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與一切眾生和光同塵,但是他不起心、不動念、不分別、不執著,這就是佛,這樣的人才能夠弘法、護法。 護法比弘法更重要,像一個學校,弘法的是教員,護法的是校長,法能不能常住世間關鍵在護法,不在弘法。學校能不能辦得好,能不能永遠存下去?關鍵在校長。所以護法的使命是擺在第一,弘法是他的幫手,他主導佛法的教學,這些法師們講經的都聽他指揮,聽他安排。就像排課程是校長的事情,上課是教員的事情,教員是執行。所以學生的成就功勞是校長,校長安排課程,聘請老師,老師是為校長服務的,這是我們不能不知道的。佛法的興衰,道場的負責人關係很大,不能不知道,領導人最重要的真誠心、慈悲心、恭敬心,加信心,弘護都要有這四個心這樁事情就能做好。
二零一二淨土大經科註 (第一三九集) 2013/1/22 香港佛陀教育協會 檔名:02-040-0139
與一切眾生和光同塵,但是他不起心、不動念、不分別、不執著,這就是佛,這樣的人才能夠弘法、護法。 護法比弘法更重要,像一個學校,弘法的是教員,護法的是校長,法能不能常住世間關鍵在護法,不在弘法。學校能不能辦得好,能不能永遠存下去?關鍵在校長。所以護法的使命是擺在第一,弘法是他的幫手,他主導佛法的教學,這些法師們講經的都聽他指揮,聽他安排。就像排課程是校長的事情,上課是教員的事情,教員是執行。所以學生的成就功勞是校長,校長安排課程,聘請老師,老師是為校長服務的,這是我們不能不知道的。佛法的興衰,道場的負責人關係很大,不能不知道,領導人最重要的真誠心、慈悲心、恭敬心,加信心,弘護都要有這四個心這樁事情就能做好。
二零一二淨土大經科註 (第一三九集) 2013/1/22 香港佛陀教育協會 檔名:02-040-0139