講客廣播電臺 I 童聲客語

本集簡介

小浩是一個常常弄丟東西的小孩。鉛筆不見了、橡皮擦滾到角落、水壺留在學校，他總覺得「沒關係啦，反正可以再買新的」。直到有一天晚上，他夢見這些小東西全都活了過來，說出了自己的心聲。

節目亮點

1.鮮明角色個性：鉛筆急躁、橡皮擦膽小、水壺愛碎念、玻璃珠溫柔，讓孩子在聽故事時更容易記住並產生共鳴。

2.危機與轉折：故事中小東西揚言「要離開小浩」，讓孩子體會「失去才懂珍惜」的張力。

3.行動建議：節目最後鼓勵孩子挑選一樣陪伴自己最久的小東西，對它說一聲「謝謝你」。

互動提問

1.你身邊有沒有哪樣小東西，陪伴你很久了呢？

2.如果這些小東西能開口說話，你覺得它們會說什麼？

3.你可以怎麼做，讓這些小東西知道你有好好珍惜它們呢？

本集故事創作

《小東西的心聲》由主持人羅彥妤（小魚）創作。靈感來自教育現場與家長觀察中常見的「孩子容易弄丟東西」現象，結合國內外調查數據，轉化為孩子能理解的寓言故事。

藉由鉛筆、橡皮擦、水壺與玻璃珠的對話，帶出「珍惜身邊小事物」的核心價值，提醒孩子從生活細節培養感恩與愛惜。

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本集簡介

小安在放學回家的路上，意外發現一扇通往「時間圖書館」的門。

館內規則怪裡怪氣，館員是一隻隨時會睡著的烏龜，而書架上收藏的光盒，竟然都是些無厘頭的片段。

節目亮點

1. 搞笑無厘頭的奇幻場景：把「時間」變成一本本光盒，孩子聽了覺得新奇又好笑。

2. 荒謬時間也有價值：發呆、丟臉、浪費，都能轉化成回憶和故事。

3. 與角色訪談設計：主持人和烏龜館員的對話，帶出輕鬆又有啟發的收尾。

互動提問

1. 如果有一座時間圖書館，你最想看什麼書？

2. 你覺得「浪費時間」算不算一種特別的時間？為什麼？

3. 如果你不小心打翻茶杯，要講笑話，你會說什麼笑話呢？

本集故事創作

《時間圖書館》由主持人羅彥妤（小魚）創作。靈感來自孩子對「時間快慢」的感受，結合奇幻場景與無厘頭笑料。

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本集簡介

怪奇商店再度開門，這次阿瑜必須決定要繼續當「理想中的自己」，還是「真正的她」。

被喜歡的樣子，究竟是濾鏡下的完美，還是那個努力、真實、正在長大的自己呢？

節目亮點

1. 社群焦慮與身份認同：從孩子熟悉的網路使用經驗出發，引導思考「被喜歡」與「做自己」之間的差距。

2. 詭譎又真實的設定：延續上集風格，帶孩子進入一個神祕世界，反思網路世界的誘惑與代價。

3. 情感與自我找回：結尾透過心理轉折，讓孩子理解「回到自己」的價值與勇氣。

互動提問

1. 如果你能變成「理想的自己」，你希望是什麼樣子？為什麼？

2. 你有沒有哪一次感覺自己被別人忽略了？你是怎麼看待那種心情的？

3. 當我們覺得「不夠好」的時候，你會怎麼安慰自己？還是你會做些什麼讓自己重新找回信心？

本集故事創作

《怪奇商店（下）》由主持人羅彥妤（小魚）創作，延續EP58的故事主線，探討當代兒童常面對的社群壓力與自我價值認同議題。

故事透過「身份錯置」的奇幻設定，引導孩子辨識虛擬世界中的情緒真實感，鼓勵他們欣賞自己的不完美，學會與真實的自己和好。

