教えるを学ぶラジオ

ゲスト：『学研の図鑑LIVE』編集長・松原由幸さん

＜目次＞

00:00 子どもはなぜ、同じ図鑑を何度も開く？
04:18 企画から販売まで、図鑑編集者の仕事とは？
07:09 初めて任されたのは、2年がかりの「恐竜図鑑」改訂
11:10 ティラノサウルスに羽毛？ 最新学説を反映する図鑑づくり
13:52 正確さだけじゃない。恐竜はとびきり「かっこよく」
15:34 図鑑がボロボロになるまで模写した子ども時代
17:40 図鑑で覚えた魚の名前を、水族館でアウトプット
19:54 子ども向け図鑑は、実は日本独自の文化だった？
21:39 図鑑を入り口に、地球の裏側や数千万年前の世界へ
23:21 対象年齢は3歳から大人まで。読み切れなかった経験も大切に
27:43 何度も開くのは、好きな世界に「浸っていたい」から

■収録レポート

Podcastの内容は、モノグサ公式noteでも収録レポートとして順次公開しています。

音声で聴くPodcastと、文章で読むnoteで、それぞれの良さを行き来しながら、対話の背景や教育への想いをより立体的に、深く味わっていただけるコンテンツを目指します。

ぜひあわせてご覧ください。

https://note.monoxer.com/m/me8974855f0c8

■番組へのお便り

皆さんからのご感想をお待ちしています！

お便りフォーム：https://forms.gle/yGqFQTircwAdqdLB6

竹内への出演・登壇ご依頼は、こちらまでご連絡ください。

[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠（モノグサ株式会社 広報担当：山内、村田）

■ご感想

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■「教えるを学ぶラジオ」とは？

解いて憶える記憶アプリ「Monoxer（モノグサ）」を提供するモノグサ株式会社による教育系ポッドキャストです。ホストを務めるのは、モノグサ社代表の竹内孝太朗。教育の話がしたくてたまらないという竹内が、学校の先生や塾講師、大学教授など「教える」の最前線にいらっしゃるゲストをお招きし、気になる教育トピックを議論していきます。受験勉強のみならず、時事ネタから「勉強」にまつわる素朴な疑問まで、ご一緒に幅広く「学んで」まいりましょう！

＜出演者情報＞

松原 由幸（まつばら よしゆき）

株式会社Gakken『学研の図鑑LIVE』編集長。愛知県出身。2017年、名古屋大学大学院理学研究科生命理学専攻博士後期課程修了。博士（理学）。専門は脊椎動物の発生生物学。同年、株式会社学研プラス（現・Gakken）に入社。学習参考書などの編集を経て図鑑編集部に所属し、『学研の図鑑LIVE 恐竜 新版』『学研の図鑑LIVE 人体 新版』などを担当。2023年より編集長を務める。図鑑制作に加え、Podcast『聞く図鑑』やYouTube『歩く図鑑』などを通じて、自然や生き物の魅力、知ることの面白さを発信している。

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

■モノグサ株式会社
https://corp.monoxer.com/⁠

【アフタートーク】

ゲスト：一般社団法人「こども映画教室®」代表 土肥悦子さん

＜目次＞

00:00 竹内の映画の原体験は『もののけ姫』

02:24 家族で観た『タイタニック』の気まずさ

06:00 王道のハッピーエンドに慣れ、映画から遠ざかった

08:07 大好きな「ラピュタ」を子どもに勧めなかった理由

10:02 「私はこれで感動した」と伝えるのが恥ずかしい

13:46 探究学習のアウトプットは「映画」でもいい

16:28 「正解がない」からこそ、正解を全力で探す

19:54 絵に描きやすいから「ししとう」を育てた少年時代

22:10 「映画をつくろう」の一言で、目標が共有できる

24:49 映画づくりのゴールは「観客の心を動かすこと」

■収録レポート

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■ご感想

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解いて憶える記憶アプリ「Monoxer（モノグサ）」を提供するモノグサ株式会社による教育系ポッドキャストです。ホストを務めるのは、モノグサ社代表の竹内孝太朗。教育の話がしたくてたまらないという竹内が、学校の先生や塾講師、大学教授など「教える」の最前線にいらっしゃるゲストをお招きし、気になる教育トピックを議論していきます。受験勉強のみならず、時事ネタから「勉強」にまつわる素朴な疑問まで、ご一緒に幅広く「学んで」まいりましょう！

