．邀訪來賓：澎湖縣馬公市風櫃國民小學校長 林妍伶

為了推動海洋保育教材的課程落實，不斷協助辦理相關教師研習，以及建置網路教學資源，並且根據現場教室所反映之意見，進行教材改版，並增加QR-code等影音工具，讓現場教師更有力量推動海洋保育，相信對於海洋保育的付出與熱情，大家都可感受！

．邀訪來賓：國立政治大學副校長 陳樹衡

雙語計畫在高中以下的基礎教育比較有爭議，在高教的領域，鑑於國際競爭激烈，加上少子之後需要國際生源的補充，以雙語推動國際化似乎已是無可避免的趨勢。即便在非常強調以本國語言教學的德法等歐洲國家，雙語化和國際化也正如火如荼地展開。

政大自近百年前建校時，即內建國際化的基因，為國家培養具多種語言能力的外交與國貿人才。時至今日，政大仍教授二十多種語言，師生來自全球80個以上國家，校園內彙集130位外籍教師，平均每6位學生就有1位境外生，成就一個「多語」及多文化的校園風貌。多語既為事實，雙語就是必然的路徑。換句話說，雙語計畫是本校追求多元全域國際教育的工具。為此，我們推出了「自然雙語」的主張：大家在很自然的需求下，具備學習英語的動機，進而達到期待的學習成效。

不同國家的同學到了台灣，還沒學會華語之前，英語是課堂上最大公約數。這個公約數越大，語言就越不會成為上課以及課外互動時難以跨越的障礙，外籍生就越喜歡來，本地生也就越能夠受到多元文化的洗禮，形成良性循環。而我們具備的軟實力，正是我們申請參與計畫的良好基礎。我們優秀的英語授課師資與日漸增加的國際學生，在日漸增加的英語授課課程中，本外國籍學生自然混合上課的條件下，申請加入雙語計畫正可以提供本國籍學生更多的學習資源與拓展國際交流的機會，日益國際化的校園與多元融合的課程，更有助於吸引國際學生。

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．邀訪來賓：競技運動組組長 藍坤田

一、 參加2024巴黎奧運之意義

每4年1次的奧運，是全世界競技水準最高的體育運動盛事，更是世界各國展現強國實力的競技舞台，競技強度與日俱增，選手於比賽中獲得獎牌，不僅是國力的展現，更能激勵民心士氣，帶動社會正向力量的提升

二、 參賽目標

總統府及行政院均相當重視奧運組團各項作業，需要行政部門偕同相關單位協力合作，後續將會同中華奧會、國訓中心、運科中心、各單項協會積極規劃辦理培訓、組團及各項支援相關事務，相信在駐法代表處和僑界的協助之下，將能以最完善的後勤支援，以協助選手專心備戰，穩健邁向巴黎奧運，全力爭取最佳成績，為我國奪得更多巴黎奧運的獎牌及榮耀。

．邀訪來賓：臺中教育大學英語系副教授 王雅茵 / 清華大學英語教學系副教授 周秋惠 / 屏東大學應用英語學系副教授 林青穎

全球化背景下雙語教育及數位科技的迅速發展，教育部因此規劃了雙語學伴計畫，以運用現代化的數位工具和平臺，連結大學生和中小學學生，使來自偏鄉和城市的大小學生們能夠透過視訊交流。這個計畫中的大學生透過視訊陪伴全國中小學的小學生練習不同語言，以發展雙語能力、數位能力和跨文化能力。

．邀訪來賓：國立清華大學副教務長 劉奕汶

從教學意見調查反映可以分析看到，學生支持度不劣於中文授課，然而還有持續進步的空間。比方過去的心態可能是逆來順受，聽不懂的話回家再看影片複習。然而我們對於優質的英語授課怎麼教、怎麼學的想像，是希望讓師生在課堂中有更多雙向的互動，而不滿足於「逆來順受」而已。美好的想像都值得持續去營造與落實。­

．邀訪來賓：國立臺灣圖書館 閱覽典藏組主任 張燕琴 / 國立臺灣圖書館採訪編目組研究助理 闕詩穎

介紹幾本永續發展好書和聽眾朋友分享

一、0~5歲的推荐書單（3本，擇1本）

社會：小狐狸回家 (SDG 11永續城市與社區)

環境：爸爸的友善茶園 (SDG 12負責任的消費與生產)

夥伴關係：一道牆 (SDG 17 夥伴關係)

二、 6~12歲的推荐書單（3本，擇1本）

經濟：讓世界更好—創意回收救地球的真實故事 (SDG 8 尊嚴就業與經濟發展 )

社會：說出來沒關係 (SDG 5 性別平等)

夥伴關係：阿勒坡的養貓人—一個關於棄貓、戰爭和愛的故事 (SDG 17夥伴關係)

．邀訪來賓：美國印第安那大學法學博士.國家通訊傳播委員會網際網路傳播辦公室 簡任視察 白杰立 / 教育部國際及兩岸教育司 海外留學科專員 林欣姿

1.想知道申請公費留學的必備條件?