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本集簡介

一位平凡的小女孩阿瑜，對自己的外表與社群人氣感到沮喪。

當她意外走進一間神祕商店後，獲得變成「理想模樣」的機會。但她不知道，這次的選擇，會讓她逐漸被世界遺忘……

節目亮點

1. 社群平台與自我價值：讓孩子思考在網路世界中，什麼是真正值得珍惜的自己。

2. 神祕懸疑氛圍：吸引孩子進入故事情境，同時建立與現實生活的連結。

3. 埋下主題懸念：為下集揭露「消失的自己」鋪路，激發孩子思考選擇與代價的關係。

2. 如果有人告訴你，只要放棄自己現在的樣子，就能變成很受歡迎的樣子，你會願意嗎？為什麼？

3. 你覺得什麼樣的喜歡，才是真正的喜歡？

本集故事創作

《怪奇商店（上）》由主持人羅彥妤（小魚）創作，靈感來自現代孩子面對的網路壓力與身份焦慮。

透過具象化的選擇橋段，引導孩子思考「變成別人」與「做自己」的差別，並為後續的故事鋪陳深刻的情感與反思空間。

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森林社區裡，有一隻從不喵叫、不打招呼的灰黑色貓咪，大家都叫牠「影子喵」。

牠總是悄悄巡邏，從不多話，也從不邀功。但每當有人需要幫助時，牠卻總能「剛好」出現。

節目亮點

1. 角色個性強烈：影子喵的冷靜、敏銳、厭社交但極具觀察力，塑造出獨特魅力。

2. 非典型英雄角色：不誇張、不搶鏡，用行動證明價值，引導孩子重新理解「什麼是英雄」。

3. 尾聲語氣自然留白：故事結尾留下思索空間，「真的是剛好嗎？我不知道。」讓聽眾回味無窮。

互動提問

1. 你有被誰默默幫助過嗎？那時你有發現嗎？

2. 如果換你來守護別人，你會做什麼？

3. 你覺得「影子喵」是英雄嗎？為什麼？

本集故事創作

《影子喵》由主持人羅彥妤（小魚）創作，靈感來自路上看見的小黑貓。透過這隻總是在角落行動、但不求被看見的貓，呈現「守護不必高調，安靜也有力量」的感覺。

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有些晚上，不是因為不累才睡不著，而是因為心裡還有些事情捨不得放下。

本集主角「月亮」也遇到了這樣的一晚，牠悄悄搭上夜晚列車，前往一個叫做「睡覺小鎮」的地方。

節目亮點

1. 睡前故事設計：節奏溫柔，語氣安穩，適合孩子入睡前聆聽。

2. 探索晚睡情緒：讓孩子理解「睡不著」不一定是壞事，也可能是一種情緒訊號。

互動提問

1. 你有沒有哪一天，也像月亮一樣，晚上怎麼樣都睡不著？那時候你在想什麼呢？

2. 你有試過什麼辦法，讓自己比較快進入夢鄉嗎？

3. 如果你今晚也還捨不得睡，你想對自己說什麼話呢？

本集故事創作

《月亮睡不著》由主持人羅彥妤（小魚）創作，靈感來自孩子在睡前常出現的「不想睡」、「睡不著」狀態。

故事以月亮為主角，轉化為一段夜晚的療癒旅程，引導孩子接納自己的夜晚情緒，也練習放慢心跳，讓身體與心靈進入休息。

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本集簡介

主角小奕總是默默按著別人的讚，卻苦惱自己的貼文都沒什麼人關注。

直到他在神秘網站買下了一台魔法相機，只要每張照片獲得99個讚，就能解鎖下一次的拍攝......

