🎙 Zu Gast:

🎧 In dieser Folge geht es um:

– Digitalisierung als Daueraufgabe von Schule

💡 Zentrale Fragen der Episode:

Wie gut sind Schulen auf KI vorbereitet – technisch und didaktisch?

📎 Zur Vodafone Stiftung:

📌 Kontakt

Titel: Vom Fehltritt zum Fortschritt – pädagogische Maßnahmen „à la carte“ (Toolbox für Verantwortung)

Worum geht’s in dieser Folge?

Kerngedanke

🧩 Padlet: Deine Idee für die Toolbox

📥 Download: Die komplette Toolbox „Vom Fehltritt zum Fortschritt“ (inkl. Vorlagen/Checklisten) gibt es kostenlos auf meiner Website: https://diemachtderschule.de/materialien

🧰 **TOOLBOX – Auswahl aus der Toolbox

📚 Unterricht & System Schule

Shownotes (mit Icons)

🧭 In dieser Folge geht es um:

🧭 Formen von Unterrichtsstörungen – ein Raster

🧭 Wie Schule reagieren kann – die Ebenen

🧩 Kurzsortierung

🔍 Warum greift es oft nicht?

🎯 Ausblick

📌 Kontakt

Gebundener Ganztag ist mehr als längere Schulzeit.

In dieser Folge geht es unter anderem um:

– den Tagesrhythmus im gebundenen Ganztag

🎧 Gesprächspartnerinnen:

🏫 Hermann-Ehlers-Schule Wiesbaden-Erbenheim

🎙 Podcast: Die Macht der Schule

KI und Schule – ein Widerspruch?

In dieser Folge gehe ich der Frage nach, warum KI so viele Reaktionen auslöst: Skepsis, Widerstand, Faszination – und vor allem Unsicherheit. Denn die eigentliche Erschütterung liegt nicht in der Technik, sondern im Kern von Schule: Bewertung, Zuordnung von Leistung, Autorität, Fairness.

Du hörst u. a.:

Ausblick: In den nächsten Folgen wird es konkreter: Es geht um Umsetzung im Unterricht, Aufgabenformate, Bewertung – und darum, wie KI als Chance genutzt werden kann, ohne Denken zu ersetzen.

Handschrift & Gehirn

Rechnen & Kognition

Lernen & „kognitive Abkürzungen“

📌 Kontakt

In dieser Folge:

Kapitel (Zeitmarken):

🎙️ Podcast „Die Macht der Schule“ – Rosetta Scianna

📎 Shownotes

In dieser Folge spreche ich darüber,

Ich erkläre,

Diese Folge ist der Beginn der Miniserie

⸻

📚 Literatur & Hinweise aus der Episode

Iris Saddam Lafta:

Jörg W. Gallin / Herbert Ruf:

⸻

📬 Kontakt & Links

E-Mail: [email protected]

📝 Shownotes für Podigee

🎧 Inhalt dieser Folge:

💬 Mitmachen:

📚 Quellen & Impulse:

🎙 Podcast: Die Macht der Schule

„Ganztagsschule – Anspruch und Wirklichkeit. In dieser Folge spreche ich mit Kerstin Fahr, pädagogische Fachkraft für den Ganztag an der IGS Auguste Cornelius in Mainz-Hechtsheim. Seit 2015 gestaltet sie dort mit, wie Lernzeit, Projekte und AGs organisiert werden – und hat dabei viele Erfolge, aber auch manche Ernüchterung erlebt.

Und doch: Gerade im Scheitern steckt eine Chance. Wir diskutieren, was Schulen daraus lernen können – von multiprofessioneller Teamarbeit bis zu Elterncafés, von Rhythmisierung im 90-Minuten-Takt bis hin zur Frage: Wie wird der Ganztag vom ‚Anhängsel des Vormittags‘ zur echten Bereicherung des ganzen Schultages?“

🔗 Links & Ressourcen

👤 Kerstin Fahr

🎙️ Podcast „Die Macht der Schule“ – Rosetta Scianna

📢 Show Notes: „Ganztag gestalten: Was Schulen von den Besten lernen können“

🎙️ Worum geht’s?

🔑 Die drei Hebel für gelungenen Ganztag:

Wie sieht echte Individualisierung im Ganztag aus?

2️⃣ Attraktive Angebote:

Warum viele Kinder lieber nach Hause gehen – und wie Schulen das ändern können.

3️⃣ Rhythmisierung des Tages:

Wie ein durchdachter Ablauf Lernen, Bewegung und Erholung in Balance bringt.

📚 Warum Geschichte matters:

🎧 Diese Folge ist für dich, wenn du…

💬 Deine Stimme zählt!

🎯 Zitat zum Mitnehmen:

🎙️ Podcast „Die Macht der Schule“ – Rosetta Scianna