．邀訪來賓：中山工商董事長 陳國清 / 同學 謝佳妤 / 同學 薛庭安 / 同學 周雨晴

中山工商觀光科勇奪今年全國高中專題及創意製作競賽金牌，學生創意發想不侷限於觀光科目範圍，設計幫助高齡者運動的app、影片等方式，帶領銀髮族進入健身世界

．邀訪來賓：教練 王瑞毅 / 教練 袁叔琪 / 同學 梁雅蓁 / 同學 蔡瑜安 / 同學 宇羿嘉 / 同學 許可芯 / 同學 宋依潔 / 同學 高以樂

一支以女生為主體的南投縣埔里國小射箭隊，儘管訓練器材和設備不如都會地區的學校來的完善，但是在去年仍勇奪總統盃團體第四名的佳績，小朋友們不輕易放棄的精神是射箭隊表現亮眼的關鍵；而看到指導教練、奧運射箭銀牌國手袁叔琪的成就，小小女將們也期許自己有那麼一天，能披上國家隊戰袍，再次點亮埔里之光，成為臺灣之光。

．邀訪來賓：國立傳統藝術中心副主任 鄒求強 / 豎琴音樂家 李哲音 / 臺東達魯瑪克民族實小校長 朱慧清

國立傳統藝術中心「萌芽之旅」音樂巡演計畫邁入第2年，5日前往臺東縣達魯瑪克民族實驗小學，由豎琴音樂家李哲音帶領團隊，為小朋友演奏多元民族音樂曲目，更與學校歌謠隊合作演出，跨界交流，收穫滿滿，李哲音說，「如果孩子沒辦法走到全世界，我們就開一扇窗，把世界帶給他們。」

達魯瑪克實小歌謠隊嗓音清亮飽滿，演唱當地魯凱族歌手沈文程的經典歌曲〈小河之歌〉，並由「萌芽之旅」巡演團隊伴奏，交織動人樂章，團隊也帶來〈雨夜花〉、〈天公落水〉、〈小鬼湖之戀〉等不同族群的音樂曲目，學生杜孝天說，「以前只在影片看過豎琴，現場聽更好聽，希望以後還能聽到這種音樂。」

有感於偏鄉學校音樂教育資源缺乏，傳藝中心自去年展開「偏鄉小學音樂推廣巡演計畫」，並命名為「萌芽之旅」，今年演出團隊由豎琴音樂家李哲音領軍，與多位音樂家組成「豎琴獵人偏鄉巡演團」，自3月起陸續走訪全臺10個縣市、11所小學，在校園播撒多元音樂美學種子。

李哲音說，走訪各個偏鄉，發現原住民孩童對所有事物都充滿興趣，看到沒見過的樂器也相當好奇，這就是學習的原動力、成長的契機，團隊帶著音樂走進偏鄉，就是要給孩子更多機會接觸新事物，「如果孩子沒有辦法走到全世界，我們就開一扇窗，把全世界帶來給他，或許有一天就能發揚光大。」

傳藝中心副主任鄒求強表示，期待藉由「萌芽之旅」音樂巡演計畫，深入偏鄉推廣臺灣多元的民族歌曲，傳承臺灣近代音樂發展歷史，也期望落實「文化平權」的願景，增加各區域學童接觸音樂藝術的機會，使臺灣藝術人文之美在各地學子心中生根。

．邀訪來賓：瑞芳高工建築科學生 劉崇永 / 學生 黃謙 / 學生 高欣羽 / 學生 李言晨 / 學生 郭宇恆 / 瑞芳高工老師 趙雅靜 / 三重商工製圖科學生 王嬿婷 / 三重商工老師 林于超

108新課綱上路，高中職學生有彈性學習時間，可以自主規劃學習主題，為了讓這些時間不會白白浪費，新北市今年度首度舉辦技職自主學習成果競賽，讓學生找到自我優勢並提高自信心，像是瑞芳高工建築科黃謙、高欣羽、李言晨、郭宇恆、劉崇永等5位同學，為了提醒精神不濟的同學坐好，利用自主學習時間，發明了「扶搖直上椅」，又稱為懸浮椅，還有三重商工製圖科的王嬿婷同學，因為以後想當刑警，因此利用自主學習時間進行跨域學習，以程式設計和電路量測波膚電導率完成「簡易測謊機」。今天的節目帶您認識同學們的學習成果，了解研究的過程與挫折，看看108新課綱的自主學習究竟為學生們帶來甚麼改變。

．邀訪來賓：東里國小校長 鍾佳慶 / 東里國小主任 曾雅薇 / 東里國小教師 馬玉花 / 理事長 陳秋娟 / 東里國小學生們

位於花蓮縣富里鄉的東里國小，透過「鹿樂平臺」協助，找到中華民國服裝甲級技術士協會，不僅將縫紉課程帶進校園，還在企業贊助下，為學校送來六臺日本知名品牌縫紉機，讓參與的師生感受「手縫」之外的樂趣與挑戰。

