de sollicitations visuelles, comme par exemple les vidéos

d’apprentissage, le podcasting offre une alternative pertinente pour

varier les supports de diffusion. La création de capsules audio pour son

enseignement nécessite peu d’investissement en matériel et en

formation. Ce format de diffusion à la fois agile et dans l’ère du temps

est de plus en plus prisé par les utilisateurs, notamment par le fait

que l’écoute est possible dans une multiplicité de contextes. Nul besoin d’être un professionnel de l’antenne pour se lancer dans le podcasting pédagogique. dans cet épisode, neuf enseignantes et enseignants du supérieur de la HES-SO

expliquent leur motivation à se lancer dans le podcasting pour

augmenter l’expérience d’apprentissage de leurs étudiantes et étudiants.

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