在臺灣地區設有戶籍之中華民國國民。年齡45歲以下。（女性報考者，於報考年齡限制之前，若有生育事實者，得檢附子女出生證明，每胎得延後年齡限制2年）

於教育部核發出國同意函前，未獲博士學位者。

未曾獲得我國政府預算之留學獎助金者，或曾獲得但累計未滿4年，且已完成返國義務者。

符合簡章之學歷及語言資格。

2.想知道疫情關係是否影響公費留學考試？

公費留學考試每年定期辦理，113年度公費留考的簡章公告於教育部網頁，網路報名日期從7月16日起至7月30日截止，歡迎有志青年踴躍報考。

3.想知道公費補助的金額額度及錄取名額？

學費：公費支領期間總額上限範圍內，檢據核實發給，其中理工學群3年總額上限9萬美元、人文學群4年總額上限12萬美元（學費匯率以繳費當日為準）。

生活費：依留學所在地區/國家或城市，一般生每年1萬2,000美元至2萬5,000美元不等；身障生依身障程度及地區不同，發給每年1萬2,240美元至3萬美元不等。

113年共提供141名錄取名額，包括一般生111名、勵學優秀生(低收入戶、中低收入戶資格者)5名、原住民生10名及身心障礙生5名以及赴新南向國家公費留學10名。

※獎學金額度及名額，尚有可能調增，請以6月下旬公告簡章為準。

4.公費留考有沒有補助碩士生？

公費留學考試藝術學群及建築規劃與設計學群的部分學門、3類特殊生(原住民生、身心障礙生及勵學優秀生)及赴新南向國家公費留學，不限學群、學門及研究領域，均得攻讀碩士或博士學位。

5.已獲得國外學校博士班入學許可者可以報名公費留學考試嗎？

已獲得入學許可的新生或是已在國外留學的在學生，只要符合報名資格(一般資格、學歷資格及語言資格)，都可以報名公費留學考試。

6.獲得錄取後，需要馬上啟程出國留學嗎？

錄取生於榜示日期隔年8月底前需與教育部簽訂行政契約書，其後尚有2年可準備出國留學，例如112年的錄取生，需於113年8月31日前與教育部簽訂行政契約，最遲應於115年9月30日以前辦妥出國手續，啟程出國留學。

．邀訪來賓：國立海洋科技博物館館長 陳素芬

MUSE 大玩家活動已經執行很多年，每年寒暑假都很受大家歡迎，而近年因科技日新月異，個人學習形態從原有書籍紙張，逐漸轉為網路、線上教學的學習，這樣學習形態的轉變也促使博物館從既有的知識傳遞轉化為更多元的互動學習，今年的活動希望大家能以探索的角度，再次認識我們的社教與文化館所、及故宮南北院，所以特別將主題設定為《環遊知識島》，希望喚起親子共學，探索各館所知識的樂趣，讓孩童成為熱愛學習的博物館環遊知識家。

．邀訪來賓：臺南市政府教育局課程發展科科長 王靖雯 / 臺南市南區喜樹國民小學校長 黃懷慧

臺南市除結合校本課程，也能結合在地特色課程，從海洋教育知能研習輔導諮詢小組進行到校服務，到深入山區學校服務，並運用教案引發學生多元思考能力，例如海洋永續減塑，讓學生從體驗的行動力培養感受力，進而建立正確的價值觀。另提供非臨海學校課程推動素材，幫助教師專業社群蓬勃發展，課程發展以持續性創新與延續性進行規劃，以及創新課程教案設計提供現場教師參考。另外，也辦理全市海洋教育週相關活動，除了戶外教育及海洋教育中心之外，亦建構教師社群，以及透過善用臉書進行教育推廣，進行全市之推廣。

．邀訪來賓：連江縣中山國中老師 黃馨誼

我國海洋教育的成果，是許多熱愛海洋的團體、個人、地方政府及課程教學團隊共同努力的成就。教育部辦理「海洋教育推手獎」，讓海洋教育推手的努力與貢獻能夠被看見，並藉由傳承典範及鼓勵創新，凝聚更多力量投入海洋教育行列。期以「海洋教育推手獎」發揮見賢思齊之效，讓社會各界更關注及投身海洋教育之深耕與推廣，促使國人能更為認識海洋、熱愛海洋、善用海洋與珍視海洋，共同邁向生態、安全、繁榮的海洋國家。

本獎獲獎名錄、課程教學方案及影音檔案等皆置於臺灣海洋教育中心網站「海洋教育推手獎」專區，提供推廣運用，歡迎上網瀏覽。