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Depois de tratarmos da importância de nos comunicarmos bem para estabelecermos relacionamentos, o objetivo é mostrar aos estudantes como o autoconhecimento é chave para o negócio! Principalmente para o estabelecimento de relações interpessoais e para identificação de habilidades sociais, visando à criação de um clima organizacional produtivo e eficaz.

Aula 10 de Projeto de Vida do Sistema Jovens a Bordo do Futuro.

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O tema desta aula é a comunicação nas relações interpessoais. O objetivo dessa aula é destacar como essa ferramenta pode ser encarada como a base do processo de ensino-aprendizagem e, fundamentalmente, usada na elaboração do plano e da execução das ações do Projeto de Vida.

Aula 9 de Projeto de Vida do Sistema Jovens a Bordo do Futuro.

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O que significa o aprimoramento de competências? Esse será o tema desta aula. Cada estudante chegou a esse curso com sua história pessoal, seus valores e suas expectativas. O que vai ser trabalhado nessa aula é a transformação desse conteúdo em força pra realização do Projeto de Vida. Todo esse conhecimento acumulado ao longo dos anos será canalizado para aquisição de disciplina, capacidade de comunicação e protagonismo, desenvolvendo essas competências comportamentais pra composição do perfil profissional alinhado ao projeto.

Aula 8 de Projeto de Vida do Sistema Jovens a Bordo do Futuro.

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Nos episódios anteriores falamos sobre autoconhecimento, projeto de vida, sonhos e valores. A aula de hoje, vai tratar sobre como equilibrar as diferentes áreas das nossas vidas, como o pessoal e o profissional.

Aula 7 de Projeto de Vida do Sistema Jovens a Bordo do Futuro.

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Nesta unidade, o professor ajudará os jovens a tomarem consciência de suas competências e potencialidades. Ser competente é articular saberes e utilizar recursos pessoais para lidar com situações desafiadoras. Para isso os jovens aprenderão a usar uma ferramenta chamada SWOT.

Aula 6 de Projeto de Vida do Sistema Jovens a Bordo do Futuro.

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Essa nossa quinta aula tem como objetivo mostrar aos estudantes como nossa história, cultura, família, geração, amigos, experiências e outras instâncias nos definem. E, ao mesmo tempo, como tudo isso ajuda a fundamentar as decisões que tomamos e os comportamentos que temos.

Aula 5 de Projeto de Vida do Sistema Jovens a Bordo do Futuro.

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Essa nossa quarta aula tem como objetivo ajudar o estudante a elaborar um primeiro esboço de um plano para alcançar metas, tanto pessoais como profissionais. O principal objetivo da unidade é propiciar aos jovens a vivência de se imaginar no futuro, traçando seu objetivo de vida e como conseguir alcançá-lo.

Aula 4 de Projeto de Vida do Sistema Jovens a Bordo do Futuro.

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Essa nossa terceira aula vai tratar sobre o comportamento presente e a projeção do futuro. A ideia da atividade de hoje é refletir sobre o aqui e o agora, com a finalidade de estimular a consciência em relação ao papel que cada um tem como agente transformador da própria história.

Aula 3 de Projeto de Vida do Sistema Jovens a Bordo do Futuro.

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Essa é a nossa segunda aula e falaremos sobre a atividade de história pessoal de cada jovem. O professor vai apresentar aos estudantes a autobiografia. Isso irá levá-los a entender a importância de ser conhecer e contar a própria história de vida, o que permite voltar-se para o passado com uma carga menor de julgamentos e mais empatia. Esse exercício serve como base para projetar futuro.

Aula 2 de Projeto de Vida do Sistema Jovens a Bordo do Futuro.

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Essa nossa primeira aula vai tratar de autoconhecimento. Para isso, aconselhamos os professores a dividirem o trabalho em três momentos, com uma duração específica para cada um deles, que, claro, podem ser adaptados de acordo com a evolução de cada momento e das características de cada turma. É importante ressaltar que o objetivo dessa unidade é que os estudantes compreendam que todos temos características que podem ser melhoradas, e que diversas estratégias podem ser usadas para isso.

Aula 1 de Projeto de Vida do Sistema Jovens a Bordo do Futuro.

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