．邀訪來賓：「健行筆記」行銷編輯 宋明宗

為提供國人參與登山健行運動機會，並推廣無痕山林、登山風險自負等觀念，體育署委請健行筆記辦理108年全國登山日線上活動，推出「無痕山林-全台100條步道淨山」、「登峰造極小百岳」、「山林元氣補給站」、「Ａpp寶石任務」、「與山同行-拍照打卡框」等5大主題路線，參與者有機會獲得贊助好禮，總獎品價值逾新臺幣上百萬元，歡迎民眾呼朋引伴共同參與，讓登山健行運動成為生活中不可或缺的一部分。

．邀訪來賓：高教司專門委員 王淑娟

一、學位名稱由學校自訂：鬆綁學位名稱的訂定權限，學校於授予各 級學位時，可依學術領域、修讀課程及要件，自訂各類學位名稱 ，同時相關的資訊都必須要公開，公告在學校校務資訊公開專區 。

二、學位名稱訂定要符合國際慣例：學校依照各院所系科的特色、課 程內容、性質、學術或實務導向訂定學位中英文名稱，需符合國 際慣例且名實相符。

三、對於學位論文多元形式做更細緻的規範：開放體育運動類、藝術 類、應用科技類碩士、博士論文可以作品、成就證明，連同書面 報告或以技術報告代替；屬專業實務的碩士論文也可以專業實務 報告代替。

．邀訪來賓：國立雲林科技大學護理師 吳秀梅 / 嘉南藥理大學營養師 江慧玲

依據教育部統計分析105-107學年度之數據，男生新生過重及肥胖比率(31.68%)較女生(19.38%)高，女生新生過輕的比率(21.49%)較男生(15.87%)高。男生血壓異常比率(收縮壓異常約占62.72%、舒張壓異常約25.5%，及血壓過高約18%)均較女生高。另依國立雲林科技大學學生105-107學年度的健康檢查報告也可以看到高血壓異常值為16%、膽固醇高於標準值為15%、BMI異常值為14%、腰圍高於標準值為11%，而這些指數與三高代謝症候群息息相關，使得教育部與學校不得不重視學生的健康問題。

．邀訪來賓：技職司科員 吳靜涵 / 國立臺灣科技大學推廣教育中心主任 周春芳

「技職教育職業試探體驗常設展」內容題綱

一、 為何要辦技職教育試探常設展？

二、 各場次常設展相關資訊？

三、 此次展覽特色?

四、 10824開展之北部場職業試探體驗館主要展出主題,內容與風格?

五、 展覽中有哪些吸引中小學生的體驗主題?

．邀訪來賓：臺北市立新民國民中學主任 徐為紘 / 基隆市仁愛區仁愛國民小學教師 林心茹

從事教育工作，這是一份艱辛而又充滿福份的工作。

珍視孩子的多元智慧。學生就像一顆顆的小燈泡，當不同的學習方式切換時，不同的燈泡輪流閃亮著。我希望學校裡沒有沈默在黑暗中的孩子，所有的小燈泡都可以有不停發亮的機會。

．邀訪來賓：國立新竹高級中學老師 吳安芩 / 美感手冊設計小姐 葉思佑 / 美感教育課程推廣計畫共同主成持人 蔡紫德

生活有豐富的多樣性，當我們以美感教育的角度，把「美」與「好」放在同等重要的位置，則小至個人手中的器皿，大到眾人共享的都市環境，都有共通、合宜而包容的樣貌。今日在台灣，美感教育已經是一種全民運動，透過專業人員與教育當局的努力，嘗試在真實的學習現場具體化我們的理想。

美感教育計畫自 2012 年起，由已故知名建築師暨總統府國策顧問漢寶德先生發動，嘗試以「從美出發，建構面對生活挑戰的能力」為理念，是一個攜手建築設計、藝術專業與現場教師的國家級教育計畫。早在十五年前開始，漢寶德先生就在政府與文化的各種相關部門，展開相關的活動，希望以「美感」為媒介，從動手做來引發學生思考，建構生活的美意識。

．邀訪來賓：靜宜大學教務長 鄭志文

Q：靜宜大學的深耕計畫有什麼特色呢？

A：深耕計畫除了教學創新外，特別著重於國際交流與在地服務學習。

Q：所謂的國際交流指的是什麼呢？

A：指的是打造靜宜成為進出世界各國遊留學的窗口。為達到目標，分別在語言學習、文化認識、國際移動、國際就業接軌上逐步努力。

Q：根據學校的國際發展目標，似乎特別著重「411」，什麼是「411」的國際交流？

A：411指的是出國遊留學，亦即大學4年出國遊學1次留學1次。搭配修讀海外雙學位或實習，各院系與策略夥伴已推動3+1、2+2、碩士1+1雙學位、跨國雙學位、跨國MBA三聯學位計畫；海外實習計畫合作學校，又如美國樹城大學、日本清泉女子。

．邀訪來賓：教育部資訊及科技教育司副司長 劉文惠 / 國立臺灣大學氣候天氣災害研究中心博士 林永竣 / 南投縣草屯鎮中原國民小學校長 溫富榮

教育部為提升學校抗災應變能力，自101年起每年配合行政院國家防災日（9月21日）系列活動，辦理全國各級學校及幼兒園地震避難掩護演練，以檢驗各校災害應變處理作為，強化師生防災意識，每年近300萬名師生共同參與演練。

今年度（108）年全國高級中等以下學校同步於9月20日上午9時21分，配合交通部中央氣象局強震即時警報軟體發布模擬地震訊息進行演練，各公私立大專校院及幼兒園則運用校內廣播系統、喊話器或依各校現有設施發布進行演練。以「趴下、掩護、穩住」抗震保命三步驟為演練實施重點，確保地震發生時，有效保護自己，減少災害損失。

．邀訪來賓：國立臺灣師範大學特殊教育系副教授 劉秀丹

聾人因其聽覺的障礙及其獨特的語言系統，產生獨具一格以視覺為導向的文化。

它和客家文化、閩南文化、原住民文化的異同是什麼？有哪些有趣的獨特文化特質呢？

共同的要件：1.語言為核心不可或缺、2.獨特的文化 3.共同的經驗

獨特的地方：1.語言的管道不同2.大部分聾文化中的語言習得及文化認同不是來自於父母，而是來自於啟聰學校或聾人社群。

有趣的獨特文化：生活輔具(震動鬧鐘、閃光門鈴、開車聊天、斜背背包(或後背包)、約會時要燈火通明、手機視訊聊天

．邀訪來賓：自行車車手 陳忠利

多山的台灣擁有各種單車路線，往往在極短的距離內就可以體驗極大的變化，這些變化包含了植物林相、地質景觀、人文風采；再加上穩定的治安環境，政府的支持與自行車產業群聚，騎車的風氣自然發達。

最推薦的三條代表性路線：

1.四極點環島，可以讓我們看見台灣最美的輪廓。

2.台灣橫貫，由海拔0開始，越過3275M的武嶺，看見台灣的高度。

3.原鄉縱貫，由北而南縱騎台灣，可看見台灣最美的深度。