＜出演者情報＞

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

浅野 祥子（あさの しょうこ）

慶應義塾大学法学部卒。グロービス経営大学院修了。2010年に楽天グループへ入社。営業企画部門を経てプロダクト開発部門へ異動し、プロダクトマネージャーとして新規機能企画・開発を推進。2025年よりモノグサ株式会社へ入社。私立学校・塾領域を担当するプロダクトマーケティングマネージャーとして、学習成果最大化をテーマにプロダクト戦略を推進。

■モノグサ株式会社
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ゲスト：一般社団法人「こども映画教室®」代表 土肥悦子さん

＜目次＞

00:00 これからの子どもに、なぜ映画が必要？
05:11 映画は必須じゃない。大切なのは「出会う機会」
08:18 「教育にいいから」ではなく、親の「好き」で誘う
12:54 「どう撮る？」より「何を撮りたい？」
14:24 映画づくりの第一歩は、物語より「場所探し」
16:48 セリフに頼らず、映像で語る
18:31 目も心も体も使う、映画づくりという「全的体験」
20:28 映画づくりに正解はない。ものさしは「観客の心」
22:48 是枝監督の映画教室テーマ「身のまわりにある『？』を探そう！」
24:36 「映画“を”学ぶ」も「映画“で”学ぶ」も、行き着く先は同じ
28:40 ニュースとは違う、映画が伝えるもの
31:45 「映画のため」が、子どもたちの豊かな体験に

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解いて憶える記憶アプリ「Monoxer（モノグサ）」を提供するモノグサ株式会社による教育系ポッドキャストです。ホストを務めるのは、モノグサ社代表の竹内孝太朗。教育の話がしたくてたまらないという竹内が、学校の先生や塾講師、大学教授など「教える」の最前線にいらっしゃるゲストをお招きし、気になる教育トピックを議論していきます。受験勉強のみならず、時事ネタから「勉強」にまつわる素朴な疑問まで、ご一緒に幅広く「学んで」まいりましょう！

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土肥 悦子（どひ えつこ）

一般社団法人「こども映画教室®」代表、有限会社シネモンド代表、ワークショップデザイナー。1989–95年にユーロスペースにて買付・宣伝を担当。1998年映画館「シネモンド」を金沢に開館。2004年に金沢で「こども映画教室®」を立ち上げ、2013年拠点を東京に移し、活動を全国に拡大。2017年よりフランスの国際的映画教育プロジェクト「映画、100歳の青春」に「こども映画教室®」が正式な日本側コーディネーターとして参加。2015年度日本映画ペンクラブ奨励賞受賞。

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

■モノグサ株式会社
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ゲスト：一般社団法人「こども映画教室®」代表 土肥悦子さん

＜目次＞

00:00 子どもが「自分たちの映画」をつくるには？
02:07 映画を見たら、まず「何が映っていた？」
03:50 「映画に正解はありません」から始まる鑑賞
07:41 映画教育の“一丁目一番地”は「観ること」
09:19 同じ映画を観ても、心の中に別々の作品が生まれる
13:16 「なぜ映画なの？」たどり着いたのは“人間教育”
16:21 「わからない」も大事。子どもを侮らない
23:30 チャチャを入れていた子が、映画づくりに夢中になるまで
26:14 プロこそ「手出し口出ししない」
31:19 映画と出会うチャンスのない子にこそ、映画を
37:46 教えないことは「気づくチャンス」を奪わないこと
38:40 上手にならなくていい。でも「映画にしてほしい」

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土肥 悦子（どひ えつこ）

一般社団法人「こども映画教室®」代表、有限会社シネモンド代表、ワークショップデザイナー。1989–95年にユーロスペースにて買付・宣伝を担当。1998年映画館「シネモンド」を金沢に開館。2004年に金沢で「こども映画教室®」を立ち上げ、2013年拠点を東京に移し、活動を全国に拡大。2017年よりフランスの国際的映画教育プロジェクト「映画、100歳の青春」に「こども映画教室®」が正式な日本側コーディネーターとして参加。2015年度日本映画ペンクラブ奨励賞受賞。

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

■モノグサ株式会社
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ゲスト：一般社団法人「こども映画教室®」代表 土肥悦子さん

＜目次＞

00:00 映画はどうやって、人生の真ん中に来た？

02:51 「映画を見るのは不良」テレビも漫画も禁止の子ども時代

07:28 ジェームス・ディーンを追って、学校をサボり映画館へ

10:03 「映画＝映画館」だった時代

12:05 パリで浴びた豊かな映画体験

13:42 好きな映画を研究対象にしたくなかった

17:38 「映画の近くにいたい」から始まった仕事

18:22 「月曜日が待ち遠しい」好きなことを仕事にする幸福

20:08 つくる側ではなく、映画を“届ける”仕事へ

23:26 映画館の危機から生まれた「子ども映画教室」

28:06 学校教育ではなく、「人間教育」としての映画

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土肥 悦子（どひ えつこ）

一般社団法人「こども映画教室®」代表、有限会社シネモンド代表、ワークショップデザイナー。1989–95年にユーロスペースにて買付・宣伝を担当。1998年映画館「シネモンド」を金沢に開館。2004年に金沢で「こども映画教室®」を立ち上げ、2013年拠点を東京に移し、活動を全国に拡大。2017年よりフランスの国際的映画教育プロジェクト「映画、100歳の青春」に「こども映画教室®」が正式な日本側コーディネーターとして参加。2015年度日本映画ペンクラブ奨励賞受賞。

