Sign up to save your podcasts
Or
Share KI und Schule (2) - Lösungsansätze und Chancen
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Or
KI und Schule (2) - Lösungsansätze und Chancen
Konzepte nutzen, weiterdenken, etablieren
In dieser Folge erwähnt:
Interviewpartnerinnen:
Lilly (15), Roja (14), Nikka (13) – Schülerinnen über KI und Lernen
Schulen & Projekte in Deutschland:
KIMADU-Projekt NRW (25 Pilotschulen, 2025-2027)
Friedrich-Albert-Lange-Gesamtschule Solingen (Schulleiter: Dr. Olaf Noll)
KI-Agenten: LOU (Schreibpartnerin), SpeechTeach (Präsentationstraining)
Plattform lernen-digital.nrw (seit Dezember 2025)
Lösungsansätze:
Cross-Over-Lernen / Phänomenlernen (Saku Tuominen, Finnland)
80/20-Regel (Hamburg, Schulsenator Ties Rabe)
Hybride Phasen (GGG-Zeitschrift)
Internationale Beispiele:
Japan: Begrenzte KI-Nutzung mit klaren Regeln (2023)
Südkorea: KI-Lehrbücher eingeführt, aber massiv gebremst (März 2025)
Singapur: Systematische KI-Integration im Lehrplan (ab 2025)
Drei Bereiche der Entrümpelung:
Rechtschreibung neu denken
Lehrkraft als Lernbegleiter (statt Korrektor)
Bewertung neu definieren (Prozess statt nur Endprodukt)
Drei Aufgabenformate für KI-Kompetenz:
Der KI-Dialog
Die KI-Korrektur
Die KI-Recherche
QUELLEN:
Deutschland / KIMADU:
Universität Siegen: Projekt KIMADU (2025-2027)
Schulministerium NRW: Pressemitteilung Besuch Ministerin Feller, September 2025
Plattform lernen-digital.nrw
Hamburg:
Schulsenator Ties Rabe: Bildungspläne 2023, Stofffülle reduziert
Japan:
Japanisches Bildungsministerium: Richtlinien KI-Nutzung (2023)
Sumikai: Berichterstattung KI-Einsatz in Schulen (2023)
Südkorea:
Freiheit.org: "Südkorea bremst bei der KI-Bildung" (2025)
Südkoreanisches Bildungsministerium: KI-Lehrbücher Einführung (März 2025)
TOUCH-Programm: "Teachers who Upgrade Class with High-Tech"
Singapur:
MDDI Singapur: "Smart Nation Educators"-Programm (2025)
Finnland:
Saku Tuominen: Phänomenlernen / Cross-Over-Lernen
Allgemein:
GGG-Zeitschrift: "Lernen in der digitalen Welt" 4/2025
📌 Kontakt
🌐 www.diemachtderschule.de
📷 Instagram: diemachtder_schule
View all episodes
By Rosa SciannaKonzepte nutzen, weiterdenken, etablieren
In dieser Folge erwähnt:
Interviewpartnerinnen:
Lilly (15), Roja (14), Nikka (13) – Schülerinnen über KI und Lernen
Schulen & Projekte in Deutschland:
KIMADU-Projekt NRW (25 Pilotschulen, 2025-2027)
Friedrich-Albert-Lange-Gesamtschule Solingen (Schulleiter: Dr. Olaf Noll)
KI-Agenten: LOU (Schreibpartnerin), SpeechTeach (Präsentationstraining)
Plattform lernen-digital.nrw (seit Dezember 2025)
Lösungsansätze:
Cross-Over-Lernen / Phänomenlernen (Saku Tuominen, Finnland)
80/20-Regel (Hamburg, Schulsenator Ties Rabe)
Hybride Phasen (GGG-Zeitschrift)
Internationale Beispiele:
Japan: Begrenzte KI-Nutzung mit klaren Regeln (2023)
Südkorea: KI-Lehrbücher eingeführt, aber massiv gebremst (März 2025)
Singapur: Systematische KI-Integration im Lehrplan (ab 2025)
Drei Bereiche der Entrümpelung:
Rechtschreibung neu denken
Lehrkraft als Lernbegleiter (statt Korrektor)
Bewertung neu definieren (Prozess statt nur Endprodukt)
Drei Aufgabenformate für KI-Kompetenz:
Der KI-Dialog
Die KI-Korrektur
Die KI-Recherche
QUELLEN:
Deutschland / KIMADU:
Universität Siegen: Projekt KIMADU (2025-2027)
Schulministerium NRW: Pressemitteilung Besuch Ministerin Feller, September 2025
Plattform lernen-digital.nrw
Hamburg:
Schulsenator Ties Rabe: Bildungspläne 2023, Stofffülle reduziert
Japan:
Japanisches Bildungsministerium: Richtlinien KI-Nutzung (2023)
Sumikai: Berichterstattung KI-Einsatz in Schulen (2023)
Südkorea:
Freiheit.org: "Südkorea bremst bei der KI-Bildung" (2025)
Südkoreanisches Bildungsministerium: KI-Lehrbücher Einführung (März 2025)
TOUCH-Programm: "Teachers who Upgrade Class with High-Tech"
Singapur:
MDDI Singapur: "Smart Nation Educators"-Programm (2025)
Finnland:
Saku Tuominen: Phänomenlernen / Cross-Over-Lernen
Allgemein:
GGG-Zeitschrift: "Lernen in der digitalen Welt" 4/2025
📌 Kontakt
🌐 www.diemachtderschule.de
📷 Instagram: diemachtder_schule