تعزيز الانتماء لها ولثقافتها ولِلُغتها.

    يتمّ تمويل وإدارة هذه الحلقات المتعلّقة بجامعة تل أبيب من قبل قسم النّهضة بالطلبة في الجامعة، وتحديدًا برنامج "سوا".

    مُقدّم البرنامج هو جاد قعدان – طالب دكتوراة في اللّسانيّات الإدراكيّة وعلوم الثّقافة في جامعة تل أبيب.

    الحلقة الثانية - شهد قاسم

    طالبة دكتوراة في البيوتكنولوجيا

    ناقشنا في هذه الحلقة: البيت والقطط، حالة الطالب الفلسطيني النّفسيّة والاجتماعيّة خلال التّعليم في الأكاديميا الإسرائيليّة، مسألة الهجرة، ومواضيع كثيرة أخرى.

    المواضيع بحسب الوقت:

    البيت والقطط: (0:00) برنامج الباحثة اليوميّ: (7:50) العقبات خلال التعليم: (16:08) الارتباط والمغازلة في الجامعة: (19:55) الحريّة خلال التّعليم: (26:05) غربة الطّالب الفلسطيني: (29:20) مسألة الهجرة: (38:30) الحالة النّفسية لفسطينيّي 48: (45:20) العلوم مقابل الإنسانيّات: (57:30) دائرة الخمول والاكتئاب: (1:03:40) هاري بوتر والفنتازيا: (1:11:30) نصيحة للحياة: (1:19:00)

    ملاحظة: نعتذر عن الضوضاء في الخلفيّة في مقاطع خلال التّسجيل وسنعمل على التّسجيل في بيئة هادئة في الحلقات القادمة

    1 hr 20 min
  • بودكاست طلاب دكتوراة جامعة تل أبيب - 1 - يارا إغباريّة

    ناقشنا في هذه الحلقة: موضوع تخصّص يارا، التعامُل مع الامتحانات والعقبات في اللقب الأوّل، القنّب (الكنابيس) وتأثيراته واستعمالاته في البحث ومخاطره في الحياة اليوميّة، ومواضيع كثيرة أخرى.

    المواضيع بحسب الوقت:

    مقدّمة: (0:00) تل أبيب والسّكن: (0:50) البرنامج اليومي: (3:10) مجال البحث: (4:25) الألم الجسماني والعاطفي: (8:10) الإستعارات والعوامل النّفسيّة: (15:30) المعاناة في التّعليم: (20:10) الفشل في الامتحانات: (28:18) النوم: (37:30) الكنابيس والدماغ: (44:47) فطاريش الهلوسة والحالة النفسيّة: (59:00) نصيحة للحياة الأكاديميّة: (1:04:17)

    1 hr 7 min

About Jads Podcast

From the publisher's feed

منصّة تواصليّة بديلة ذات طابع شخصيّ صَداقيّ، مع شخصيّات مُجَدّدة ومثيرة للاهتمام من شريحة طلاب الدكتوراة الفلسطينيين في جامعة تل أبيب. تهتمّ المدوّنة بتسليط الضّوء على أنفسنا وطاقاتنا كجماعة عن طريق منصّات تكشف حيوة الأفراد في الجماعة وتفاصيلها، وبالذات تقديم نموذج طلّاب الدّكتوراة بصورة حقيقيّة تعرض المُرّ والحلو في الحياة الأكاديميّة. بالإضافة لمحاولة المدوّنة تحقيق أهداف عينيّة للطلاب الجامعيّين مثل عرض طرق تعامُل مع العقبات والضّغوطات، فهي أيضًا تساهِم في تكوين صورة الجَماعة ولُحمتها، في السّبيل الى تعزيز الانتماء لها ولثقافتها ولِلُغتها.