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

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【アフタートーク】

ゲスト：青山学院大学・青山学院中等部講師 安藤昇さん

＜目次＞

00:00 経営者は、AIをどこまで仕事に使っている？

03:38 「調べもの」はAI、「考えごと」は人と話す

06:06 人に「リスクを取らせる」営業は、まだ人間の仕事

11:08 成果物より「その人のなかに何があるか」

12:38 遠くの天才より、隣の同級生が刺激になる

15:44 教育は「生産活動」ではなく「消費活動」だった？

18:34 AIでつくった提出物は、「学んだ証拠」にならない？

20:34 「ググればいい」から、AI時代に高まる「記憶」の価値

23:13 AI時代こそ、「本当に覚えている？」を確かめる

25:07 AIがいる前提で、人が集まる意味を考える

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竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

浅野 祥子（あさの しょうこ）

慶應義塾大学法学部卒。グロービス経営大学院修了。2010年に楽天グループへ入社。営業企画部門を経てプロダクト開発部門へ異動し、プロダクトマネージャーとして新規機能企画・開発を推進。2025年よりモノグサ株式会社へ入社。私立学校・塾領域を担当するプロダクトマーケティングマネージャーとして、学習成果最大化をテーマにプロダクト戦略を推進。

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ゲスト：青山学院大学・青山学院中等部講師 安藤昇さん

＜目次＞
00:00 「AIの達人」は教育の未来をどう見ている？

02:27 AI翻訳で「英語」以外も学べる時代へ

07:47 人は一人より、誰かと一緒のほうが学べる？

08:36 AIにはない「理不尽さ」を、集団で学ぶ

12:38 AIも一つの意見。みんなで考え、判断する授業

13:55 失敗できるうちに、判断する経験を増やす

14:23 AIで試行錯誤の回数を増やす

18:39 授業準備はAIに任せて、先生は「人間味」を磨く

21:30 学校でしか学べない、「人間」という存在

27:34 AI時代、学校の価値はむしろ見直される

■収録レポート

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＜出演者情報＞
安藤 昇（あんどう のぼる）

青山学院大学・青山学院中等部講師、スタディサプリ情報Ⅰ講師。生成AIを活用した教育の第一人者として、DXハイスクール導入を支援し、多くの学校でアドバイザーを務める2023年よりスタディサプリで講師として、2025年大学入学共通テストの必履修科目『情報Ⅰ』の講座を担当。映像授業クリエイターとしても活躍しており、運営するYouTubeチャンネル「GIGAch」は登録者数が3万人を超える。また、Hulu配信番組「めざせ！プログラミングスター～プロスタ★キッズ大集合〜」ではプログラミング講師として出演。AIと教育を融合した新しい学びを実践し、教育現場のDXを牽引している。

https://www.youtube.com/@gigach

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

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ゲスト：青山学院大学・青山学院中等部講師 安藤昇さん

＜目次＞
00:00 「AIに聞けばいい」で終わらせない学び方

02:26 AIの「正解」を鵜呑みにしない

03:28 AIが書いた読書感想文を、みんなで“あら探し”

07:41 AIを使いこなす子は、“自分の癖”を突き詰める

11:10 AI時代の「考える」は、つくるより「選ぶ・判断する」

15:10 才能を潰さない、授業の“余白”とは

22:06 AIを見抜くには、大人もAIを使う

23:45 AIが書いたかより、自分の言葉で説明できるか？

27:36 思考する課題は教室で、知識の習得は宿題で

29:15 AI利用は見抜けない。なら、使う前提で課題を変える

■収録レポート

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＜出演者情報＞
安藤 昇（あんどう のぼる）

青山学院大学・青山学院中等部講師、スタディサプリ情報Ⅰ講師。生成AIを活用した教育の第一人者として、DXハイスクール導入を支援し、多くの学校でアドバイザーを務める2023年よりスタディサプリで講師として、2025年大学入学共通テストの必履修科目『情報Ⅰ』の講座を担当。映像授業クリエイターとしても活躍しており、運営するYouTubeチャンネル「GIGAch」は登録者数が3万人を超える。また、Hulu配信番組「めざせ！プログラミングスター～プロスタ★キッズ大集合〜」ではプログラミング講師として出演。AIと教育を融合した新しい学びを実践し、教育現場のDXを牽引している。