節目亮點

1. 對應現代孩子的數位生活議題：探討社群媒體中的「比較焦慮」與「網路成癮」。

2. 魔法設定引導深度思考：透過「99個讚」的相機機制，帶出成就感與匱乏感的轉變。

3. 重拾真實感受與快樂的力量：故事結尾回歸內在情感，鼓勵孩子從網路世界回望真實生活。

互動提問

1. 你有沒有過那種很用心拍照、卻沒什麼人按讚的經驗？你當時是怎麼想的呢？

2. 如果有一台魔法相機可以幫你拍出夢幻照片，但要達成特別的條件才能使用，你會想要嗎？為什麼？

3. 你覺得，一張「真正重要的照片」應該長什麼樣子？

本集故事創作

《魔法相機和99個讚》由主持人羅彥妤（小魚）創作，靈感來自當代孩子在社群媒體中常見的「比較焦慮」、「網路沉癮」。

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本集由策展人柯霓擔任主角，透過一場名為《什麼都展展覽》的特別展覽，展出各種說不出口的情感與回憶。

展覽中每件作品只附上一句話，沒有解說、沒有名字，但卻打開了觀眾心中那些「還沒說完的話」。

節目亮點

1. 展品情感具象化：以四件展品呈現不同未完成的情感與經歷，觸動人心。

2. 情緒共感與美感教育：引導孩子理解情緒可以被「展出」、被「看見」，是一種溫柔的表達方式。

互動提問

1. 如果你可以為一段「說不出口的心情」辦一場小小展覽，你會展出什麼？

2. 今天的展品裡，有沒有哪一樣讓你特別有感覺？為什麼？

3. 當你發現別人正在難過或沉默，你覺得自己可以怎麼陪伴對方？

本集故事創作

《什麼都展展覽》由主持人羅彥妤（小魚）創作，靈感來自真實存在的「心碎博物館」概念，並延伸為適合孩子理解的展覽型故事。

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本集簡介

烏龜阿慢總是走得很慢，常常被朋友催促甚至嘲笑。

有一天，牠決定不再勉強自己跟上別人的腳步，而是選擇一條安靜的小路獨自前行。就在旅途中，牠意外遇見了迷路的小鳥咕咕...

節目亮點

1. 打破「快才是對的」迷思：透過阿慢的故事，引導孩子認識自己的節奏不需要和別人一樣快。

2. 角色互動幽默自然：阿慢與咕咕的互動趣味橫生，讓孩子從輕鬆的節奏中感受到情緒的變化與溫度。

3. 強化「等待是一種溫柔」的價值：以小動物旅伴為例，引發孩子對陪伴與理解的深層思考。

互動提問

1. 你有沒有被別人催促過，讓你覺得壓力很大呢？那時候你怎麼做？

2. 如果你有一位走得比較慢的朋友，你會怎麼陪他？

3. 有沒有一次你慢下腳步，卻因此發現了很特別的風景或事情？

本集故事創作

《謝謝你等我》由主持人羅彥妤（小魚）原創，靈感來自生活中那些總被催促卻不被理解的時刻。希望透過阿慢與咕咕的故事，讓孩子學會尊重不同的節奏。

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本集簡介

自然學校即將舉辦畢業典禮，小樹柚子內心卻充滿不安。他擔心離開熟悉的老師與朋友後，是否還能長得好？

這是一個關於成長、告別與重新出發的故事，也是一封獻給所有正在「說再見」的孩子們的畢業信。

節目亮點

1. 真實描寫畢業情緒：透過小樹柚子的視角，呈現孩子們在面對分離時的掙扎與轉變。

2. 角色互動生動幽默：以輕鬆對話帶出深層情感，讓孩子聽得進、也笑得出。

3. 充滿想像的設定：森林學校、小樹畢業、葉片祝福……用童趣與寓言式情境，幫助孩子理解「長大」的意義。

互動提問

1️⃣ 你曾經參加過畢業典禮或說再見的時候，心裡有什麼樣的感覺呢？

2️⃣ 當你覺得害怕或不確定時，你會怎麼讓自己變勇敢？

3️⃣ 如果有一個朋友也很擔心要離開熟悉的地方，你會怎麼鼓勵他呢？

本集故事創作

《最後一節課》由主持人羅彥妤（小魚）原創，靈感來自孩子們在面對畢業或變動時的情緒起伏。故事以「森林畢業季」為主題，結合童話與現實情境。

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