スピードという「制約」を変えるだけで、子どもの動きは変わる？

子どもの動作を引き出したいとき、ただ「この動きをやって」と伝えるだけではなく、スピードや環境などの条件をうまくコントロールすることで、自然と新しい動きが生まれることがあります。

今回は「指を速く動かす」という身近な動きを入り口に、制約を変えることで動きがどう変化するのか、そして子どもの発達にどうつながるのかを考えていきます。

「動く → 感じる → 学ぶ」子どもの何気ない動きから、運動発達について一緒に考えてみましょう。

🎙️ Podcast 第1回

「赤ちゃんは動くことで世界を知る」

赤ちゃんは、生まれたときは「何もできない」のではありません。

生まれたときから持っているさまざまな能力を使いながら、

「動く → 感じる → 学ぶ」という経験を繰り返し、少しずつ世界を知っていきます。

寝返りができるようになる。

手が届く場所が増える。

見える世界が変わる。

触れるものが増える。

そして、人との関わり方も変わっていく。

つまり、運動が変わることで、子どもが経験できる世界そのものが変わっていくんです。

今回は、

・赤ちゃんはなぜ「動く」ことが大切なのか

・運動・知覚・認知のつながり

・「自己組織化」という考え方

・赤ちゃんが自発的に動ける環境づくり

・子どものために頑張りすぎないことの大切さ

について、理学療法士の視点からお話ししています。

子どもの何気ない動きを、少し違った視点から見てみませんか？

🎧「子どもの運動と発達」第1回

ぜひ聴いてみてください！

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