小学校低学年を対象としたアンガーマネジメント教育の指導アイデアを紹介します。怒りの感情を理解し、言葉で表現する力を育て、怒りを鎮める簡単な方法を身につけることを目指します。感情カードゲームや深呼吸、落ち着きリストの作成など、教室で簡単に実践できる具体的な方法を解説。家庭との連携についても触れ、子どもたちが感情をコントロールし、他者との関係を円滑に築ける力を養います。

兵庫県芦屋市では、学力が高い一方で学ぶ意欲が低い子どもたちの現状を受け、「Ashiya PEACE プロジェクト」を開始。「子どもの主体性を回復する研究」として、教員が主体的に研究に取り組めるよう、自主参加型の研修制度「ワンステッパーズ」を導入しました。今回は、このプロジェクトの背景や具体的な取り組み、参加した教員の声などを紹介します。

教育図書株式会社が発行する令和8年度高校公民教科書は、なんと漫才やコントで学べるエデュテインメント教材！サンドウィッチマンをはじめとする人気お笑い芸人が登場し、社会の仕組みや問題を分かりやすく解説します。動画やイラストを駆使し、生徒の興味を引き出す工夫が満載。楽しみながら社会を学べる、画期的な教科書です。

今回は、新任の教頭・副校長に向けて、学校組織を活性化させるための具体的な方法を解説します。ビジネスシーンで使われる「おひたし」と「ほうれんそう」を教育現場に応用し、教職員が自ら成長できる組織を作るための仕掛けを紹介。若手教員の育成からベテラン教員の活用、保護者対応まで、具体的な対応策を提示し、教頭がリーダーシップを発揮するためのヒントを提供します。

部活動の地域移行が進む中、長年学校文化の中心だった吹奏楽部が岐路に立たされています。部員数の減少、指導者の負担、そして地域移行への反発。今回は、全日本吹奏楽連盟の懸念を紐解きながら、少子化時代における吹奏楽部の新たな可能性を探ります。学校と地域の連携、小規模アンサンブル化、合同団体設立など、未来への提言を通じて、吹奏楽文化の持続可能性を考察します。

今回は、札幌市立小学校の教師である難波駿氏が実践する「自由進度学習」に焦点を当てています。難波氏は、子供たちが自らの興味やペースに合わせて主体的に学ぶことを重視し、教科を横断した学習やICTの活用など、様々な工夫を凝らしています。自由進度学習の具体的な方法や成果、そして導入における注意点などを詳しく解説します。

不登校が過去最多を更新する中、注目を集める「学びの多様化学校」。東海地方初の公立校である岐阜市立草潤中学校は、「子どもが学校に合わせるのではなく、子ども主体の学校にしていく」というコンセプトで、様々なユニークな取り組みをおこなっています。今回は、草潤中のアドバイザーを務める京都大学准教授の塩瀬隆之氏に、現状の評価と課題、そして学びの多様化学校の教育を一般の学校に広げるためのアイデアについて伺いました。

教育現場における課題解決の新しいアプローチとして、ゲーミフィケーションが注目されています。東京学芸大学とセガ エックスディーが共同で「教育現場のためのゲームフルイノベーションProject」を立ち上げ、教員の働き方改革や生徒のモチベーション向上を目指します。今回は、ゲーミフィケーションの可能性と、教育現場への導入に向けた取り組みを紹介します。

今回は、アメリカの学校評価における新たなアプローチとして、テストの点数だけでなく、実際に学校を訪問して教室の様子を観察したり、教育者や生徒、保護者と話したりする「学校視察」に焦点を当てています。メリーランド州の意欲的な取り組みや、チャータースクールでの事例などを紹介しながら、学校視察の現状や課題、そしてその可能性について深く掘り下げています。教育関係者だけでなく、教育に関心のある全ての人にとって、新たな視点を提供してくれるでしょう。

今回のテーマは、長寿と知性の関係についてです。最新の研究によると、知性の中でも特に「言葉の流暢さ」、つまり語彙力とそれを使いこなす能力が、寿命と深く関係していることが明らかになりました。高齢者を対象とした長期的な追跡調査の結果をもとに、言葉の力が長寿に繋がるメカニズムに迫ります。