In dieser Folge spreche ich mit Prof. Dr. Halszka Jarodzka von der Open Universiteit (https://research.ou.nl/en/persons/halszka-jarodzka-2/) über den Einsatz von KI in der Lehre und beim Lernen. Die Inhalte des Podcast basieren auf dem Artikel "Teaching and Learning in the Age of Generative AI: Rethinking the Educational Cycle". Alle Publikationen von Halszka findet man auf ihrem Google ScholarProfil.

Links

Im folgende findet ihr Links zu dem Themen, die im Podcast angesprochen werden:

• Kognitive Theorie des multimedialen Lernens:
  • Wikipedia
  • The Cambridge Handbook of Multimedia Learning
• Cognitive Load During Problem Solving: Effects on Learning
• Uncanny Valley Effect
• Four-Component Instructional Design (4C-ID)
• Deliberate Practice#Deliberate_practice>)
• John Hattie
  • Übersicht der Bücher von John Hattie
• Masterarbeiten zur Verwendung von ChatGPT zum selbstregulierten Lernen:Leveraging ChatGPT to Support Productive Learning Strategies in HigherEducation
• TestingEffect
• Aktuelle Forschung vonAndrienne Kerckhoffs
• Auf Basis von 4C-ID entwickelter Python Kurs:https://open.hpi.de/courses/python2025
  • Git-Repository zum Kurs
• Microsoft Azur
• EU AI Act
• Projekte zum Einsatz von AI in der Bildung
  • SURF
  • AI Factory
  • Npuls
  • GPT NL
  • KI:connect:NRW
  • Augmented Reality Tutor
  • ADMIT - generative Ai anD large language Models In higher educaTion

Kapitel

(00:00:00) Begrüßung und Vorstellung

(00:05:00) Lernen und Lehre mit KI: Überblick

(00:08:56) Drei Phasen in der Bildung: Lernen, Üben, Testen

(00:09:46) Einsatz von KI zum Lernen

(00:21:52) Einsatz von KI zum Üben

(00:43:54) Hybrid Intelligence

(00:44:34) Einsatz von KI zum Testen

(01:02:54) Projekte zum Einsatz von KI-Tools in der Lehre

(01:12:40) Weise Worte zum Abschluss