我們常常都感覺孩子學習動機不足，或是用社會主流價值，來說服孩子什麼是「最好」的選擇，也會聽見孩子不知道自己要的是什麼？在漫長的教育旅途中，我們有認真教孩子聽內心的聲音嗎？

🗣️ 與談來賓│桃園市立桃園高中 老師-謝文茹、盧昭延
🗣️ 製作團隊│藍偉瑩、好家庭聯播網 數位實驗室

★★ 特別感謝「富宇慈善基金會」​支持教育，陪伴生命找到自我價值。 ★★

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過去新聞常常報導流浪教師的問題，沒想到現在從偏鄉到都會區都接連出現「教師荒」，讓人有種時空錯置的感覺，關於「教師聘用和師資培育」到底出現哪些問題呢？

🗣️ 與談來賓│國立臺灣師範大學 教授-林子斌、實現會社 執行長-蔡東乘
🗣️ 製作團隊│藍偉瑩、好家庭聯播網 數位實驗室(劉彥宏、劉東翊、鄭家芳、黃子茵)

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越來越多的家長，會尋求實驗教育的途徑，給孩子一條不一樣的道路。實驗教育的核心精神，本來也是尊重孩子的獨特性，並透過多元實踐來引導他成長。

🗣️ 與談來賓│臺中市立中港高中 主任-翁宗毅、二女兒-翁晨瑾
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博物館是一座城市或是一個國家文化的象徵，在這個文化保存與知識傳播的核心場域，需要兼具專業與熱情的人才，他們具備哪些特質呢？

🗣️ 與談來賓│國立自然科學博物館 科學發展傳播中心 研發長暨研究員-張鈞翔、營運典藏與資訊組 科長-詹文碧
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我們上過的歷史課，大部分都在歷史年表中，記錄著不同年代的大事。臺中一中的歷史課，卻帶領學生，當個時空旅人，引進外部師資，透過心智圖 的方法，來與歷史產生深刻的連結。

🗣️ 與談來賓│臺中一中 老師-陳一隆、英國博贊亞洲華文心智圖法 輔導師-曾荃鈺
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