
Sign up to save your podcasts
Or
Мой телеграм канал Анита Модестова | Свобода преподавать: https://t.me/teacherpreneurs
Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3N8Fcn
Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3N8FeZКурс "Свобода преподавать". Оставить заявку на следующий поток с лучшими условиями на старте https://clck.ru/3N8Fgi
Многие работающие на себя преподаватели иностранного воспринимают adapt to student needs буквально и принимаются разрабатывать индивидуальную траекторию обучения для студентов, которым нужен язык для путешествий, бизнеса, "себя". Нередко студенты просят учить их только грамматике или аудированию. Сегодня я предлагаю поговорить о том, как правильно "снять запрос" ученика и что с эти делать дальше.
Содержание:
0:00 Вступление
2:50 Мой опыт
6:00 Примеры запросов учеников
7:40 Шаг 1: разбираемся в запросе на первой встрече
12:35 Почему нужно быть осторожным с запросами, которые звучат профессионально
16:48 Задача преподавателя при выявлении потребности ученика
22:03 Почему важно проговорить запрос ученика на первой встрече
27:00 Снимая запрос, открыто рассказывать, что мы делаем, почему и сколько это займёт
29:55 Послесловие
Мой телеграм канал Анита Модестова | Свобода преподавать: https://t.me/teacherpreneurs
Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3N8Fcn
Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3N8FeZКурс "Свобода преподавать". Оставить заявку на следующий поток с лучшими условиями на старте https://clck.ru/3N8Fgi
Многие работающие на себя преподаватели иностранного воспринимают adapt to student needs буквально и принимаются разрабатывать индивидуальную траекторию обучения для студентов, которым нужен язык для путешествий, бизнеса, "себя". Нередко студенты просят учить их только грамматике или аудированию. Сегодня я предлагаю поговорить о том, как правильно "снять запрос" ученика и что с эти делать дальше.
Содержание:
0:00 Вступление
2:50 Мой опыт
6:00 Примеры запросов учеников
7:40 Шаг 1: разбираемся в запросе на первой встрече
12:35 Почему нужно быть осторожным с запросами, которые звучат профессионально
16:48 Задача преподавателя при выявлении потребности ученика
22:03 Почему важно проговорить запрос ученика на первой встрече
27:00 Снимая запрос, открыто рассказывать, что мы делаем, почему и сколько это займёт
29:55 Послесловие