https://www.youtube.com/@gigach

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ゲスト：青山学院大学・青山学院中等部講師 安藤昇さん

＜目次＞
00:00 生成AIブームの6年前から、中学生に「AI」を教えてきた
02:11 日本初の「ドローン部」を高校につくった先生
02:43 子どもは、いつからAIに触れるべき？
05:59 ICT導入は「機械」より「現場の納得」が先
10:13 完璧なレポートがつくれる時代、何を評価する？
13:09 プロンプトより先に教えたい「AIとの付き合い方」
16:55 AIは、禁止しても止められない？
18:43 「何を作った？」より「どう考えた？」を評価する
20:53 何でもできるAIを前に、「やりたいこと」が思いつかない
23:51 AIより先に、森や川で「やりたい」をためる
26:57 「何やってる？」生徒同士の“ちょっかい”が学びを広げる
27:46 AI時代こそ「記憶」と「体験」の両方が必要
31:19 AIが進化しても変わらない、教育の本質

■収録レポート

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＜出演者情報＞
安藤 昇（あんどう のぼる）

青山学院大学・青山学院中等部講師、スタディサプリ情報Ⅰ講師。生成AIを活用した教育の第一人者として、DXハイスクール導入を支援し、多くの学校でアドバイザーを務める2023年よりスタディサプリで講師として、2025年大学入学共通テストの必履修科目『情報Ⅰ』の講座を担当。映像授業クリエイターとしても活躍しており、運営するYouTubeチャンネル「GIGAch」は登録者数が3万人を超える。また、Hulu配信番組「めざせ！プログラミングスター～プロスタ★キッズ大集合〜」ではプログラミング講師として出演。AIと教育を融合した新しい学びを実践し、教育現場のDXを牽引している。

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

■モノグサ株式会社
https://corp.monoxer.com/⁠

【アフタートーク】
ゲスト：公立小学校教諭・森岡健太さん

＜目次＞
00:00 「THE 道徳」を覚えてる？
04:15 道徳は思ったより“身近”なもの
07:09 “本音”で話し合うことの難しさ
11:09 大人の「道徳」は、会社の中にもある？
14:44 会社では「ミッション」の実現を語ればいい
17:00 同じミッションでも、“登り方”は人それぞれ
19:33 会社の「語り合う場」は、どこにある？
24:52 “価値観”のすり合わせはスキル以上に大切
29:56 子どもに、親の本音はどこまで話す？
35:51 子どもを“独立した一人の人間”として見る
38:55 道徳は「種まき」くらいでいい
 

■収録レポート

Podcastの内容は、モノグサ公式noteでも収録レポートとして順次公開しています。

音声で聴くPodcastと、文章で読むnoteで、それぞれの良さを行き来しながら、対話の背景や教育への想いをより立体的に、深く味わっていただけるコンテンツを目指します。

ぜひあわせてご覧ください。

https://note.monoxer.com/m/me8974855f0c8

■番組へのお便り

皆さんからのご感想をお待ちしています！

お便りフォーム：https://forms.gle/yGqFQTircwAdqdLB6

竹内への出演・登壇ご依頼は、こちらまでご連絡ください。

[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠（モノグサ株式会社 広報担当：山内、村田）

■ご感想

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■「教えるを学ぶラジオ」とは？

解いて憶える記憶アプリ「Monoxer（モノグサ）」を提供するモノグサ株式会社による教育系ポッドキャストです。ホストを務めるのは、モノグサ社代表の竹内孝太朗。教育の話がしたくてたまらないという竹内が、学校の先生や塾講師、大学教授など「教える」の最前線にいらっしゃるゲストをお招きし、気になる教育トピックを議論していきます。受験勉強のみならず、時事ネタから「勉強」にまつわる素朴な疑問まで、ご一緒に幅広く「学んで」まいりましょう！

＜出演者情報＞
竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

浅野 祥子（あさの しょうこ）

慶應義塾大学法学部卒。グロービス経営大学院修了。2010年に楽天グループへ入社。営業企画部門を経てプロダクト開発部門へ異動し、プロダクトマネージャーとして新規機能企画・開発を推進。2025年よりモノグサ株式会社へ入社。私立学校・塾領域を担当するプロダクトマーケティングマネージャーとして、学習成果最大化をテーマにプロダクト戦略を推進。
■モノグサ株式会社
https://corp.monoxer.com/⁠