．邀訪來賓：臺東縣成功鎮信義國小直排輪隊教練 張世劭

在偏鄉以教學換宿方式招募志工協助教學的鹿樂平台，讓張世劭教練有機會將直排輪帶進臺東縣信義國小，陪伴孩子們一路學習、成長，直排輪除了是興趣、運動，也能是專長。

直排輪隊的張世劭教練，小朋友稱他為小龍教練，雖在北部工作，但利用假日時間，長期從事偏鄉教學已有10幾年， 2019年透過鹿樂平臺，在信義國小擔任教學志工，直排輪是教練的興趣，同時也想透過這個專長來陪伴小朋友。

有感於偏鄉孩子，大多為隔代教養，假日活動都待在部落裡，休閒娛樂較少，透過平臺讓志工將不同於學校、部落的教學帶給孩子，希望能帶進更多多一個活動的機會。小龍老師說，直排輪只是個工具，由於速度慢，看到的風景人文也更多，希望讓小孩們能走出舒適圈，看見更寬廣的世界。

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．邀訪來賓：鹿樂平臺志工老師 包錦棠 / 車城國小校長 王怡萱 / 車城國小圖推教師 盧美蘭 / 學生 郭巧瑜、林資翔、柯浩軍、呂沐恩

「鹿樂平臺」是媒合偏鄉學校與社會大眾的協力募集平台，在教育部的支持之下，以教學換宿方式招募志工到偏鄉協助教學，「教換」，成為志工與小校共好學習的良善交流。

位在基隆的退休環境藝術家包錦棠，希望貢獻自己的專長到需要的偏鄉學校從事教育回饋，他將自己的教學想法透過鹿樂平臺傳達給偏遠地區學校；包老師以日常使用的回收瓦楞紙箱為媒介主軸，同時帶領小朋友探討自然力學與紙的關係、環保教育以及結合設計美學來完成一件作品。

在鹿樂平臺的媒合下，包老師來到南臺灣歷史悠久、深具人文風情的屏東「柴城」，與當地唯一的一間小學「車城國小」進行一場教換旅程；包老師設計了「波形玩藝趣」的創作課程，引導孩子用生活中常見的瓦楞紙箱，結合車城在地人文，透過紙箱創作共感對家鄉的文化特色。

．邀訪來賓：崑山國小校長 蘇啟明 / 補教老師 蘇哲 / 崑山國小學生 王浚錡 / 崑山國小學生 陳慧馨 / 崑山國小學生 李佳臻

臺中市新社區崑山國小位處山區，交通不便，一度因為人數過少面臨裁併校危機，為了留住學生，近年校方積極發展特色，與附近的七分窯一起開設陶藝課程，也與當地社區合辦醃漬脆梅等活動，更與鹿樂平台合作，邀請不同教師或表演團體進入校園，不僅增加學生的文化刺激，也吸引鄰近學校甚至周遭民眾參與其中。

最近，補教老師蘇哲遠自新竹而來，帶來顛覆印象的課程，將遊戲融入數學，利用魔術方塊建立幾何觀念，令學生們直呼有趣，對於手上的魔方愛不釋手。究竟課程內容是什麼？現場上課氛圍如何？本集《教育新亮點》走進崑山國小，帶領聽眾體驗一堂別出心裁的數學課。

．邀訪來賓：益品書屋館長 陳蓉芬 / 新北市龜山國小主任 曾瓊瑤

閱讀讓孩子對世界的想像更寬廣，教育部鹿樂平臺透過媒合，帶領偏鄉學校孩子走進益品書屋，讓孩子得到不一樣的體驗，館長陳蓉芬說，益品書屋推動閱讀，105年創館以來舉辦我愛閱讀活動邀請偏鄉學校孩童來到書屋，107年開始與鹿樂平臺合作，透過資源媒合讓觸角更延伸，至今已經辦理29場閱讀活動，希望透過多元、精緻的圖文書，為來自南投、苗栗等地全台的孩子，打開孩子對閱讀想像，

新北市龜山國小位在烏來山區，主任曾瓊瑤說，孩子們在書屋裡吃著冰沙、閱讀立體、科普、食譜等精裝書籍，滿足的神情至今難忘。

不一樣的閱讀體驗，讓書香的魔力延伸到親子家庭甚至學校，回到學校後，曾瓊瑤主任更在校內開啟野餐閱讀的傳統，希望讓閱讀不受拘束，成為自然而然的生活態度。

．邀訪來賓：自強國中教師 Liyar Cidar里稏爾‧紀達爾 / 自強國中學生 歐帝 / 自強國中學生 鄧淵 / 自強國中學生 邱守慧

花蓮縣立自強國中「少年劇團」，參加「110學年度全國學生創意戲劇比賽」，以自創劇本〈鐵城男孩〉，演出青春期孩子面對城鄉差距、霸凌等問題時，如何改變自己、獲得友誼。學生放開自己、融入角色的表現，得到評審肯定，奪下優等的榮譽。