Jessie老师亲子英语

I Can Read系列绘本故事之：《Little Bear's Friend》第二个故事：Duck, Babysitter 鸭保姆


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关注：YOU英语（English_for_U）或飞鸟鱼创意中心（feiniaoyuCYGF），提供节目英文学习内容。每天跟Jessie老师学习英语，一起进步！

跟Jessie老师一起读海尼曼系列丛书

被国际评级机构NFER誉为最成功的儿童分级阅读丛书海尼曼Heinemann系列，分为GK、G1和G2三个系列共298本，分别由橙色体系、绿色体系及蓝色体系代表。

G2系列(Blue System)蓝色体系：共118本，分为Level C—Level N，十三个层次。60%小说故事（Fiction）以及40%非小说（Nonfiction）。1年级至6年级孩子阅读。

海尼曼系列分级读物的特点：

内容编排循序渐进，知识结构梯度上升，层层递进。用词和句式从简到难，化繁为简，层层递进。从一句到多句平稳过渡，从简单句式到句式逐渐复杂，再到高级别的段落成篇，过程中重点词汇也不断重复，是孩子们掌握单词、句型和语法的利器。

题材涉及面广，写作风格多样，给孩子们提供绝佳的视野和英语学习素材。

来跟Jessie老师一起学习这三个系列的分级读物吧，见证孩子从英语启蒙到自主阅读的奇迹！

跟Jessie老师一起读海尼曼系列丛书

被国际评级机构NFER誉为最成功的儿童分级阅读丛书海尼曼Heinemann系列，分为GK、G1和G2三个系列共298本，分别由橙色体系、绿色体系及蓝色体系代表。

G1系列(Green System)绿色体系：共110本，分为Level A—Level J，十个层次；由60%小说故事（Fiction）以及40%非小说（Nonfiction）。适合学龄前至小学1-3年级孩子阅读，具体根据孩子水平选择。

海尼曼系列分级读物的特点：

内容编排循序渐进,，知识结构梯度上升，层层递进。用词和句式从简到难，化繁为简，层层递进。从一句到多句平稳过渡，从简单句式到句式逐渐复杂，再到高级别的段落成篇，过程中重点词汇也不断重复，是孩子们掌握单词、句型和语法的利器。

题材涉及面广，写作风格多样，给孩子们提供绝佳的视野和英语学习素材。

来跟Jessie老师一起学习这三个系列的分级读物吧，见证孩子从英语启蒙到自主阅读的奇迹！

跟Jessie老师一起读海尼曼系列丛书

被国际评级机构NFER誉为最成功的儿童分级阅读丛书海尼曼Heinemann系列，分为GK、G1和G2三个系列共298本，分别由橙色体系、绿色体系及蓝色体系代表。

GK系列(Orange System)橙色体系：共70本，分为Level A，Level B，和Level C三个层次，适合英语启蒙阶段孩子阅读。

海尼曼系列分级读物的特点：

内容编排循序渐进,，知识结构梯度上升，层层递进。用词和句式从简到难，化繁为简，层层递进。从一句到多句平稳过渡，从简单句式到句式逐渐复杂，再到高级别的段落成篇，过程中重点词汇也不断重复，是孩子们掌握单词、句型和语法的利器。

题材涉及面广，写作风格多样，给孩子们提供绝佳的视野和英语学习素材。

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英国作家C·S·刘易斯经典系列小说《The Chronicles of Narnia 纳尼亚传奇》Book 2，第二本：《The Lion, the Witch and the Wardrobe 狮子，女巫和魔衣橱》，Chapter 8，第八章：What Happened After Dinner，前半部分。

来跟着Jessie老师一起读英文经典名著吧！精彩故事，流畅英文，一起来感受吧！

I Can Read系列绘本故事之：《Little Bear's Friend》第一个故事：Little Bear and Emily 小熊和艾米莉


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Jessie老师英语美文朗读，一遍慢速，适合模仿，一遍快速，适合练语速和听力！纯正美音，适合模仿学习。

On Your Future Self
In four studies, participants interacted with realistic computer renderings of their future selves using immersive virtual reality hardware and interactive decision aids. In all cases, those who interacted with virtual future selves exhibited an increased tendency to accept later monetary rewards over immediate ones.
—Hal E. Hershfield

Studies suggest that people who are aided with technology to imagine their future selves are more likely to delay gratification. In the case of the cited study, they’re more likely to save money for retirement.
This shows that your self-discipline is largely affected by your ability to feel empathy toward your future self. If the vision of you ten, twenty, or thirty years from now isn’t particularly vivid, you’ll have a hard time denying yourself pleasure today so that the stranger in the future can benefit.
For this reason, consider occasionally meditating on your future self. Ask yourself if today you’re grateful for the choices you made several years ago, or if you wish that in the past you had been more concerned about your future. Are the choices you’re making today choices that are only benefiting the present “you,” but don’t contribute to — or worse, jeopardize — your well-being in the future?
The person you’ll become in ten years will most likely not be the same person you are today, but it will still be you — and it’s in your hands whether, ten years from now you’ll look back and feel glad you extended self-empathy well into the future, or find that you decided to be selfish and steal from your future for some fleeting pleasure today.

英国作家C·S·刘易斯经典系列小说《The Chronicles of Narnia 纳尼亚传奇》Book 2，第二本：《The Lion, the Witch and the Wardrobe 狮子，女巫和魔衣橱》，Chapter 7，第七章：A Day with the Beavers，后半部分。

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被国际评级机构NFER誉为最成功的儿童分级阅读丛书海尼曼Heinemann系列，分为GK、G1和G2三个系列共298本，分别由橙色体系、绿色体系及蓝色体系代表。

G2系列(Blue System)蓝色体系：共118本，分为Level C—Level N，十三个层次。60%小说故事（Fiction）以及40%非小说（Nonfiction）。1年级至6年级孩子阅读。

海尼曼系列分级读物的特点：

内容编排循序渐进，知识结构梯度上升，层层递进。用词和句式从简到难，化繁为简，层层递进。从一句到多句平稳过渡，从简单句式到句式逐渐复杂，再到高级别的段落成篇，过程中重点词汇也不断重复，是孩子们掌握单词、句型和语法的利器。

题材涉及面广，写作风格多样，给孩子们提供绝佳的视野和英语学习素材。

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被国际评级机构NFER誉为最成功的儿童分级阅读丛书海尼曼Heinemann系列，分为GK、G1和G2三个系列共298本，分别由橙色体系、绿色体系及蓝色体系代表。

G1系列(Green System)绿色体系：共110本，分为Level A—Level J，十个层次；由60%小说故事（Fiction）以及40%非小说（Nonfiction）。适合学龄前至小学1-3年级孩子阅读，具体根据孩子水平选择。

海尼曼系列分级读物的特点：

内容编排循序渐进,，知识结构梯度上升，层层递进。用词和句式从简到难，化繁为简，层层递进。从一句到多句平稳过渡，从简单句式到句式逐渐复杂，再到高级别的段落成篇，过程中重点词汇也不断重复，是孩子们掌握单词、句型和语法的利器。

题材涉及面广，写作风格多样，给孩子们提供绝佳的视野和英语学习素材。

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